近幾年來校外輔導機如雨後春筍般充斥著大街小巷、鄉村和城市，其收費由每節課幾十元迅速暴漲到幾百元不等！已嚴重影響了普通家庭的承受能力，影響到百姓生活。為什麼會出現這樣的現象呢？下面闡述僅代表小編個人觀點。
首先，任何事物的存在發展必有它的市場需求。我們國家的選拔人才的機制最終大多數主要還是以一張考卷來考核的，所以學生的學習成績的優劣直接關係到一個人的前途，甚至命運。我國人口眾多，計劃生育政策又使的獨生子女特別的珍貴、嬌貴，試問有哪位父母不忘子成龍，忘女成鳳呢？有哪位父母眼睜睜的看著自己的孩子輸在起跑線上呢？又有哪位父母願意眼睜睜的看著自己的孩子學習落後於別人家的孩子呢？由家長們的這種心態的作崇，而孩子個別差異又是天生的，各科成績都優秀的少之又少，孩子學習的差異性導致有些科成績不理想，家長不可能眼睜睜看著孩子學習偏科，想方設法給孩子補課，這就必然催生了校外補習機構的產生也就不足為奇了吧。作為家長的心情又有誰不能理解呢！
其次是教師方面的原因。隨著國家經濟越來越好，人們對經濟的需求也越來越大，各方面的開支也越來越高，房子，車子，物價等，又有誰嫌棄金錢的積累呢？而教師也不過是芸芸眾生中的一員而已，也有追求物資生活的權力，教師利用自己知識開校外輔導機構，或者去校外輔導機構賺外快也就不難理解了吧。所以，正因為有了這種需求就必然會有相應的市場去迎合，沒有什麼不好理解的吧。各行各業的人都有素質高低之分，道德品質優劣之分，教師也不可能例外。一部分師德差點的教師正好利用這個市場敗壞了教師行業的風氣，擾亂了市場秩序，漫天要價，課內不講課外講，無限放大教師的價值，置教師光輝形象而不顧，道德敗壞，利慾薰心，眼裡只有錢！錢！錢！加重家長的經濟負擔，最終不被社會尊重，實屬咎由自取，作繭自縛，真是一顆老鼠屎壞了一鍋湯！從而也導致了社會對教師的聲討，甚至於對教師進行了道德綁架！熟不知尊師重教自古都是中華民族的傳統美德啊！
今年以來，國家加大了對校外輔導機構的查處、懲處力度前所未有，由此小編也正視了教師待遇問題。人人追求美好的物質生活本沒有什麼錯誤，反觀教師待遇也確實不太理想，可以說教師待遇，特別是鄉村教師的待遇低的已經不能和當前新時代經濟發展相彼配了。因此，國家在整治校外輔導機構的同時也和提高教師待遇、教師地位問題相兼顧，疏堵相應，讓缺乏師德的教師得到懲治，更讓廣大師德優秀的教師得到相應的經濟和社會地位，讓她們活的體面一點，幸福一點，真正擁有做為人民教師的榮譽感！讓中華民族尊師重教之風繼續發揚光大！
我是鄉村耕耘者，殷切希望能跟廣大同仁，社會各界朋友交流學習，共同為祖國的教育事業貢獻微薄之力。
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