01、初期

不妨從鼓勵開始，培養孩子的數學興趣。

一般，找到興趣愛好的人，並不是剛開始就喜歡，而是做得好之後，越做越喜歡。所以，在孩子剛接觸數學的這個階段：學習0-10數字，比大小，10以內的加減法等，家長一定要多鼓勵、多引導、少打罵、少指責孩子，讓孩子學數學有個良好的開始，通過逐步積累起來的自信，促使他更願意主動學好數學。

相反，如果孩子剛開始學數學，因為一些題做不出來，被家長開口大罵："你怎麼這麼笨"、"這麼簡單的算術題都不會"、"做過了還在錯"，打擊學習數學興趣，造成心理壓力，就會排斥學數學，自然越學越不好。

數學啟蒙的6個階段：

1.數感：建立與數學的聯繫

將生活中各類物品與物體建立對應關係，比如："一個蘋果"、"2隻眼睛"、"3個人"、"4個角"、"5根手指"等，用"量詞+名詞"形式和孩子進行有效的數字對話。然後做出相應動作，如把1個蘋果放在桌上、伸出5根手指等。幫助孩子將數字與具體實物聯繫起來，認識數字。

2.分類：建立規則概念

準備一組動物卡片，問寶寶：狗、兔子、青蛙各有幾張？

畫一張圖形組合的畫，問寶寶：三角形、圓形、長方形各有幾個？

看家裡客廳的窗戶，問寶寶：左邊和右邊各有幾扇窗戶？

鍛鍊孩子在混亂、無序、整體的內容中，按特定規則，將相似的東西歸類、數數的能力。

3.比較：建立空間概念

準備一組碗，問寶寶：哪個碗更大些？

門前的兩棵樹，哪棵更高些？

面前兩張椅子，哪張椅子離得更近？

通過物體間倆倆比較和多個比較，幫助孩子理解"大與小"、"長與短"、"多與少"、"高與矮"、"胖與瘦"、"遠與近"、"深與淺"等之間的差異，建立空間概念。

4.算術：感受量的變化

桌上先擺4個橘子，再擺上2個橘子，在紙上寫上"4+2=？"，讓寶寶解答。如果寶寶不懂回答，就讓寶寶數數桌上的橘子。

然後再拿掉一個橘子，在紙上寫上"6-1=？"讓寶寶解答。

這個過程將具象的橘子變為抽象化的數字，在紙上寫上"4+2=？"，幫助寶寶感受到量的變化，並從具象化思維轉化到抽象數字思維。

5.推理：培養邏輯思維

你演我猜：家長扮演動物，讓孩子猜是什麼動物。

玩桌遊：五子棋、飛行棋、走迷宮、卡牌等。

拼搭遊戲：拼模型、搭積木、魔方、DIY等。

讓孩子在玩過程中，自覺地通過相關聯繫，進行猜測推理，然後進入下一個步驟，最終獲得答案，從而培養起邏輯思維能力。

6.發散：學會創造性思考

數學並不是一板一眼的，雖然每個符號、公式代表著固定的意思，但它的解題方式可以多種多樣。比如10=1+9/2+8/3+7/6+4/5+5。所以學好數學，發散思考十分必要。

講故事時，故意不告訴孩子結局，讓孩子試著編結局。

玩猜謎遊戲，不拘泥於固定答案，讓孩子盡情猜。

反問孩子，盒子除了能裝東西、搭架子，還能拿來幹什麼？

一多問孩子開放式問題。二針對同一問題，刻意要求孩子找不同的解決方案。相信孩子的創造性思維總能給你意想不到的答案。

02、中後期

不妨先消滅心魔，再由易到難，穩紮穩打地前進。

這個階段孩子數學學不好，很大原因是心理造成的。

所以首先，要讓孩子從心理上克服，認為數學是難的觀念。

因為如果孩子害怕數學，會造成一種無形的壓力："我不擅長數學"，"這道題我不會做""這次考試肯定考不好"。那結果很容易學不好數學，甚至放棄數學，造成嚴重偏科。

相反，如果孩子沒有害怕數學，碰到難題時，會相對積極地去想方設法地解決，就算最終沒有做出來，也不影響他努力學習數學。

學習數學的6種方法：

1.找個厲害的人教

讓數學厲害的家長、同學、老師等拉孩子一把。在他們的教導下，孩子能打開思路，解決原先困惑的地方，慢慢補缺遺漏，跟上學習腳步。很多學生輔導班、學生一對一幫扶就是用這種方法。

2.打好基礎

孩子解決問題時，處處受阻，就是基礎知識掌握不牢的緣故。孩子需著重學習的基礎知識，並反覆應用知識點解決問題。知識儲備紮實，孩子在解決問題時，自然能夠舉一反三、融會貫通。

3.以大化小

讓孩子將大問題拆解成一個個小問題，逐一攻破，循序漸進。其實每個難題背後都是簡單的概念、公式之間的聯繫，小問題簡單了，也更容易看清大問題背後小問題的彙總、嵌套，解決難題也就不那麼吃力了。

4.針對性訓練

讓孩子找出自己不知道、不熟悉、掌握不好的那一塊內容，一一攻破相關知識點，並做專題訓練，找出題目背後的知識點和解題規律，做到徹底消滅一類題。

5.通過錯題收集知識點

刷題的重點不在將錯題收集起來，而在於將錯題中自己不知道的知識點，收集起來，記在本子上，並經常回過頭去內化這些知識點，這樣的效果，做一題就相當於做了一千道題。

6.多花時間學習

如果孩子數學不好，就要多花時間有目的地多去學習基礎知識，練習數學習題。要知道，優秀的孩子之所以優秀，是因為他早花時間學過更深、更廣的知識，所以看起來比較優秀。

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