03.03 日本电影《告白》对教育有什么启示?

蒋铎


电影《告白》是由中岛哲也执导,松隆子、桥本爱等人主演的校园悬疑、惊悚影片。将青少年题材和惊悚风格相结合的影片之前有很多,例如韩国电影《考死》,还有《大逃杀》,但是在这类校园惊悚影片中,受害者往往都是青少年,加害者却是学校的老师或者社会上的黑暗势力。

但是中岛哲也伊凡常规,将学生置于了加害者的位置,将一贯强势的老师放在了弱者的位置。

正处于青春叛逆期的少年们,是一只只荷尔蒙分泌过剩的小兽,他们企图通过各种渠道来发泄自己多余的精力。

打架、恋爱、和长辈对着干,这一切看似仿佛仅仅是每个人成长过程中不可避免的必然现象。但导演却将镜头拉近,让观众们看到了如果这股“青春的躁动”不加以遏制的话会造就怎样的恶果。

于是,便出现了影片中一切时间的导火索和剧情冲突的爆发点——渡边修哉和下树直人将班主任的女儿森口年仅五岁的小女儿扔进了游泳池中,致其死亡。

整个事件的主谋,渡边修哉不但没有忏悔,反而乐在其中,甚至想要通过自己的变态发明进一步伤害更多的人。

而仅仅为了赢得同学好感的下树直人成为了谋杀事件的“枪手”,他的内心尚且保留着少年纯真的本质,因为自责而把自己反锁在房门里度日如年。我们再来看,松隆子扮演的森口老师。

在故事中她虽然是承认却是整起事件最初的受害者,少年学生们的叛逆、放纵,带来了女儿的死亡。

森口在自责之余,向同学们也向那个杀死女儿的凶手说出了自己的“告白”:不论你是谁,我都会以自己的方式惩罚你,好向我的女儿有个交代。

最终森口利用渡边修哉童年缺失母爱的,心理创伤彻底地教育了这个冥顽不化的“叛逆少年”。

我认为这部影片在教育上给人的最大启示便是,不要把孩子当成纯洁的天使,当他们接着懵懂的逆反展露出一点“邪恶”的苗头时就应当彻底将它们打压下去,才不至于酿成恶果。


电影烂番茄


关于人性之善恶问题,是宗教哲学多少年来尚待处理的紧张问题之一。告白这个电影的情节比较简单,叙事方式有些相似于黑泽明的《罗生门》,本质上也是关于人性善恶的一种深化讨论。复仇二字为整个影片结构了因和果,而影片的高妙之处就在于这种本该令人紧张的因果关联通过影片的叙事方式却变得非常舒缓,舒缓的令人感到非常!从剧情上来讲,总的来说是既简单又流利的。失去了女儿的教员在开篇时便流利天然的的讲述了女儿受难的全部经过,乃至一场淡定的暗示出了两个凶手,即少年A与少年B。但是导演很奇妙的在这个简单的开篇中提示了整个电影的比较中心的一个线索,即是少年法。正如影片邻近结尾时凶抄本人所说的那样,作为他这个未成年,即便杀了人也不会背叛极刑。

令人沉思的是,告白是对人性的复仇还是对滋长人性之丑恶的环境复仇。简单的看来,事变的原因是由少年A而惹起,少年A为了得到母亲的注重和一定,选择了一种极具自负的办法,也便是用成果跃入母亲的眼中。但在一个无法定义善恶的一项小创造得奖之后,笑哈哈的他居然发现报纸上的头条倒是一个关于杀人案件的报道。他感到无限的懊丧,这就影响了他对整个事情的判别,从而改组另一个更易吸引眼球的办法来试图惹起母亲的留意——杀人。

假如说少年A只是单纯的想重新得到母亲的关爱,那么少年B的做法就让人以为不可思议了。少年B是个比较孤单的人,得不到全部人的关注和友好。在少年A企望哄骗他时,也便是选择了他盼望得到别人关注的特点。获得了少年B的信托,这种信托直到案发现场时才在少年B的心中被绝望的崩塌。之因而在少年B发现受害者没有死的时候,眼中闪过一种冰冷却单纯的满意……

少年A和少年B的共同之处引发了他们对事情的处置办法,他们相同想因得到别人的关注而证明本人的存在感。这在少年B终极沾满双手的鲜血涂满超市商品的时候得到了印证。女儿的死导致了教员森田将事情连续的后果。时期的情节不加赘述。单单说到整个影片最具看点的部分——结尾。

在本人看来,整部影片最具看点的部分继续了十秒钟。能够这么说,导演和演员辛劳展现的一系列剧情,完全为这十秒钟效劳。这短短的十几秒钟也属实不负众望,极具精美。森田教员愤恨的揪起少年A的头时,语声哆嗦却阴森有力的说:当天将是你重生的第一步。这句话说出之后,好像能够觉得到少年A略带后悔的痛哭,重生二字好像也给整个事情的悲剧带来含有体谅的盼望,但是森田教员底本因沾满了复仇之泪的苦楚表情却诡异的成了一张让人感到很不舒适的笑容,此时屏幕一黑,传来了教员森田语气不明的一句话:开打趣的。假如说事情里的每个悲剧都让人感到遗憾,那么教员森田最后的一句话便是让人感到绝望的。这简短的四个字似乎解释了人性之恶的不可宽恕。人性是善恶之源,因而不断有如许的观念,人类本身是原罪,生来是带有罪过的,因而人的终身便是不断的自我救赎的流程,正像西西弗的推石向山。


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