影響人智商有兩種因素：一種為遺傳、一種則為後天作用影響。

經科學實驗證實得知，人的大腦分兩個半球，左半球與右半球，各自負責不同的工作。在左右腦中，使用最多的則是左腦，但右腦的存儲量卻是左腦的一萬倍。

0-3歲是孩子大腦快速發育重要階段，進行相關訓練，可以通過以下幾種方式：

1、繪畫

右腦主要負責形象思維，好比說顏色、旋律、想像等，都屬於軟性思考，用來培養想象力以及創造力，然而繪畫是鍛鍊右腦的最佳方法。

孩子在繪畫過程中，便是腦海中想象畫面的一種方法，繪畫是需要具備想象力、記憶力以及動手能力相互配合下，這些動作才得以進行，都是需要右腦神經進行調控，因此讓孩子多繪畫，就是對右腦進行訓練。

2、講故事

想要開發孩子的右腦，媽媽可以多給孩子講故事，透過文字敘述，孩子的大腦可以無限想像，有效提升孩子的想象思維能力。

而右腦主要負責想像思維，因此在這整個過程中，右腦神經細胞會得到較為充分的刺激。

3、益智類玩具

使用益智玩具對孩子右腦進行開發，是一種快速且有效的方法。比如積木、繪畫書籍等對開發右腦都有相當的益處。

在嬰幼兒階段，孩子的感知功能還很弱，對新事物處於摸索階段，而益智玩具從孩子生長髮育規律出發，圍繞認知、運動及情感等三大方向，能有效幫助孩子探索新事物。

益智類玩具多以鮮豔顏色、清晰線條設計，能更好地激發孩子的探索慾望。此外，益智類玩具中還有許多腦力開發小遊戲，能讓孩子在遊玩過程中，一定程度上刺激大腦。

雖說0-3歲是孩子大腦快速發育階段，有科學家將左腦稱為“文字腦”，主責語言、書寫、推理等；右腦稱為“圖像腦”，主責情感、藝術、空間形象。

因此，家長要想開發孩子大腦，除了抓對時間，也應“對症下藥”，這樣才能起到最大功效。

一、孩子在0-2歲間，注重孩子感官訓練

1、觸覺

嬰幼兒對外界尚處於好奇階段，他們探索這世界的方法是以“手”來觸碰，會把所收集到的信息，通通存入小腦袋中。

家長也別過於擔心，擔心太燙、太涼，就會嚴厲禁止孩子觸摸，這會阻礙孩子的“觸覺訓練”，只有讓孩子瞭解何謂燙、涼、痛，透過觸覺孩子才能深刻地記於小腦袋中，這對右腦的信息存儲與提取是有益處的。

2、視覺

對孩子視覺上的訓練，主要是物體間的區分。家長可以做些簡單的小遊戲，比如讓孩子在彩色卡片中挑選出圖案相同的兩張，或讓孩子給不同的小動物找媽媽等，這些方法不僅能大幅度提升孩子的視覺能力，還能提升孩子的認知能力。

3、嗅覺、味覺

這個訓練相對來說也比較簡單，家長可以讓孩子吃飯之前，聞一聞飯菜香，讓孩子感受到吃飯的愉快氣氛。

4、聽覺

讓孩子對“音樂”感到敏感，比如碗筷聲、雨聲、蟲鳴鳥叫等，這些都會讓孩子變得特別興奮。

家長大可把握住這部分，在日常生活中，播放曲子讓孩子聽，也可以做些音樂小遊戲，比如抓一把綠豆或紅豆放在塑料瓶中，有節奏地敲打，可以讓孩子感受到節奏感。

二、孩子在2-3間，注重形象思維訓練

1、語言

針對2-3歲的孩子來說，表達能力仍需加強，比如在陪同孩子看繪本時，讓孩子嘗試描述圖片中的內容，家長也可以“示範”有趣且生動的描述，引導孩子模仿。

2、記憶力

左腦與右腦都有“記憶力”，但右腦相對來說更加註重對物體形象的認識。對已經開始認識物體的孩子來說，家長可以用對比法。

比如“大家來找碴”遊戲，帶孩子熟悉圖中的物品，讓孩子看類似的圖片，嘗試讓孩子說說看兩張圖片有何變化等。

孩子的右腦開發並非一蹴而就，需要循序漸進進行訓練。在生活中，除了上述方法，媽媽還可以通過鼓勵孩子，多用左手、嘗試新鮮事物等方法，對孩子進行右腦綜合刺激，也有利於促進右腦開發，激發右腦的活力。

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