Firmi
山水多奇踪
当下，在非物质文化遗产保护中我们必须慎重以下三点：
第一，某区域某村落某项目列入非物质文化遗产保护范围之后，有关单位和文化爱好者只关注这一个村，无意中忽略了该村附近的同类文化，这种保护非常危险，一定要引起注意；
第二，有些地方非常重视申报，问题就在申报成功后，不闻不问，轻保护、轻传承现象比较严重；
第三，有些地方根本没有任何特色，但申报项目特别积极，有些地方虽具备申报资格，但由于缺乏主动、积极的申报意识，在这种情况下，相关部门应积极主动地牵头组织，抓住特色，参与申报很有必要。
总之，近年来，农牧区广大老百姓生产生活方式以及世界观、人生观和价值观发生了很大的变化，值得可喜可贺。与此同时，也有一些外来文化不断地冲击着非常宝贵的中华传统文化。因此，加快非物质文化遗产的保护工作已迫在眉睫，千万不能脱离保护本意！
雪域一号
囫囵吞枣，一知半解的阐述，把佛教文化中的经典著作，用迷信的观念来解读，从而扭曲了经典的要义，也贻误了个人的修持。这种现象，在现实生活中比比皆是，甚有的时候让人哭笑不得。如《金刚经》中，佛说；“若以色见我，以音声求我，是人行邪道，不能见如来，”。可是现在有些人念佛、念咒语的，不是用心极其诚恳、朴实的心态念，而是用高音喇叭念，“以音声求我”。象广场舞的高音喇叭，因扰民引起了人们的反感情绪。所以，原本是一件祥和的事，如果有所“越界”，势必造成一种虚张声势的感觉，失去了那种自律、优雅的佛教文化底蕴，跟随着社会浮躁、喧嚣的跃动，给我们的佛教文化蒙上一层轻薄的听觉和感觉。
开心71972637
先解释一下文化环境，文化环境是指包括影响一个社会的基本价值、观念、偏好和行为的风俗习惯和其他因素。通俗的说就是人为塑造人们信仰和价值观的环境。
文化环境对人的影响是潜移默化且影响深远的，我认为现在最容易被忽视的文化环境问题往往是我们最常见的，比如近几年特别火的短视频。
第一:短视频app对未成年人缺少限制，有一些内容低俗甚至涉及色情暴力的短视频会影响未成年人的身心健康，甚至会影响他们的价值观。
第二:短视频平台满足了人们的好奇心和猎奇心理的视频容易火起来。其中包含一些极端的行为“比如大冬天冷水洗头、吃活虫子、吃很辣的东西，还有一些女生穿着暴露等”。会导致一些年轻人刻意模仿，影响身心健康。
第三:短视频平台监管不力，监管制度法律不完善也是造成短视频影响文化环境很重要的因素。
所以，让我们携起手，共同维护短视频平台的文化环境，为了自己，也为了祖国的未来。
阿里萨读书
当下文化环境中初什么都没忽视，什么都有且最百花剂放。细看则乱象丛生，最基本的人文关怀都沒了。
比如医院写上“”生命至上“”，农贸市场或超市写上“童叟无欺”，学校写上“有教无类”等等这都是基本人文怀。也是文化环境的根本，舍根求叶，是本末倒置，乱了根本。舍心求身，得壳虫蛀！
试想下如若教育能象先圣孔夫子一样有“”教无类”，不要分“好生”，“差生”，因为也许此生读书不行，但动手能力强，加以培养也许就能成为当下提昌的“匠人”，这也是中国文化，中国精神。哪天教育真实现有教无类了，才是教育真实意义上的成功！医院“生命至上”了，也是医改成功日！
唯有文化，才是推动社会进步的动力源泉！
耘华茶空间
曾经有个智者，临死前对弟子说，这有块荒田，都是草，你们有什么好办法把草除掉，有的人说用锄头，有的用牛吃，有的用药…。智者说，那你们就去干吧，一年后再来告诉我效果如何。一年后智者去世了。留下一本书，上面有几句话这么说，杂草的生命力是非常强的，除了又会生，只有一种办法能解决，就是在田里种上庄家！
可见文化即人性人心，杂草就像人性中很多欲望，生命力非常强大，要想不至于杂草丛生，就是要用实际行动去给自己树立一个梦想！文化中最容易显现是语言，最需要坚守的是梦想，最容易忽视的是知行合一。
学明——独立管理学人
小时候家住离学校比较偏远，但是往往是能静下心来用心学习，专心学习，反而好多人考上了大学。
上大学的时候大学坐落在市中心，每到大周末（周六）、小周末（周三）都有应接不暇的约会，好在那时候进入大学，都有了铁饭碗，现如今上大学如果是按照以前的模式学习，你最终只能遭淘汰。
前一段时间听中国的一个著名院士说他在留美国的一个世界名校，坐落在一个很偏远的乡村，来回市区都要花半天时间，最终他有更多的空余时间投入到研究探索中，现在造就了第2个蘑菇云。
周治平666
文化环境最容易忽视的问题综合在一起就是：文化发展过程中精神文明和物质文明的统一问题。应该坚持“百花齐放，百家争鸣”的原则，在大力发展物质文明的同时同步推进精神文明。两者相互统一、相辅相成。
maidi8341
鸡汤太多，实用的不多，段子太多，为了出风头搏流量低俗、无聊的东西太多，有些喷子简直毫无底线
看新闻聊社会
囫囵吞枣，容易一知半解，不识文化深度，对文化认识肤浅缺乏深刻钻研，不会细心推巧，广泛接触多种多样的文化特制是古今中外的文化艺术
