炫酷的希望
建議去其他事業單位
題主的問題有點傻傻分不清，事業單位和中小學教師怎麼選？事業單位是個大概念，也包括中小學，他們是同樣性質的機構。所以小公猜測，你可能對事業單位的概念不是很熟，自己把縣城的其他事業單位和中小學區分開了，才有這麼一問。
那麼，到底是去在縣城當中小學教師還是去其他事業單位好？這個要看你個人想法。
從工資待遇來看，去當老師和去其他事業單位都是事業編制，如果都是全額撥款性質，應該差不多。如果另外一個單位是差額撥款，有一定的經營收費職能，可能略高於中小學教師。
從發展空間來看，在縣城的事業單位（包括中小學教師）就那個樣，想升也升不到哪裡去，空間有限，總體來說不相上下。不過，由於中小學教師是一個相對封閉的群體，很難跳出圈子，而另外的事業單位可能因為與局辦聯繫密切，說不定還有機會跳出本職，靈活性更強。
從社會地位來看，中小學教師在縣城就是一個吃公家飯的，沒有太多權力，在體制內屬於弱勢群體。如果另外的事業單位有一定的行政管理職能，或者是某個部委辦局的二層機構，基本上可以肯定比中小學吃香。
從工作性質上來看，中小學教師有好有壞，好處是有兩個假期，工作時間上相對自由，劣勢是帶課有教學任務，長期面對孩子、家長和社會，有一定的壓力，特別是當班主任，壓力更加。至於其他事業單位，工作壓力有大有小，但總體來說不會太緊張。
綜合比較，考慮到你的年齡和性別，個人建議去其他事業單位。反之，如果是女性，小公倒建議選中小學。
80後小公
我們從下面幾個方面來回答這個問題：
一、收入方面
教師也屬於事業單位工作人員，工資水平要比其他的事業單位高10%，而且一些灰色的收入也不少。
二、晉升方面
兩類人員都是事業人員，主要晉升的渠道是職稱晉升，教育系統屬於專業技術密集型事業單位，中高級各等級崗位指標數較多，也就是意味著有更多的人能晉升高中級專業技術職務。
其他事業單位就沒有這麼多的職稱指標，但是，其他事業單位可以提拔的機會比教師要多，在四十五週歲之前還可以提拔到行政單位任職，也就是轉為公務員，這方面比教師要機會多。
三、工作量方面
正常情況下，事業單位都是上午四個小時，下午三個半小時，週六日正常休息，而教師早自習、晚自習，畢業班還需要週六日上課，所以其他事業單位人員較為輕鬆。
四、社會關係方面
教師由於行業特點，交往的圈子比較狹窄，縣城裡面的其他事業單位經常承擔主觀部門的行政職責，所以基本在在一個規模不太大的縣城裡面，每個部門都有認識的人，辦事比較方面。
以上是個人的片面認識，不喜勿噴。
無嗔無狂
樓主，說心裡話，估計您心裡已經多少有點答案，既然拿出來比較，並向廣大網友請教，估計是給自己一個堅定的理由。其實在縣城裡最有面子的是公務員，其次是有編制的人，包括事業單位，醫院醫生，教師，銀行職員等等。之所以糾結就是因為樓主的職業不是公務員，而是事業單位也就是老二和老三進行比較所以很難取捨。這個不能說一個好，一個不好，還是得看自己。我把其中優劣講一下。縣城事業單位，大家都知道，隨著國家事業單位改革，事業單位編制越來越少也將越來越規範，有望期待，包括車補之類的福利。但是在改革這段時期，其實事業單位是塊雞肋，食之無味，棄之可惜。一是上升空間狹窄，事業單位分為管理崗和專技崗，管理崗很多縣城到頭來也就九級職員，除非提拔到副科，八級職員，越往上越難。，幾乎沒有希望。而專技崗是事業單位的本質，也就是需要考試晉升，例如經濟師，園藝師之類的等等，但是很多小地方單位崗位限制，沒有那麼多的崗位，也就出現了很多考上職稱也無法享受待遇的情況，只能等有職稱的退休或者死亡騰出來名額。綜合來看，事業單位很沒前途，但是在縣城裡事業單位工資不高，為什麼還這麼多人去上呢？因為他清閒，而且穩定，一般不如果不是大錯誤不會被開除，而且國家也對事業單位發展副業持中立態度，因此對那些官二代富二代來說這是一個很有臉面的職業，但是對於農家子弟，尤其是生活拮据的人來說只能是打腫臉充胖子，被老實人了。再來說一下教師，教師這個職業其實在全世界都是受人尊敬的，除了一些特殊情況或者自己不自愛。一年下來，只用上9個月的班，除去週末，節假日幾乎只用上半年班，當然教學生很累，但是如果不是班主任的話，還挺輕鬆的，另再外，縣城教師的工資一般比事業單位高一點點，普遍低於公務員，樓主說的暫時沒編制，是不是以後還要考試，如果對自己有信心，可以嘗試博一把。畢竟在學校，雖然也看領導臉色，但是在做好自己本職工作的前提下，大部分時間都是自由的。以上只是建議，還需要樓主根據實際情況對比得出自己的決定。
三尺秋水來拜山
30歲，縣城事業單位和中小學教師怎麼選擇？我可以肯定告訴你選擇教師不會錯的。
義務教育階段中小學在事業單位改革中被劃為公益一類事業單位，屬於事業單位改革去兩頭留下來中堅，相比一般事業單位根正苗紅。
一般事業單位工資相比教師少了10%教戶津貼，而且國家還在制定新的教齡津貼方案，預計教師工資還有一次不小幅度提升。一般事業單位管理崗提拔難度大，專技崗中高級職稱少，有些單位甚至不能評職稱套工資。而學校中高級職稱數量相對充裕，中級職稱基本上可以滿足一線教學老師，中級職稱八級工資綜合下來比正科級領導工資還高。
教師工作相對單一，只要完成教學內任務，很少有其他閒雜事項，而且寒暑假兩個長假是一般事業單位羨慕嫉妒恨的。一般事業單位工作量大面廣，除了正常工作，還有很多不相干任務，白加黑五加二成為常態，正常節假日很難保障。
所以答主建議你選擇中小學教師，祝你好運！
提督九門步軍巡捕五營
編者按：30歲也不小了，是應該找個穩定體面的工作好好過日子了。孔子說：“30而立”，到底立什麼？這裡我想跟大家聊一聊。我覺得30而立應該立這幾樣東西。
1、安身立命
30歲正常來說都已經到成家立業的年紀了。除了一些不正常的人還在單身。比如我，今年虛歲35也是單身一個，在鄉村學校當一名普通而又平凡的教師，職稱評不上，工資低得可憐。暑假沒有錢哪裡都不能去，只能呆在家裡和爸媽種幾畝田地湊合著過。平時手頭緊的時候還賣點米，啃老度過。大家都知道現在的人情可不好當，同學好友們結婚的結婚，生孩子的生孩子，入新房的入新房，請帖一到就是好幾百不見了。所以，如果沒有一個穩定的工作安身立命，怎麼找老婆？怎麼養父母？甚至不知道怎麼當人情世故。
2、成家立業。
30歲是人生的一個分水嶺。不讀書的已經孩子打醬油了，讀書了也該成家立業了。不過，到底是先成家，還是先立業，不同的家庭背景所做的選擇也不一樣。按照我來說，如果有好姑娘原因跟自己，那我們就先想辦法先成家。如果還找不到心怡的女生，那就好好把事業立起來。女生需要一個有穩定工作，生活可靠的男生，所以有穩定工作的男生比較受歡迎。在我們的認知中，什麼叫穩定的工作？比如說公務員，教師，醫生，銀行等公務員編制或者企事業單位編制的職業都叫做穩定的工作也叫做“鐵飯碗”。打工是沒前途的，何況人不能總打工一輩子，除非有能力創業。
3、立功德。
以上兩個步驟做好了，就開始立功德好好生活了，選擇合適的職業就是立功德。那麼，作為男生，30歲老大不小的男人，有縣城的事業單位和中小學教師可選，那還用思考和考慮嗎？中小學教師雖然也是事業單位，但是遠沒有其他的事業單位有發展前途。我的一個好友也是在縣城的農林水管所裡工作，他現在的工資和我差不多，但是福利待遇和工作壓力比我的小很多，出差可以有補助多，出差的次數也多，下鄉工作人們還以為他是公務員也很給面子，反正鄉下的老實人也不會分什麼公務員和事業單位人員，他們也會覺得是當官的下來，要多體面有多體面，比中小學教師體面一萬倍。
況且，不是教師的事業單位評職稱也比較容易，只要條件夠一般都問題。因此，無論是安家立命，還是成家立業，或者立功德來看縣城裡的事業單位職業都比中小學教師職業優勢會明顯許多。
孖無悔觀教育
你問的根本問題是你選擇走管理崗還是選擇走專技崗的問題，雖然可以相互轉，但是管理和專技的不同之處還是很多了，最大的不同就是工資待遇不同，專技崗通過上職稱，工資待遇也會隨之上升，管理崗在縣城的話，上升渠道很單一，如果單位人數較多，從科員升副科的機會很小，唯一的途徑就是熬，熬資歷，熬能力。但是教師專技崗不同，學校的上升渠道明瞭，幾年就可以上升一個級別，而且工資也會隨之上漲，但各有各的優缺點，教師平時比較操心多，任務重，但是每年有兩個假期；管理崗不存在兩個假期，工作強度中等，操心較少，完成工作即可安心，30歲的年齡也挺尷尬的，選哪個都是養家餬口，需要的是就一個字，穩！
練瑜伽的鼠兒
教師編制是事業編制的一種。 教師編制：在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。 機關事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。 事業編制是指為國家創造或改善生產條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛生等需要，其經費一般由國家事業費開支的單位所使用的人員編制。 實施單位科研單位、教育單位、文化單位，新聞、廣播、出版單位，衛生單位，體育單位，勘察設計單位，農業、林業、水利和氣象單位，社會福利單位，環境保護單位、交通、城市公用等其他事業單位。 工作人員列入事業編制的單位，其工作人員的工資和活動經費的開支渠道除一般由國家事業費開支的外，還有部分事業單位的經費，採取自收自支，差額補貼等辦法。
如何選擇？以下提供幾個角度供你參考：
【性格】 如果你思想單一，不善於轉彎，那麼當教師，教師職業，簡單，主教一門課，跟孩子打交道，簡單。如果事業單位，你得學會左右逢源。不會就選擇教師，教師最大優點，一年有寒暑假，跟做學生一樣，沒有不適應的感覺。而且平常跟學生在一塊總是感覺充滿正能量，也充滿青春感。
【經濟基礎】 事業單位不會大富大貴，收入也只是處於當地的一般水平，只能保證不被餓死。而教師有寒暑假，如果想賺錢，可以利用寒暑假，開個培訓班，帶課，也能賺一筆收入。所以，如果你家境優越，你可以選擇事業單位，如果你家境一般，還有更多開支要負擔，你可以選擇教師。
【長遠的發展目標】 教師有職稱工資、假期更多、經常教課還有一技之長。大部分非專業崗位的事業單位人員，幹上幾年啥專業技能都沒了，而老師資歷越老，技能越叼，就算不想幹了也能搞搞培訓輔導。 無論是事業單位或者教師，都有個共同點，就是穩。其實某種程度上來說，穩也不見得多有好處，長期的穩定會造成人思想的懶惰，機關單位多數老同志就處於這個現狀，思想觀念陳舊，又不願意接受新事物，造成了很大的資源浪費，年輕人更是如此。 最後，無論是在事業單位還是本著春風化雨的精神去教育學生，都不要停止對自身的提高，與時俱進，才能在競爭中佔有一席之地。
菜青青吖
縣城的事業單位，離家近，方便照顧家庭孩子，你這個年紀應該成家，有孩子了吧，家裡事情逐漸多了，兩個人更能協調時間，照顧好家庭。另外，事業單位升職空間大，評職晉級快。 教師1，教師難當，你懂的。2，教師評職難，各職稱都不好評呀，要想評上高職太難了，根本就沒名額。
聽雨兮
教師也屬於事業單位，屬於公益性事業單位，到位本身不能創造很高的經濟效益，所以沒什麼福利獎金，但是假期多，不當班主任和主課老師，也很輕鬆，有的事業單位能創造經濟效益，有福利獎金。但是教師社會地位不高，看自己的喜好了
山村佬師
這兩個工作都很好，大哥，你真是事業的成功者啊！還可以選擇，而且可以選好的，我不禁羨慕嫉妒恨！！！事業單位那可是鐵飯碗啊！在我們山東誰家要是出個公務員都得橫著走路！教師也很好啊！現在的老師很吃香啊！福利待遇都很好，而且假期還多，一個暑假就放兩個月啊！還白拿工資！！多好啊！沒事在出去辦個班，賺點外快，一年很可觀啊！我認為兩個都很好，選擇哪一個都很舒服，但不要忘了，公務員的基本職責是為人民服務，把老百姓當爹當娘！！！！教師也很偉大，教書育人！選哪個都錯不了！！！加油吧！
