今天在翻看雪碧照片的時候，看見了幾張她剛學舞蹈時候的照片，突然思緒就回到了2年前。
那時候雪碧剛剛開始學習舞蹈，正經鬧出不少笑話，就是一個簡單的翻手的動作，雪碧都做不好經常做錯，就算老師手把手的糾正，一放手就又做錯了。
站在教室外面的我，看的是非常開心，覺得雪碧的動作真的是好搞笑，下課後，老師問我說，3歲的孩子感統發育的還不是很好，有這樣的表現是正常的，不要笑話我們。
很多家長都犯過我這樣的錯誤吧，當和大家談到感統的時候，都會不約而同的問，什麼是感統呢？
感統就是大腦和身體互相搭配協調的過程，指人體在環境中，能有效的利用自己的全部感官，像聽覺、視覺、觸覺等，通過環境對感官的刺激，把信息傳送到大腦，大腦再處理信息指揮身體做出反應。像看見有球砸向自己的時候，會下意識的躲避，這個過程就是感統。
哪些表現容易讓人誤以為是感統失調呢？
1、情緒不穩定、注意力不能集中、社交能力差、大動作不協調
2、適應能力差，不能快速融入新的環境，性格孤僻，遠離人群
3、說話比同齡晚，吐字也不清楚
這3個現象，大家是不是很眼熟？這不就是自己家孩子的現狀麼，其實即使有這些現象也不一定就是感統失調，想要知道孩子到底是不是感統失調還是需要通過專業的系統評估來進行判斷和確認。
感統就是大腦和身體互動的過程
嚴格意義上說，感統在醫學上並不是疾病。只是指人體中的每一個能接收環境信息的器官，當接受到外界的刺激後，把信息快速的傳遞給大腦，大腦根據接收到的信息進行分析和處理，判斷出最合適的反映，傳送指令到身體的各個部位，指揮身體做出正確的反映，如果這個過程中出現了延遲，反映慢了，就有可能會發生危險或者是事故。
感統在孩子的整個發育過程中都是至關重要的
當孩子剛剛出生，感統系統就已經開始萌芽，孩子最原始的覓食反射就是其中之一，當媽媽的乳頭輕觸寶寶的嘴角或者是臉龐的時候，寶寶就能夠把頭轉過來，張開小嘴做出吸吮的動作，這個反應就能很好的說明孩子的感統系統在正常工作。
當然每個孩子的成長過程都是不同的，有的孩子感統發育會快一點，有些孩子就會發育的晚一點，但是仔細觀察，不難發現，感統發育快的孩子，大腦的發育相對應也會更早一些，只有這樣，孩子的大腦才能指揮身體做出及時的反映。
只有孩子的大運動感統都發育完善的時候，才會開始掌握情緒和注意力的控制能力，所以大運動方面的感統發育才是孩子生理成長的基礎。
大家聞之色變的自閉症，其實就是感統出了問題
大家一定對自閉症有所耳聞，或許你的身邊就有一個患有自閉症的兒童，其實這就是感統失調造成的，由於感統失調引起的疾病還有多動症、學習困難、語言發育遲緩。
造成感統失調的誘因主要有下面兩點
一、剖宮產的孩子
剖宮產是干預自然生產的手段，剖宮產的孩子，沒有經過宮縮和產道的擠壓，就失去了第一次感官上的刺激，對於新生兒的大腦就缺少了第一次的刺激，失去了第一次的反映和磨合，也就容易在後期影響感統的養成。
二、家長的過度保護
每個寶寶出生後，都會成為全家的焦點，過度的關注把孩子過度的保護起來，不讓寶寶幹這個也不讓寶寶幹那個，就怕孩子會受到傷害。更有的家長認為，我的孩子沒有爬就直接站起來了，這是多讓人驕傲的事，其實這對於孩子來說就是一種傷害，有可能給日後埋下隱患。
感統如此重要，什麼時候是最佳的訓練時期呢？
感統最佳的訓練時期是學齡前也就是3-6歲，這個年齡段的孩子，感統訓練大部分都會在幼兒園中完成，老師會運用各種道具，帶領孩子上躥下跳，轉桌子爬窗戶，這不是老師在給孩子製造危險，而是在訓練孩子的感統—大運動。
學齡期也就是6-12歲的時候，也是一個非常重要的訓練時期，在這個時期的孩子，大運動已經初見成效了，要增加難度更加大的腦力運動了，也就是鍛鍊孩子的情緒專注力以及注意力。
下面針對不同的年齡段，給大家推薦幾個有效鍛鍊感統的訓練
第一個，扔球訓練
通過孩子扔球的訓練，鍛鍊孩子手筆的運動能力以及手眼的協調能力。給孩子準備一個小球，讓孩子一隻手握住，然後在地面畫一條線，給孩子作為目標，也可以適當的準備一些小禮物或者是小零食，作為孩子的獎勵。如果孩子不會扔的動作，家長可以給孩子先做一個示範。
第二個，打保齡球
更精準的鍛鍊孩子的手眼協調能力，之前的扔球是大目標大範圍，只要孩子扔過去就可以，而這個打保齡球的訓練就更精準，在孩子的面前放一個玩偶或者是不倒翁，作為孩子的目標，讓孩子用小球擊倒玩偶。家長可以先從近距離開始，逐漸把距離拉遠提升難度。
第三個，起跳拍手
這個訓練能鍛鍊孩子手臂和雙腳的協調能力，讓孩子雙腳同時挑起，雙腳離開地面的時候拍手。
小月齡的寶寶也要重視感統，啟蒙階段同樣不容忽視
上面說到，孩子出生的時候，感統系統就已經萌芽了，小月齡的寶寶更要重視感統的訓練，為孩子的成長打下堅實的基礎。
0——3月的寶寶，抬頭訓練
這個月齡的寶寶只有一個訓練要做，那就是抬頭，經常讓寶寶俯臥在床上或者是爬爬墊上，孩子就會自動的抬頭，剛開始寶寶抬頭有點費勁，家長可以在寶寶的身下墊一個枕頭，每次抬頭的訓練時間也不要過長。可以先從2分鐘開始，然後逐漸延長訓練的時間。這個動作主要鍛鍊的是孩子的背部肌肉群和頸部的肌肉。
每天都帶寶寶進行抬頭訓練，家長會驚奇的發現，期初孩子的頭抬不起來，然後晃晃悠悠的抬起來，到最後抬起的高高的，這個過程對於寶寶來說是一個新的開始，對於家長來說也是一個能看見成就感的郭晨。
抬頭訓練是一個開關，寶寶會抬頭之後，很快孩子就能進行翻身訓練，然後是視覺追物訓練，聽音訓練，爬行訓練等內容，都會順其自然的完成，有的甚至不需要家長刻意的訓練，孩子就能完成的很好。
1-2歲的孩子，可以跟家長玩接球的遊戲
這個訓練的過程能鍛鍊孩子的社交能力以及手臂運動的能力，家長坐在孩子的對面，然後把球傳遞給寶寶，再鼓勵寶寶把球傳給自己。這個訓練期初有點難，因為運用到寶寶的理解能力，需要家長給孩子一個接球和傳球的信號，兩位家長可以做示範，或者以為家長帶領寶寶完成一次，知道寶寶知道主動接傳球。
2-3歲的孩子，可以跟孩子玩彈力球
這個訓練孩子的運動能力和手眼協調，利用彈力球的反彈作用，鍛鍊孩子對球的判斷能力，不同地面給彈力球的作用力是不同的，利用這些變化來鍛鍊孩子的協調和運動判斷能力。
感統的作用性絕對是不言而喻的，感統的作用廣泛到我們生活中的每一個細節，吃飯、寫字、看書、運動等，甚至連社交都離不開感統，家長一定要儘早的讓寶寶鍛鍊起來，這樣寶寶的未來才能更聰明。
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