用户59375751010
因为当时帮老师的家长多数没有当过学生，后来帮孩子的家长是从学生时代走过来的
008弟
还挨打呢，现在有的孩子说都不能说，我有个同事带班主任，上学期刚开学时就三天两头的迟到，我同事警告他几次了，还是迟到，老师就让罚他站了十分钟，就十分钟，家长生气了，说凭什么罚她的孩子，又不是孩子愿意迟到的，每天骑车带孩子去上学路口都特别堵孩子都下车跑着去还是迟到，能怨我们吗？你要罚就罚我，不要罚我家孩子什么什么的，我同事就说了一句那不能早一点出门吗？好嘛，更来劲了，早点出门你说得轻巧，孩子不要背书的，你不要给家长做早饭的？气死人，关键这孩子成绩很差上课不听课家境也不是太好，家长还不讲理，动不动就要投诉我们，真没办法
嘟嘟熊bear
小的时候，尤其小学，被老师多次打的鼻青脸肿，因为自己太皮，那时候老师是在村里挨家挨户吃饭的，轮到谁家管道，谁家都会把最好的拿出来招待老师，家长孩子都很尊重老师。
有一次作业没完成，老师叫抱着书包，拿着凳子回家，走在村里的路上，人人见了都说:这货又不好好学习，叫老师撵回来了。就这样在老师打骂中小学五年级毕业（五年制小学）总分考了297（语文97，数学100，自然50，历史50），以优秀的成绩进入了初中，想着初中老师不打了吧，但作业没写完，被老师叫操场跑步，跑趴下为止，老师拿着扫帚在后面追，一旦落后，扫帚把，直接打脊背了，疼啊，初一全级700人，考了85名，初二考了251名，初三考了37名，考了省重点高中，努力了三年，当年考了西北政法学院（现在是西北政法大学）。
想想寒窗苦读，想想现在人已快中年，不说有什么成就，一个月和老婆两个人收入有3万多吧，工资不多，但够用。
其实想想，并不是老师有问题，有问题的是家长，家长对老师的师德要求越来越高，动不动就是老师的错，和孩子毫无关系？试问，你是在教育孩子还是在溺杀孩子？老师是尊重出来的，跪着的老师教不出站着的学生，尊师重教是当下最应该解决的问题。为什么我们出着高额的补课费让补习班去管，而不去尊重我们的公办教师呢？并不是在职老师教的不好，而是最起码的尊重，最起码不能让老师心寒。
啰里啰嗦说了一些话，耐人寻味啊……
鞋带儿松了100
我觉得最根本的原因是家庭富裕了，时代观念变了。现在家长能给孩子好的生活了，不像十年前一样，家长都把生活变好的希望寄托在孩子身上。
从前是知识改变命运，家长让老师管教学生，现在人们的生活富足了，孩子就不能“受气了”
我记得以前上学的时候，家长很放心把孩子交给老师管，还让老师管严一点。而现在老师稍微严厉一点，家长就质问老师，投诉老师，直接把一个教育行业扭转成服务行业。
我小学的时候就挨过老师的手板，回家跟爸妈说，爸妈就让我反思为什么老师会惩罚我。换到现在，要是孩子挨老师手板，家长就去学校闹了。
以前的家长大多数都吃过苦，所以都想让子女好好上学，为家里争光，改变贫苦生活。但是现在生活条件好了，家长都希望给孩子最好的，不能让孩子吃一点苦，受一点委屈。
家长的思想观念变了，孩子都是宠着学习了
在我看来，孩子坚决不能宠，现在的孩子太娇贵了，一点苦、一点压力都承受不住。
孩子在学校很调皮，大部分都是家长太宠了。随着年龄的增长，渐渐地就管不住了，老师管，家长责怪老师严苛，老师不管，家长说老师能力不行。
而且现在网络的力量真的太强大了，老师的责罚会被无限放大。
家长宠爱孩子天经地义，但是不能犯错了都不惩罚，把孩子送到学校就是去受教育的，不是去享受的，希望家长们正确对待老师的教育方式。
有一部分老师采用极端方式惩罚学生，导致家长对这种教育方式有偏见
在学校里会有一部分老师过于情绪化，只有学生不服从管教，就开始打骂学生。这样的做法就很不可取。
老师手里的是戒尺而不是棍棒，在棍棒之下，孩子会身心受到损害，家长自然会去声讨老师。
而且由于出现过老师把学生把伤的事情，所以家长们对于打学生这件事很敏感。
总结:
家长的态度很重要，调皮的孩子必须得管教，只要老师用的是正确合法的手段，家长就不应该责怪老师。
如果孩子犯错了得不到惩罚，那么他会一错再错，小惩大诫是老师的良苦用心。
任任的教育观
适当的肢体处罚和思想处罚，对小孩的未来有大帮助。我深深记得初中的语文老师，我语文成绩在高考能拿129分都是在高三整个学期通过视屏和电话教学，让我稳步提升的。我被他打过手板，用的是他自己做的戒尺，手红肿了两天。也被他思想教育过。印象最深就是他上课的样子，课本从来不翻，备课本里全是跟该文章有关的课外读物，上他的课很有乐趣，话说回来，乐趣就是一个孩子愿意去接触和深交的最好的导师。
一枚新疆的SWAT
1 因为现在声讨老师的就是当年被打的同一批人。
2 因为曾经的老师打学生因为学习。而现在老师打学生因为补课。
3 因为曾经的老师打学生因为不能理解，而现在老师打学生是你必须理解。
4 曾经的老师补课是生活所迫 填补家用。现在的老师补课是发家致富。
古人有云， 再穷不能穷教育！
现代社会， 再穷还能穷教育？
调侃了老师，这里给您们道歉了 对不起。我是87年生人。上幼儿班时 老师哄着我入睡。上学前班时 老师教导我们纪律。上小学时老师连打再骂连哭再闹的教我学习 心脏病都累犯了。直到4年级时 还是钟萍老师 她会因为我没去她家小卖铺买东西还让我罚站 给我起外号，因为我没有送教师节礼物 而罚我在操场上跑圈，因为我家里没有送礼 让我在外面下雪中罚站，一节课我成了雪人 不过没有关系，老师一天有6节课程。2节课后 雪末了脚踝 2节课后 化水。午休吃饭。下午接着罚站 脚开始结冰。挺到下午2点半放学 喜忧参半。喜的是放学可以不在罚站，忧的是不送礼明天还要继续罚站。小学6年级 我转学了。除了我 没人知道为什么。钟萍老师你没变，是社会变了。初中时就简单了 一切透明化 送礼吗？不送就坐后排拉。补课吗？不补上课我可不讲课喽。
这里感谢下初中老师张老师吧，老师把我叫到外面和我说 现在都是补课，老师知道你家里条件不好，你周六周日一起过来 只要你学就行。中午管饭。然后大手搓了搓我的头发。拍拍我肩膀说 回去吧。
末尾说了些题外话。
没太多意思。生活所迫也好 发家致富也好 做人留一线 为人师表，你教的孩子会成为你孩子将来的老师。感谢老师们 辛苦了。
ig没有蛀牙
为什么会出现在这一现象呢？我认为，归根究底两方面的原因导致：1、现在有些家长，太过于溺爱自己的孩子了！2、不可否认，教师队伍中，确实存在心理变态的老师。
我，80后。记得我们小时候上学，学生被老师打了，常有的事情，从来就没听说过那个家长找到学校，追究那位老师的责任，更没有听说过哪些家长闹到校长或者是教育局去之类的。
记得我初中的班主任，段老师，脾气很大，但是，真心实意为我们好的好老师。
他发现学生不好好听课，注意力不集中，或者是讲小话之类的，粉笔就是他的工具。直接讲台上就扔过来了。真的，我那时候特佩服段老师的眼法，太准了，一扔一个准啊。
有一次，我们班几个男人，竟然逃课去掏鸟窝了。害的任课老师赶紧通知班主任，班主任急的团团转，到处找人。找到他们之后，直接一脚就踢过去了。那几个男人，没有一个反抗的。只能忍受着。
我有一次放学回家对我妈妈说：“妈，我们班主任，可凶了。粉笔扔人，书打人，还准备了一根长长的教鞭，谁不好好学习，直接一棍子就过来了。”我以为我妈会说老师的不对，毕竟，我家里，是从来不提倡打孩子的。我们姐妹三，从小就没挨过我爸妈打。可是，没想到，我妈竟然非常赞同：“对，打的好，不好好学习的孩子，就得打。严师出高徒，你们老师是一位负责任的好老师，你们好好珍惜这位好老师吧！”
真的，小时候，我们可能不懂老师的用心良苦。长大步入社会之后，我们发现，老师管的严，完全就是为了我们好啊！
早几年的时候，我们同学聚会。那几位被老师打的挺狠的同学说：“幸好当时老师管的严，要不然，我们肯定考不上高中，准得早早就收了书，出去打工了。那还能上大学，有现在这个样子啊！”
小时候的我们，特怕老师，几乎都不敢和老师太过于交往。
长大后的我们，几乎每年回老家过年，都会约着一块去老师家给老师拜年，感谢老师当时的用心良苦，严加管教。
如今，我已经是两个孩子的妈妈了，我的孩子，也已经上学了。
虽然我家孩子没有遇到过心理变态的老师，相反，我家孩子的老师，都是特别好的老师。但是，我朋友家的孩子，就遇到一个心理极其变态的老师，因为自己的失恋，把所有的怨气和怒气全部发泄到了无辜的孩子身上，以至于家长集体去投诉。
那个老师，小学二年级的数学老师，刚毕业没几年，很年轻。原本是打算结婚的，结果，没想到男朋友出轨，和她分手。不管她如何哀求，男朋友都狠心的跟着三儿走了，抛弃了她。
她原本是想请假出去散心的，可是学校没批准，作为老师的，哪能因为这点事儿，弃这么多孩子不管呢？
男朋友抛弃了她，她请假被拒，心里极其不平衡，气的在课堂上直接骂学生是猪，怎就这么笨。还体罚无辜的孩子，让几个孩子对打耳光。快放学的时候，可能是自己也害怕了，还警告学生，不能告诉家长，要不然，还得挨罚。
好几个小女生，胆子小，不敢告诉爸爸妈妈。
但是，有一个男生，自尊心极强，并且从小就没挨过打。被打耳光之后，心灵受伤很严重。回家就跟他爸爸妈妈说不想读书了，不去学校。孩子的反常行为，让他意识到，一定出事了。所以，耐心的套孩子的话，这才套出学校发生的一幕。气的她第二天就去找老师了。老师起先还不承认，后来在证据面前，终于低头了。
我认为，孩子犯错了，该罚就得罚，该打就得打。咱们做家长的，不能太过于溺爱自己的孩子。但是，如果孩子没犯错，遇到心理变态的老师，那肯定就得追究老师的责任了！
幸福鱼儿
有一则清代“老师”和“学生”的故事，颇有趣味。
乾隆时期，王杰曾任上书房总师傅，教当时的皇子、后来的嘉庆皇帝读书。
其执教相当严厉，皇子不用功，他也敢罚站甚至罚跪。
有一次，乾隆碰见皇子被罚跪，即令站起，生气地对王杰说：“教者天子，不教者亦天子，君君臣臣乎？”
你教不教我们，我们将来也都是当皇上，你这样罚我们，是臣对君应该有的态度吗？
但王杰说：“教者尧舜，不教者桀纣，为师之道乎？”
受教的将来成为尧舜，不受教的将来成为桀纣，老师的作用就是这样啊！
乾隆听了，深为叹服，令皇子复跪。
每个家长都有护犊子之心，当了皇帝的乾隆当然也不例外。
看到了自己的儿子、未来的皇上被人家罚跪，当然心里不爽。
但如果他看到儿子被罚跪就龙颜大怒，把王杰给“咔嚓”了，或者王杰看到乾隆生气就吓得诚惶诚恐，死罪死罪，往后再也不敢管皇子，那么未来的嘉庆皇帝会是个什么样，还真的说不准。
有句话说，王子犯法，与庶民同罪，同理，不管是谁的儿子上课犯了错，也都应该受到老师的管教与惩罚，这应该是一个最基本的道理和规则
府上之言
题主所说的这个问题，在生活中还确实存在。如果仔细分析这些个例，应该有多种原因，作为一个老师，我想说说这个问题:
一、时代在进步，社会在发展，个体的人思想也在变化之中
1、物质生活的匮乏，但曾经的我们却是那么的尊师重教
曾记得，在我们小时候，也就是七十年代。那时候，我们才读小学，虽然物质条件比较差，但社会上人的思想普遍比较质朴、纯粹。在我们读书的时候，不仅仅是我们尊敬老师，对老师不能说奉若神明，那也是毕恭毕敬。而且我们的父辈也是如此。记得那时候大家生活条件都不好，但几乎是每个有读书求学的人家，在过年后，春学期，家家户户都会排着队，请老师去家吃饭。那时候，以能到请老师吃饭为荣。记得小时候，父亲%说过，老师能到我们家吃饭，说明你们成绩不错。其实，父亲不知道，也有许多成绩不好的同学家家长请了老师，他们想让老师好好管管自己的小孩。其实，在我们老家，这样每年请老师吃饭的事，一直持续到八十年末，九十年代初。我还记得的清楚，因为在八十年代末，我高中毕业后，阴差阳错的去当了几年的代课老师。那时，我教的是初中，所教的还是语文课，每逢夜晚来临，或者周末时候，就经常被所授课班级的班主任老师喊去农户加吃饭。现在还能记得那时，等学生都放学了，我们一些老师都各自骑上自行车，浩浩荡荡出发去人家的场景。其实，要说，这也许不能说明什么，这只能说明那时候的老百姓真的是尊师重教。
2、物质生活丰富了，现在的人们却失去了很多宝贵的东西
那么，现在的家长呢？在孩子很小的时候，有的就为了忙于生计，就远离家乡，把小孩放在自己的父母那里。有的只知道一味的挣钱养家，却忽视了小孩的教育。所以，现在的农村，看到的几乎都是清一色的老人和小孩。这其中的原因，当然有很多。我想，有他们被生计所迫的原因，由他们自身素质不高的原因，还有就是他们对待小孩教育认识不到位原因。迫于生计可以理解，一家大小生活不容易。但对小孩的教育意识也是忽视不得的。尽管在外挣钱，小孩要什么都给买，要交什么费用都不拖拉，加上小孩在爷爷奶奶身边养大，非常的宠爱，有时候还无力去管教，他们对小孩的需要甚至只要小孩一开口，都是言听计从，毫不含糊，也不过问他们要钱干什么。而在老师那里呢？他们更是很少联系，甚至根本就不联系。就更不要说请老师吃饭了。这最终的结果呢?就是小孩在学习上因为没有一个好习惯，学习成绩越来越差。越来越差的习惯，以致于养成了越来越差的性格，最终呢，不听老师的话，也就是自然的事了。这有时代进步，社会发展，人心变化的原因，但最根本的还是对待小孩教育的意识问题。
二、部分学生的顽劣和一些教师的责任心形成的反差导致了师生冲突的存在
1、部分学生家庭条件而导致他的不良习惯，最终表现在他的无心向学上面
在这里，应该有两种情况，在现实生活中都有发生，一种是家庭条件优越，就是那种经济条件特好，要什么给什么，又远离父母，在爷爷奶奶身边生活的小孩。由于自小就远离父母，缺乏严格监管，加上爷爷奶奶疼爱有加，久而久之，养成了衣来伸手饭来张口的习惯，学习上也是拖拉，懒散，老师布置的作业不做，在学校里学习跟不上，同时因为经济条件好，还会染上抽烟喝酒打架等等一些不良习气。这样的家长，可以说，他当初也不是希望小孩如这样的发展的，只是到了变化成这样的时候，已经是无力回天了，想花再大等等精力，在多的时间都是很难纠正回来了。当小孩是因为这样的原因，形成的如此不思进取，无心向学的局面的时候，基本是这个小孩就是断了上学读书的路子了，因为这种变化，基本上是不可逆的。像这样的学生，在初中和众多是老师顶撞过，甚至有的；老师都被他气哭过，有的甚至都不敢说他，到头来，这样的学生基本都是从初中就走入了社会。当然有的也在继续上学，在职高的读书，学技术，又在和职高的老师一天天的过招。比较知趣点的，家长还经常过问的，随着年龄的增长，还能有点变化，多少学点东西。有的就是那种成天不学习的，家长又不问不管的，有的都读不完三年就退学了。可以想象，这样的一群在学校就和老师过不住的学生，他走到社会，又会是什么样子呢？
2、老师的职业道德和他的责任心，又使得老师不能放弃这样的学生
可以说，在各个学校都会有这样顽劣不堪的学生，只不过是或多或少而已。但作为老师来说，管理教育学生就是老师的职责所在。遇到这样的学生，一开始也会有认命的感觉，但实际上，老师对每一个学生都是阳光普照的，都是一样的。说实话，对那些学习好、工作认真负责、团结同学、班级活动积极参与的具优秀品质的学生，老师一般在他们身上花费的时间和精力往往要少于那些顽劣不堪、不思进取、无心向学的学生。可以说，老师尤其是班主任老师，所花的时间主要是班级里那几个不听话的学生身上。有时，难免情绪上来，会骂甚至会动手，其实这种恨铁不成钢的时候，心里着急，也就不问什么后果了。有时，因为情急之下的冲动，老师轻者受到批评教育，重者甚至会被家长指责或告发，有的都失去了健康，招致了降级降职的处罚。说实话，好好的当个老师，怎么也想不到最终会因为教育学生而导致这样的结局。老师确实也是心不甘，也是有苦无处诉。
3、当老师的责任心遇上顽劣的学生和不讲道理的家长，吃亏的往往是老师
在生活中，当老师的人，标榜的是，人类良好的工程师。殊不知，老师只不过是一个职业，一个谋生的手艺人，更何况，老师也是人，也有七情六欲。一个普通大众，遇上这种高尚的职业----老师，老师这种良心活，难免会让人产生恨铁不成钢的心理。在教学中难免和学生发生矛盾。当老师的一旦和学生发生矛盾，这个挺受人尊敬的职业，他的炫目的光环会瞬间消失殆尽。所以，在老师群体里，有人说，一个老师最倒霉的事，就是他遇上了一个熊孩子的同时还有一个不讲理的家长。所谓的熊孩子，在家是大王，能上天入地，父母对他都是言听计从，毫无办法。而家长呢？经济上是有求必应，甚至都有些惧怕小孩的感觉，他是真管不住了。只得交给学校，交给老师，他不但不管了，当然，发展到现在，他也是确实管不了，但最不明智的就是，他还不支持老师对他小孩的管教。当老师对他小孩做出适当的体罚的时候，他还是站在他小孩的一方，甚至和老师过不住。干良心活的老师，不管吧，助长了小孩的坏脾气，不利于他的成长，同时他老在班级造事，给班级抹黑；管吧，苦口婆心，他还不听，惹老师受气，最气的还是，家长的不理解，甚至和家长的冲突。我们大家都知道，新闻报道，经常有这样的事件报道，师生冲突，一旦曝光，不管谁的责任，谁占理，最终冲突中的老师往往都成了责任方。轻者批评教育，重者降级降职等等。这样的事情多了，最后就是凉了老师的心，然后教学中，老师们管理那些顽劣的学生，也就睁一眼闭一眼了。因为他们知道，如果不这样得过且过，恐怕他自己的饭碗都保不住。
所以，我说，如果老师，因为管教学生，遭到了家长的申讨，那一方面说明家长的蛮横无理，还有一方面，说明我们的教师缺乏这方面政策或法律方面的保护。
三、家长从小就要加强对小孩的教育，让他养成良好的行为习惯
现实生活中，有一些家长，为了生计，双双离家到很远的地方去打工，把小孩交给自己的父母，也就是小孩的爷爷奶奶。这样的情况的小孩在农村学校很常见。这样的父母，可以说，钱是挣了，然而小孩的教育方面确实耽误了。因为这样的隔代教育，缺乏父母的管教，往往会让小孩的良好习惯难以养成，更有甚者，还会滋生各种不良习气。所以，一旦养成不良习气，学习方面也就落下了，落下了，不良习气养成了，要想回过头来弥补往往是很难的。所以，这部分的小孩，习惯不好，性格缺陷也就很明显，出问题也是早晚的事。这对家长来说是得不偿失呀。著名实业家李嘉诚先生曾说过，任何事业上的成功也难以弥补家长在教育小孩方面的失败。希望所有的家长从小加注意加强小孩的良好习惯的养成，为自己也为国家把下一代培养好。
四、希望老师注意教育的方式方法，也希望国家层面给予老师适度的惩戒权利
在我们国人的传统观念中，教师惩戒学生就好比父母教训不听话的儿子一样，是天经地义的事情。直到上世纪八九十年代以后，随着西方的一些教育理念的引入以及国人权利意识的增强，人们才开始对教育惩戒产生了疑问。在赏识教育兴起之后，教育惩戒更一度被认为是非人道、反教育、落后教育方式的代名词。
职校老师
题主说的现象确实存在，我认为主要原因有：
1.过去的家长一般知识水平不高，对有知识的老师一般都很尊重，认为老师既然是有知识的，那所说所做的事都是有道理的。所以当师生之间发生矛盾时，家长是帮老师而不帮自己的孩子。但家长这么做，骨子里面还是为自己孩子好的，他们认为老师也不会对自己的孩子使坏心。
而现在的家长一般知识水准高了，作为家长自己，对老师也不一定很尊重，对老师所说的所做的也不一定赞同，更别提站在老师这一边，教育自己的孩子了。由于和老师在教育理念上的差异，现在家长在许多时候还认为老师不一定对自己的孩子好心，这样，家长自然是帮孩子，而不愿意信任老师。
2.过去的学生独生子女少，家长本人对孩子的教育也就是简单粗暴型的，相比之下老师对自己孩子的打骂还是很少的。所以家长自己就认为打骂就是一种正常的教育方式，所以对老师打骂的教育方式，家长不但不反对，而且是支持的。
现在的孩子独生子女多，家长对孩子自小呵护就很多，很少有家长打骂过自己的孩子，这样以来孩子的个性也比较强，心理承受能力也比较弱。家长对自己孩子的敏感和抗击打力弱，这一点是非常清楚的，所以也就生怕老师把自己的孩子打坏了，因此当老师打孩子时就坚决地反对老师。
3.这与社会的价值观的转变有关系。过去的人虽然基本都很穷，但对金钱看得比较淡，家长里面很少有那种拜金主义者，当然也就很少有财大气粗的家长。
如今是个金钱社会，许多家长比老师还有钱，所以这些家长就认为自己的社会地位比老师高。一个社会地位高的人，怎么会赞同一个社会地位低的人的做法呢？所以那些呵护自己孩子的家长，从骨子里面是看不起老师的。
总之，是社会价值观、是否独生子女和家长的教育理念的变化导致了以上现象的发生，这样想想也真的不奇怪。
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