03.02 高材生≠千里馬,職場新人如何走好第一步?


職場新人,名校的高材生。這樣的優秀人才在職場前途應該一片光明!恰恰相反,有一些名校的高材生在職場屢受重挫,為什麼會這樣呢?難道是職場有魔咒嗎?還是職場領導忌才妒能,壓制“千里馬”?

不是!很多職場新人是因為固定思維模式和行為模式造成的。




職場新人常常說:

我努力工作,認真完成自己的每一項任務,因為同事的原因,結果不理想,領導批評我。

我看到了公司的問題,有了解決問題的方案,告訴領導,領導不置可否。

我覺得領導對我有成見,以後繞著領導走。

文憑不如我的老同事,與領導走得近,受到重視。領導喜歡拍馬屁的人,我鄙視,看不慣。


職場新人為什麼會出現這樣的問題?都是固定思維模式和行為模式惹的禍!

固定思維模式,就是慣性思維方式。固定行為模式就是慣性行為習慣。

職場新人的固定思維模式和行為模式就是延續了學校的思維方式和行為方式。


高材生≠千里馬,職場新人如何走好第一步?

學生和老師沒有上下級關係


而職場與學校是完全不同的兩個場合,必須運用不同的思維邏輯,職場必須用成長型思維模式。


成長型思維模式就是相信自己的能力,通過學習可以得到不斷成長的思維模式。


任何一個公司的組織架構,都是一張金字塔式的矩陣圖。除了塔頂的大領導,其他人都有一個或幾個領導,他們形成上下級的關係。

學校學生跟老師之間沒有上下級關係。只要自己認真學習,守規守紀,考出優異成績,就OK。


高材生≠千里馬,職場新人如何走好第一步?

職場講究上下級關係


職場講究上下級關係,職場新人要接受直屬領導的管理,對直屬領導負責。直屬領導對職場新人的生存和發展起著關鍵的作用!小到報銷請假,大到升職調薪,皆不例外!同時直屬領導的領導,其影響力也不容忽視。直屬領導的領導雖然不直接考核新人的業績,但是,他對新人的評價和看法,會直接影響直屬領導的態度和決定。尤其是晉升還是“不予重用”

職場新人一進公司,覺得自己理論水平高,思想先進,看什麼都不順眼。覺得公司落後,上司差勁,一進來,就想進入核心部門,做事效果不好還聽不得批評。這也是慣性思維使然,“我是優秀生,就比你們強,就該另眼看待!”職場新人想要順利融入公司,需要調整思維模式。去除固定思維模式,用成長型思維模式看問題做事情。


職場新人該如何做呢?重視上級關係,主動給上司彙報!

在學校裡,學生與老師直接交流比較少。慣性思維,在職場,也不太願意和領導打交道,這樣會使你被動。職場要幹得好,還要說得好!適時的向領導展示你的工作成績,彙報進展,及時瞭解領導的想法看法和意見,能使你更明確工作的方向。還能為你將來發展打基礎和做鋪墊。多跟上司彙報,好處多多!


職場新人初來乍到,跟老員工的關係要融洽。

最好的方法就是彎下腰來尋找老員工的長處,多學老員工,學會他們的各種“技藝”。上班早到十分鐘,打掃辦公室,燒開水,泡茶。和同事一起午餐,積極跑腿,積極主動承擔部門工作。不要小看這些拉近距離的小事,可以幫助你儘快的融進員工中,有利於工作中的團隊合作。


領導和老職工是身邊的教科書,職場新人要學會“偷藝”。用心觀察他們怎麼彙報,怎麼發言,如何溝通?如何管理項目?先模仿他們,結合自己的學習理解,變成你的積累,再在工作中發現問題,改進創新。


職場看重的是結果導向,並不是過程。交給你的任務,怎麼完成,沒有標準答案!

工作任務目標沒有達成,你做了該做的部分,其他人的原因導致未完成。如果你首先強調是別人的責任,自己摘乾淨。這是領導不願意聽到的,領導要的是結果。如果完成一項任務需要動用公司的人力物力和財力,你事先就要先問先了解,確實有困難,及時向上司反映並尋求支持,而不是接下任務後悶聲不吭的一個人幹,最後同事配合不力導致沒完成,還覺得自己盡了力。


職場新人慣性思維,學校考試題有標準答案。接到工作任務問怎麼完成?沒有誰給你標準答案!你能發揮才智出色完成工作任務,你交給了領導滿意的答案,領導就會認可你的能力,信任你,培養你成為“千里馬!”如何出色的完成任務,讓領導滿意,成為職場“千里馬”?


01. 瞭解領導,熟悉領導。(知己知彼)

你的領導是什麼性格特徵,什麼領導作風?

可以運用DISC模型分析一下你的領導。DISC模型最早是生理心理學家威廉·莫爾頓·馬斯頓提出的。DISC最新的分類是這樣的:

D代表Dominance(支配型)

I代表influence(影響型)

S代表Steadiness(穩健型)

C代表Conscientiousness(謹慎型)

支配型的領導,作風強悍,非常自信,注重結果,挑戰自我,追求成功。不輕易認輸。

影響型的領導,活躍外向,注重協作,善於表現,願意喜歡成為焦點,注重友好關係。情緒多變,愛影響別人。

穩健型的領導,富有同情心,比較耐心,謙和,中立。喜歡合作,情緒穩定。

謹慎型的領導,長於計劃,注重質量追求專業。缺少圓通轉圜。


02.針對不同領導作風偏向的領導,採取不同的應對策略。

現實工作中,沒有單一的領導類型,有的領導兼有不同的領導作風。

對D型領導,切記不要挑戰他的權威,不要被他的彪悍作風嚇到。花一點耐心和時間適應他的高壓快速度,接到他給的任務,一定要高速高質量的完成。他認同了你的工作能力,就會給你很多工作任務。這時,你不能叫苦叫累!非常尊重他,服從他,以他為主,給他做選擇題或者判斷題,讓他行駛主導權。

針對I型領導,有激情,不發怒。抗壓能力弱,容易灰心喪氣。對I型偏向的領導多肯定認可他,和他建立感情,理解他的想法做法,你可以提意見但要忠實於他,成為他的得力助手。

S型領導:太愛和平,避免矛盾衝突,隨和,優柔寡斷,不喜歡做決定,老好人。精準、穩定邏輯性強。遇到這樣的領導,你就要協助領導做決定,並執行。多感謝他的無私和貢獻。與他溫和相處。

C型領導,專業能力強,嚴謹。表達不太清晰,沒有清晰的目標。

他對下屬嚴肅,不怎麼親近,很講究規則。對這樣的領導,說話要有理有據,用事實和數據彙報,有明確的目標規劃。


當你大致判斷了領導的性格類型,領導作風,你就要學習學會用“領導喜歡的方式”跟他彙報交流溝通!用他喜歡的方式與他工作和相處!這樣能提升溝通效果,更好的完成工作,只有你適應了你的領導的工作作風,才能更快的獲得領導信任和認可,你得到了領導的信任和認可,就可能成為領導眼中的“千里馬”!離委以重任就為時不遠了!


高材生≠千里馬,職場新人如何走好第一步?

領導的信任和認可,是職場新人成為千里馬的必要途徑


職場新人想要成為“千里馬”,被領導器重,委以重任,更快的脫穎而出。必須改變固定思維模式和行為模式,運用成長型思維模式。儘快的融入職場,尊重老員工,重視上級關係,重視上司的性格特徵和領導風格,適應上司的領導風格,與之愉快相處,適時展示自己的工作能力和工作進展,儘快得到上司的信任和認可!

#教師藍鳳羽#關注就靠你#


_ ��G�\\�Ug�C


分享到:


相關文章: