今天讲的内容有点多，都是左右结构的字，下面我简单总结一下这类的结构字。
左右结构字比高矮，这样我们才能把字的层次感体现出来！
下面我要说下横向和纵向，横向我们就好比一个矮粗胖的人 ，纵向就好比一个又瘦又高的人。横向笔画我们就要写矮一点，纵向笔画我们就要写高一点。
一：横向遇到横向：1）数笔画：笔画多的写大，笔画少的写小。
例：数、坡
2 ):如果两边笔画差不多一样多，就属于均衡字，那么我们就写等大。
例：砚、的
二：横向遇到纵向：横向写低，纵向写高。
例：红、征
三：纵向遇到纵向：要做到左让右，左低右高。
例：村，科
四：一侧有框：口、日、目、田，突出另一侧。
例：叶，略
五：在一个字的右侧出现横折钩，丁，力，双耳刀，单耳刀等，属于错位下沉字，右侧写低。
例：都，动，灯
今天先简单说这么多，接下来我们学习一些结构字。
这是二年级一位女宝的字
1、砚：（石砚）这是左右结构，属于均衡字，左侧石我们在写的时候要注意，左侧偏旁右侧对齐，也就是说石的短横与 下面口的竖要对齐，右侧是见字，要注意见的横要与石的横平行，且高度也差不多一样高，下面的竖撇的末端不 要超过石的最低点，且竖弯勾的最低点与竖撇的最低点对齐，石和见可以写成一样高。
2、饭：（吃饭）这也是左右结构的，左侧偏旁属于横向偏旁，右侧的反也属于横向，横向遇到横向，而且左右两侧的笔 画差不多一样多，这时候左右两侧我们就要写等大，如果两侧笔画不一样多，那么笔画多的我们写大，笔画少 的我们写小，例：数，坡
3、好：（好坏）同样左右两侧都是横向，而且两侧笔画几乎一样多，属于均衡字，我们也要写等大。但要注意的是，女 做偏旁长横变提。
4、以：（可以）这个字有好多学校里把竖提和竖撇写一样高，在这里，我们为了让字看上去更有层次感，可以把竖提写 小，还要注意下端对齐。
5、的：（的确）依然是左右结构的均衡字，左右两侧要写等大。
以上这些字属于均衡字，我们写的时候要注意两边写等大，一样高。
6、江：（江水）三点水属于是横向笔画纵向排列，把它看成是纵向笔画，工是横向笔画，这个字属于纵向遇到横向，那 么我们要把纵向写大，横向写小。
7、征：（征收）这个字不难看出是纵向遇到横向，还是要做左写高，右写低
8、到：（到来）横向遇到纵向，左侧写低，右侧写高。还要注意至做偏旁，下面的长横变提画。
9、村：（村子）纵向遇到纵向，要做到左让右，左低右高。左侧的木做偏旁要注意很多，一：垂露竖要在横的右三分之 一处穿过，二：斜撇不能超过横的起笔点，三：右侧的捺画变点，四：左侧偏旁右侧对齐，右侧的寸，横要与 左侧的横平行。
10、钉：（钉子）虽然是纵向遇到纵向，但它属于特殊的字，叫错位下沉字，也就是说右侧的丁要在左侧偏旁的中间处 起笔，下面它最低，正好比左侧低出一个弹勾的高度。
11、灯：（吊灯）依旧是错位下沉字，右侧的丁要在火的中间起笔，下端比火低出一个弹勾的高度。
12、讲：（讲话）言字旁属于小偏旁，这类的字言字旁要写小，突出另一侧。
13、叩：（叩首）这类字属于一侧有框，突出另一侧。
14、时：（时间）这类字属于一侧有框，突出另一侧。
今天讲的只是结构字的一部分，以后我们还会继续学习其它的结构字，只要我们掌握了结构字的规律，即便是遇到结构再复杂的字也同样能写好，需要大家反复的看，动脑想，还要拿起笔尝试一下！
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