新冠肺炎疫情此次來勢洶洶，教育界可謂是冰火兩重天。這是一隻蝙蝠的高光時刻，讓全國14億人都被迫隔離。一邊是傳統線下教育行業哭爹喊娘，怨聲載道。另一邊是新式線上教育如火如荼，似乎有席捲全國之勢。
那麼，面對新冠肺炎疫情，在線教育的優勢非常明顯，線下的教師的確會因此減少很多嗎？我的答案是，有一定影響，但影響不會特別大。
首先，教育領域的工作是需要因材施教，千人千面的。教育不是robot加工廠，所需要的不僅僅是教書，更多的還有育人，而線上教育能很好的解決教書和知識傳授的問題，但沒法很好的做到育人，因此線上教育今後會在知識傳播方面越發優勢明顯，但體制內學校依然在很大程度上，保持原有的教育生態，主體地位並不會受到嚴重影響。國家需要更多的教育工作者來保障下一代的良好基礎教育不動搖，但是因為此次疫情影響，更多的孩子會接觸到線上的優質課程，而且體驗感大多數還是會非常好的，這就對線下學校老師的課堂質量和趣味度提出了更高的挑戰。
其次，站在國家層面考慮，還要保障民生，增加就業。在教育領域，國家還是會大力扶持線下教育。以線下的學校教育為主力，保障基本民生讓更多人能參與就業，以線上的教育為輔助，來讓更多的優質的教育資源能被更多人獲取。而且線上教育的崛起在一定程度上也是對線下傳統教育的促進，並這一點並不會太影響社會對老師數量需求的多寡。
第三，網課不會替代傳統課堂，因為在線教育可以教知識，讓更多學生能享受到優質的教師資源，但無法做到育人。學校是孩子接觸社會的橋樑，在學校孩子不僅學知識，更重要的是學會怎麼在集體中生活，怎麼與人相處，這就是育人的功能，是線上教育所無法替代的。因此，線下的傳統學校教育還是會需要更多老師的。
第四，線上網課能讓學生足不出戶就能享受到全國最優質的課程，學生躺在舒服的被窩裡，就能聽到一線教育名師的直播授課。而且每一堂線上課都是背後一個團隊的精心打造，可想學生的體驗大多數是非常好的。線上課堂的大規模擴張，每堂課都是一個老師教授上萬名學生的課程，因此這一定會對線下傳統的教培市場造成生存衝擊，會有更多的孩子從線下培訓機構轉到線上，因而導致線下的傳統培訓市場受到一定萎縮，在輔導教師招聘需求會減少。
第五，線上網課有一個先天性的不足，那就是學生自律性普遍都不是太高，因此線上教育對學員學習質量的管控可能就會很吃力。 儘管是線上教育在知識傳授方面，可以用到更多的手段和方法，甚至將更多的優質教育資源帶給學生，但是學生吸收知識的質量才是關鍵因素。因為他們會回到學校參加考試，成績好壞跟參加線上課程質量的優劣也會產生某種關聯。但截止到目前，據我所能觀察到的來看，大多數線上教育都在這方面做的並不太好，儘管他們為一名主講老師的班上找到了更多的助教和班主任來做輔助，效果依然不好。因而，也會有大量的線上學員會因此轉到線下教培機構，因此線下教培市場依然是有著很大的市場，但這個市場絕不會比之前更好。這就是為什麼我們的開頭講到，線上教育的大崛起和爆發，會造成線下傳統教育對教師數量需求的減少，但影響不會特別大。
所有內容均為碼字優質原創，喜歡的朋友請“關注”和“點贊”哦！我會在“今日頭條”和“悟空問答”中，繼續推出高質量的問答給大家。
作者簡介：原百強中學骨幹英語教師，十三五課題專家，好未來總部英語學科專家，重點部署師範大學心理學部碩士，英語師範本科，專門從事英語學科專家診斷和教育領域創作，謝謝關注和支持。
閱讀更多 Maple老師談教育 的文章
