及第君
汉赋、唐诗、宋词、元曲，一脉传承发扬。即使宋代以词为优先，也要学习借鉴前人。如今的儿童，不是也背诵古代的诗词歌赋吗？可以判定，宋朝的儿童背诵唐诗！
诗哥杜士成
唐诗宋词晋文章，对后世的影响如此深远，足以证明当时的普及程度非常广泛，崇文尚武礼佛济世是当时族长制的普遍认知，所以才有了中华几千年的文化传承。
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先说结论:宋朝“儿童”是背唐诗的。
1、首先，我们有必要探讨一下，童年的概念不是自古有之的概念。
美国传播学家尼尔·波兹曼在他的《消逝的童年》中论述说:“【童年】是一个被发明出来的概念，在印刷术普及之前，儿童与成人之间靠口语传播，彼此分享基本相同的文化世界，所以人类并没有“童年”；印刷术普及之后，文字成为主导，成人掌握着文字和知识的世界，儿童与成人之间出现了一道文化鸿沟，【童年】诞生了。”
【印刷术】指的是现代印刷术，不是毕昇发明的活字印刷术。
2、在宋代，甚至到清朝，海德堡印刷机传入中国之前，儿童学习的书与成人无异，口口相传较多，唐朝流传下来的诗词自然也成了他们的学习内容之一。
开眼看中外
要求孩子多背唐诗宋词当然是好事，但是不能强迫孩子背唐诗宋词。 众所周知，唐诗宋词是中国文学的瑰宝。由于它琅琅上口，韵律优美，适量让孩子背诵一点，对训练孩子的语言节奏感是有益的。但唐诗宋词，毕竟是成人文学。孩子背了许多，不知所解，实际得益并不多。另外，唐诗宋词中有些“名句”和“意象”，如李清照的“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”，在成人看来是很美的，但孩子就无法接受和理解了。 要训练孩子的语言通畅，节奏感强，又对他们的身心发展有较大的益处，还是应选择古典诗词中的具有较强“儿童文学”性质和特征的篇章，让孩子阅读，如骆宾王的《鹅》、李涉的《牧童词》，宋代特为儿童编的《千家诗》等，并适可而止。而现代儿童文学，如高士其的“科学诗”，叶圣陶的童话，冰心的儿童散文，张天翼的儿童小说，也应该推荐给孩子们读。 另外，对于孩子学习唐诗宋词建议如下： （1）选择的作品篇幅要短小，便于儿童记忆；内容要浅显，易于儿童理解；体裁多以五言、七言为主，儿童轻易上口。 （2）教儿童学古诗时，最好配以画页，以图解诗，同时，做适当的讲解，帮助儿童理解作品。例如，《咏鹅》中“曲项”、“白毛”、“红掌”等，假如教儿童边看图，家长边解释，儿童是可以明白的。这样做的必要性，在于使儿童在理解的基础上，练习他的理解记忆。 （3）在背诵过程中，可以是家长背一句，儿童模拟一句，然后过度到家长与儿童分单、双句背。再让儿童自己背。儿童往往记得快，忘`
地道农民鲁班传艺之人
1、中华五千年文化源远流长，有他的传递方法和途径，人和物。宋词之所以伟大，是因为他汲取了唐诗强大的营养。2、唐诗作为这一皇冠上的璀璨明珠，以“著书立说，篆刻碑文、刊印成册”作为历史记载的主要方式流传。3、还有一部分以口口相传的形式流传下来。最终，保存下来的慢慢结成不同的册本，先生们便把其作为一个板块教授孩童。所以，宋朝的儿童是背诵唐诗的。
一词一句
肯定会的！
尽量宋朝离唐朝很近，但唐朝那时传下来的名篇更多，当时的儿童吟诵研读是必然的！
由于唐朝的诗已经形成高峰，宋朝的诗人只能仰望，很难超越，所以当时儿童最敬仰的也是唐朝的诗人！
马到船头直
背，不仅儿童背，成年人也背，男的女的都背。一是教育比唐朝普及，二是文化传承，三是社会文人风雅之气盛行！
九思堂笔记
据史书记在，象杜甫草堂的诗歌，多在民间流传填广，多有儿童郎诵。
