曾较瘦
学校再不开学，孩子们自由散漫，无法进入良好的学习状况，虽然有网课，但还是不及课堂上课的氛围和效果好，老师、家长、孩子们都焦虑。
yty艳阳天
“学校如果再不开学，会对所有学生造成什么影响”，对于这个问题，作为一个小学二年级的家长，是最有感触的，也是最有资格的回答的。
不开学，对学生生活的影响。
与其说不开学对学生生活的影响会怎样，还不如说对家长生活的影响会怎样？因为平时我们夫妻工作性质和距离的原因，我们家里的小孩是托管的。我平时一般都要加班到晚上九点左右，他妈妈因为公司离家比较远，一般得晚上七点左右才能到家。所以对于四点半放学，我们夫妻俩都感觉力不从心，于是就托管在自己小区。托管中心负责一顿晚饭，帮助辅导完作业，而他做完作业可以也看看课外书或者跟别的同学一起玩玩，起码不那么孤单。等我们下班的时候再接回来。对于这样兼顾了我们的工作，又不影响他的学习的安排，是比较适合我们的，也是挺满意的。虽然学校现在也一直没开学，可我们夫妻俩都早已回到工作的岗位了。为了工作，为了生活，为了家庭，不可能一直陪伴着孩子与父母呀。所以孩子的生活照看这个重任只能交由孩子乡下的爷爷奶奶。我们乡下有河，有小溪，有田，有池塘，而且离省道很近。乡下小朋友也多，大家在一起经常三五成群的在田里，在路上追逐，嬉戏，玩得不亦乐乎，就算一身脏兮兮的也在所不惜。看到他们这样仿佛又回到了自己的童年，顿时觉得还是乡下才能找到童真，无忧无虑。但是让我们在工作也时常担心的是公路和河里，每次打电话回去都千叮万嘱，要求爷爷奶奶一定得看管好。他们生活每天是快乐简单的，而我们是担惊受怕的。
不开学，对学生学习的影响。
转眼寒假已经俩月有余了，应该是有史以来最长的寒假吧。比起暑假来都有过之而无不及呀。虽然现在教育部门也采取了一系列的措施，比如线上学习，停课不停学等。但是毕竟还是二年级的小朋友，自律能力还是比较差的。虽然只是二年级的学习，而对于文化水平一般或者是接受六七十年代教育的爷爷奶奶来说，还是有点无所适从。相对于我们对它学习的严格，爷爷奶奶还是比较松懈的。老师布置的各种作业，各种任务，因为不能亲自监督的缘故，学习与完成的质量和效果也大打折扣。所以比起在学校里，老师在课堂上的学习气氛与临场感觉，这种网络授课的学习方法还是略逊一筹的。最主要的是怕以后孩子思想的松懈与学习的懒散。如果在不开学，势必要压缩后面的双休与暑假时间，对于学生来说，所要承受的学习时间更紧张，学习压力也更大。
其实我相信现在很多家长内心都是矛盾与纠结的，既想开学，又害怕开学。如果在不开学，不仅自己的生活受到影响，更重要的是担心孩子的学习受到影响。如果开学，又担心疫情，毕竟学校是人员密集的场所，而且每当放学的时候学校的老师和工作人员，家长，各个托管中心人员等聚集在学校门口，这也是一个非常棘手的问题。作为家长的我们现在也只能静观其变，相信教育部门会有妥善的安排，也希望疫情能快点过去，早日恢复我们家长和学生的正常生活和学习。
过客LIVE
我媳妇就是一名老师，所以对于这个问题，我还是有一点想法的！
首先，我觉得会影响之前好多天养成的习惯，因为疫情的原因，从年前到现在绝大多数学生已经40多天没有线下上课了，很多学生（尤其是低年级段的）的实际情况，每天睡到自然醒，游戏玩到手抽筋。所以对于学校严格的作息规律会有一定的影响；
其次，会影响学生的身体健康。过年每家每户鱼肉准备的特别多，自然学生们摄入的脂肪就多，再加上不能出门锻炼，对健康造成一定影响；
最后，最后肯定会对学习有一定影响。虽然现在线上教育已经很方便了，但是对于大多数学生，他们还是第一次接触，能不能接受，接受的效率高不高还不确定。还有就是没有老师的监督，学习效率肯定会受到影响。综上学校不开学或多或少会影响学习。
虽然不能开学，对学生们有这么多的影响，但是还是有好多学生在自律的刻苦学习，还是有好多学生试图弯道超车，还是有好多学生在为自己的将来和梦想努力奋斗。所以，同学们不要把疫情当作我们不努力的理由，也许你的一时懈怠，正是他人超越我们的时刻。加油同学们，加油中国。
没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。
风言风语的vlog
没有如果，学习9号开学。全国统一网上报名，网上上课。
前天老师是9号开学，吓死我了，我基本一个晚上没有睡，又不敢反驳老师。自己琢磨一个晚上。还发了一个视频，问网友，9号开学，我应该让小孩去上学吗？结果今天微信群说网上上课，闹一个大乌龙。↓↓↓
@所有人 各位家长，接到学校通知，今天可以交学费了，各位还需补交1402元，统一用微信转账给我，备注学生姓名，我好记录下来，开校一起开票据。今天下午交完费用的家长，我会把名单统计出来发到学校，明天上午就可以去学校找小学部陈主任领教材了。明天上午缴费的，明天下午领教材，以此类推。为了不影响后天（9号）的线上学习，请家长们最好明天上午交齐费用。温馨提示，去学校领书最好不要乘坐公共交通工具。
熙奇
对于很多学生来说，这段放假的日子真是逍遥似神仙了，有的网友直言，现在的感觉太爽了，课可以接着上，还不用起早，饭不用做，衣服不用洗，可以说是过着饭来张口衣来伸手的生活，不用每天从寝室走去教学楼，也不用担心吃饭抢不上，愿意几点睡就几点睡，关键是有了大把时间可以玩手机，父母还不好干涉，同时实现了我可以一边上厕所一边上课的梦想，真是太美了。
桂平威哥
如果学校再不开学，我脑海中首先浮现的是我们班级又会多出很多小胖子，本来过年期间孩子们的饮食都是既营养又丰富的，由于疫情原因，孩子们的户外活动减少了，整天待在家里，我真害怕他们肚子上的肉会越积越多，最后成了厚实的五花肉。上次群里视频打卡我都看到好几个同学都吃胖了，想到开学之后，要看到很多小胖子在眼前晃来晃去，我就心塞。请家长控制好孩子们的饮食，监督孩子们适当锻炼，身体是学习的本钱。
其次再来说说对孩子学习习惯的影响。两极分化是肯定的，好的同学会更好。加长版的假期里他们说不定又学会了一项新技能，发现了自己的新特长，人也变得更懂事了，更懂得体谅父母了。
差的学生嘛，这个有点头疼了，他们用手机玩游戏更痴迷了，课本是彻底抛下了，没有一点学习的心思了，真害怕苦口婆心在学校帮他们养成的好习惯，过了一假期他们又全还给我了。这开学，又是一场艰难的习惯培养计划，开学之后学生的收心工作也是任重而道远了。
对于这种对比强烈的两极分化情形，请各位家长们都能抽出时间多陪伴孩子，孩子是独一无二的存在，父母是什么样，孩子就是什么样，孩子学习也就这几年，能陪在身边的也就这几年，把我们的时间多匀一点给孩子吧。
写在最后：从上面可以看出，开不开学，能产生什么后果，最重要的还是要看学生这个主体因素。要看他是怎么对待这一个假期的，看他是怎么的态度，怎么样的实际行动。
以上，共勉，让我们众志成城、共克时艰。
期待大家的评论、关注。
挽江南
很高兴能回答你的问题，我是没有教不好的孩子，欢迎观注我，我会用我自己的想法来回答你的问题。
学校如果再不开学，会对所有学生造成什么样的影响呢？
其实作为一名教师，学生没开学，学校就已经让我们高中部班主任坐班，每天督促孩子在家学习，忙碌之余，也会讨论到这个话题，其实满满的都是担忧！
担忧一：孩子在家真的用心在学习吗？
因为“停课不停学”，已经延迟开学一月有余，我现在坐标湖南，到现在也没有开学的明确通知，学校让老师在网上上网课，布置作业，学生都用手机、电脑学习，做作业。但是我们不能忽视这样一个问题：孩子们拿着手机，面对着电脑都到底在干什么呢？是不是在打游戏，是不是在看网络小说等等？
担忧二：孩子们用手机、电脑学习，会不会导致他们更加迷恋网络？
第一个担忧已经提到了用手机、电脑的问题，本来学校规定的不允许学生在学校带手机，用手机。现在在家，“停课不停学”，必须每天都要用手机，用电脑学习，那么这样一来，是不是也给很多学生带来了玩手机的便利条件呢？毕竟现在很多家长已经开始上班了。
担忧三：自制力差的学习等开学之后，学习会更差
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其实这个问题，还是关于手机电脑都用来干什么了？自制力差的学生，原来放假时间短，这样问题不是很大，玩也不要几天，但是现在一放就已经两个多月了，这些学生一不学习，二又拿用手机、电脑学习的名义去玩游戏，看小说等，这会让他们的学习更差。
因此，我认为学校如果再不开学，会对学生有以下影响：
- 自制力不强的学生，学习会更差；自制力强的学生会越来越好；
- 可能会导致学生更痴迷网络，对手机电脑更依赖；
- 很多学生会失去学习的耐心；因为长时间在家待着，长时间看手机、电脑对身心都会有一定的影响！
总之，学校如果再不开学，对于自制力强的学生会越来越好，而对大部分自制力差的学生将可能是一段黑暗时期，让他们的学习更差。也可能会让学生更依赖手机，电脑！
你认为呢？我是没有教不好的孩子，欢迎你的观注！一起来讨论吧！
没有教不好的孩子
影响最大严重的首推高三和初三学生。其它年级的学生还有时间追赶，但面临高考和中考的学生却进入了倒计时。平时基础比较好，能够自主学习的孩子，不会受到很大的影响。相反，平时基础不好，期待通过考前冲刺逆转的孩子，会面临比较大的打击。
自律性好的孩子，这个时期会脱颖而出。他们通过网络课程和自学，功课不会拉下多少。自律性不好的孩子，会让父母很头痛，家长和孩子之间可能因为学习的问题起很大的冲突。
很多平时很少玩手机和电脑的孩子，终于有机会长时间地面对手机和电脑。有些孩子可能会对网络游戏成瘾。特别是父母上班之后，孩子更是没有约束了。即使开学之后，一时也很难收心。
多哈心理
会加大发达城市学生和农村学生的成绩差距。
网课效果的好坏，基本取决于学生的自觉性以及父母的监督。农村父母在监督孩子学习方面的时间投入少、重视程度低，并且很多留守儿童是由爷爷奶奶陪伴，这些学生的学习监督就更别想了。
反观，发达城市的孩子不仅已经习惯了网课的模式，而且父母对孩子教育的重视程度高，对孩子监督力度大，孩子在家的学习效果也会不错。
再不开学，一直上网课的话，初三和高三的农村学生注定是最大输家。
阿胜学长
因为疫情原因，学生过了一个最长的寒假。到目前为止，很多地方具体何时开学仍不得而知，老师不放心，家长也直言“快疯掉了”。综合各方面的信息，人们普遍认为，开学大概率在3月底4月初，也就是说，还有20多天。这样的一个“假期”，带给学生的影响是巨大的。
一、作息不规律
- 家庭是身心休憩的港湾，家庭的氛围是生活化的，家庭环境狭小封闭，这种情况下，孩子们紧张不起来，容易疲沓。
- 吃饭，学习，娱乐，放松等活动界限模糊，生活变得不规律，早晨有时睡到自然醒，甚至直到中午，搞得晕晕乎乎，神思迷离。
- 由于网上授课难以监管，孩子们自律性不足，对课程与课时安排不能做到自觉遵循，过程决定结果，孩子们的学习效果也就可想而知了。
二、厌学情绪滋生
学生从某种角度上讲，是师生交往、生生互动的过程，交往的频度和质量决定了学习的效益。
- 由于在家独自学习，感觉没有氛围，学习松懈。
- 遇到疑难问题，既得不到老师及时细致的点拨，也不能和同学探讨交流，无力感加重，从而降低了学习兴趣。
- 在家没有考测、提问、面批、同学们间的相互监督和竞争，不清楚自己学得怎么样，发生了什么变化，对结果也不太在意。
- 部分家长不善于引导和辅导，亲子关系紧张，加剧了厌学情绪的发展。
三、变得网络成瘾
学校学习期间，手机屡禁不绝。而今网络学习，孩子们可以堂而皇之地整日拥有手机，于是好好过一把瘾的机会也就来了。
- 游戏是孩子的天性，加上自控力弱，复习学习枯燥难耐，很多孩子自然而然地转向了游戏解闷，消除寂寞。许多家长反映，孩子在书房里，经常把门保住。有的家长给我打电话，“状告”孩子打游戏。
- 还有就是网上聊天，青春期的孩子躁动，在虚拟世界中的交往容易排遣和获得满足。
- 再次，利用网络软件查询和搜索答案，变得不愿意思考，越来越依赖百度、作业帮等。
四、部分例外
当然，也有部分孩子自律性好，学习能力强，家长监控到位，与老师沟通互动频繁，依然取得了良好的学习效果，甚至借机实现“弯道超越”！
