凌峰后卫
初中语文教学既要注意语文的基础知识，又要兼顾养成良好的语文学习习惯，提高语文的素养，所以我觉得初中语文老师应该具有以下的素质能力。
第一，要有语文老师特有的气质，这个气质就是要具有文人墨客的情怀，登山则情满于山，观海则情溢于海，有一双发现美的眼睛，善于从日常生活中发现语文教学的材料，自己做一个生活的有心人才能引导学生热爱生活，观察生活细节。
第二，要有很广的知识储备，语文设计到的内容很广泛，既有语文本身的，又有政治，历史，地理等多方面的知识，一部红楼梦，设计到诗词，文化，医药，建筑等多方面的知识，所以语文老师知识面一定要广。
第三，听说读写能力，语文教学主要涉及到听说读写能力的培养，听广播听朗读，说话的语言组织能力，阅读能力，写作能力，这些能力每个语文老师都要具有，这样才能更好的培养学生的这些能力。
第四，教学能力，作为老师，教学能力很重要，语文老师也不例外，要有良好的课堂设计，课堂把控的能力。这样才能做到传道授业解惑的目的，有些人知识渊博，但教学能力一般，那么会影响他的教学效果。
总之，语文是一门基础性比较强的科目，要做一名优秀的初中语文教师要付出很多的努力，只有努力完善自己的知识体系，提高自己的教学水平，才能占领语文教学的制高点。
不改清荫待我回
我是91年师范学院毕业的学生，本该毕业后当老师，后来改行成了一名银行职员，对老师这个行业有无限的向往。提些建议纯属之上谈兵。个人认为老师除了有切合实际的教学理念、较高的阅读写作能力、准确把握教材的能力、出色的语言表达能力之外，想做优秀的语文老师还要有广泛涉猎、博学多才的能力。记得初中一个老师，在课堂讲着讲着就跑题了，讲起了肖红，还背了肖红的一首诗：这边树叶绿了，那边清溪唱着。姑娘啊，春天来了。去年这个时候，还是吃青杏的时候。今年我的命运比吃青杏还酸。让我一下子就记得那个写半部红楼的肖红。还有将“之”的十几种用法，让我喜欢上古文，至今研读不倦。要有爱好写作的能力。学生时代是幻想的时代，当时听老师讲解一篇学生习作《柳眉落了》，当天晚上我就仿写了一篇。三是师德。心术不可得罪与天地，言行要留好样与儿孙，当老师做好跟学生能打成一片。我学生时代的一个老师叫包老师，至今仍是我们的好友。四是喜欢锻炼，学能学到一块，玩能玩到一块。不是亲人，胜似亲人。
跑者流星
你好，我是一名中学英语老师，但是在学校也担任过语文老师，英语语文都是文科，都是靠讲述为主，所以原理都是一样的。
作为一名文科老师，特别是语文老师要求还是很多的，但主要离不开这几方面：
1.标准普通话。作为语文老师普通话要过二级甲等才行，其他科目二级乙等即可。语文课，我们都知道所有的文章诗歌，都需要老师的深情朗读，如果普通话不过关，底下的学生一定会暗自瞧不起你哦。
2.一手好字。字如其人，老师的字一定要很工整，是学生学习的榜样。但是现在的年轻教师，打字速度虽说比老教师快，但是手写却不如老教师，所以平时没事，买一块黑板，自己多练习写粉笔字吧！
3.基本计算机技术。我们现在的学校主要使用多媒体教学，所以制作教学PPT
还有制作表格，写文章都是必须具备的技能，因为老师平时除了要教书，还要填各种学生信息表，成绩单。学校的各种征文比赛也是数也数不清……
4.一颗海纳北川的心。为什么呢，因为作为老师，一方面要忍受各种调皮捣蛋的学生的恶作剧，还要面对学校的老师，领导的各种评价，因为不是所有的人都喜欢你，特别是被你拒绝换课的老师[捂脸]
如果你是一名新老师，或者即将成为老师，千万不要害怕，因为一旦你完成一学期的工作，你将无所不能！
喜欢我就关注我吧，一起学习做一名好老师！
中小学教育达人
初中语文老师最基本素质应该是以下几方面素质：
一是语言素质：语文老师应该是能说会道，口若悬河，而且最好有一口流利较为标准的普通话。
二是要有文化涵养。语文老师不说妙语连珠，字字珠玑，至少要从其谈吐中看出其文化品味。
三是写作能力。语文老师本来就要教学生作文，如果老师只有纸上谈兵，不能与学生同甘共苦，又怎能赢得学生？
四是道德修养。文以载道，语文中有育人的丰富素材，只有语文老师有高尚的道德情操，自觉在教学中渗透育人思想，这是语文老师的本份！
只有通过语言专项练习，坚持不懈定能提升语言素质；活到老学到老，加强阅读，不断积累，让自己始终有源源不断的文化活水的滋润，定能提升文化品位；坚持写作，写教学反思，写读书笔记，写下水文，同时看一些写作思维、技巧、方法方面的书籍，提高自身教学写作水平；时刻做好为人师表，注意自己一言一行，善待每位学生，真爱每位学生。当然语文老师能写一手好字，漂亮的板书，也是应有的素质，需要日积月累练习方成。
文昌雅士
很高兴可以回答你的问题，虽然我是高中物理老师，但是，成为一个好老师的要素是相同的。
第一，师者，传道授业解惑也。师之所以为师，是因为我们的专业知识丰富，才可以给学生授业解惑，所以必须要有过硬的专业素养和专业技术技能。你要给学生一杯水，你必须要有一桶水。只有专业水平高，我们才能够在课堂上游刃有余、神采飞扬。
第二，要做一个好老师，除了专业水平高，可以上好课以外，还要多跟学生沟通，了解学生的需求，多换位思考，备课和上课都从学生的实际需求出发，才能够做到因材施教，有效教学才能够提高教学效率和教学质量。
第三，要做一个好老师，多听课，多向有经验的教师学习，学习优秀老师本身的一些特质，不断提高自己。 其实我觉得每一次听课，都是一次检视自己，提升自己的机会。
第四，多写总结，这里写的总结并不是上交教育部门的，而是自己留着实际的有用的东西，可以是专业知识总结，也可以是教学技能总结，自己教学过程中碰到的学生案例。多总结多写下来，等你年纪大一点的时候，你就会发现这是一笔很丰富的财富，相信我！加油！
做热爱生活的主人
您好！很高兴回答您问题。
作为一名语文老师，确实需要上知天文，下晓地理，综合型的老师更能得到学生们喜欢。应该具备哪些基本素质和能力呢？
1、从教师角色上应具备学生学习的促进者。老师教书育人，为人师表，老师通过自身的不断学习，规范自己的言行举止，从而有效促进学生们的学习积极性，达到教书育人，传授知识的目的；
2、从教师角色上应具备教育教育的研究和课程设计、开发。语文老师应从心理学和教育方面对教育教学进行研究，对上课的课程应该进行设计和开发，从而更生动形象，带动学生学习积极性；
3、从教师行为上帮助、引导和启发学生。素质教育对老师的要求从学习上从具体学生情况给予帮助，给予启发，给予引导，并不是给出答案就行，更注重学习过程。
4、从教师行为上应该和其他老师互帮互助。语文老师以及其他科目老师应该和和各科目老师互帮互助，共同学习，共同为提高教学质量而努力。
怎么加强老师这方面的基本能力呢？有效的开展教学，真正的把知识传授于学生。
1、语文老师可以通过观摩其他教师的上课来学习，可以加入语文研讨小组的形式，共同探讨与学习，向老教师前辈学习上课和其他教学方面经验；
2、通过微格教学来提升自己的教学经验和更好的学习，由其他教师提建议，从而提升教学方式；
3、反思教学经验和终身学习。不断对自己教学方式、教学成果、教学备课进行反思，总结经验，进行有效改进。通过自身不断的学习，来加强教学质量，拓展自己知识面，从而提升和加强自己基本教学能力。
平凡练家人
首先,要拥有广博的知识。
语文这个科目与其他课程相比,知识十分博杂,古、今、中、外的优秀文化成果都要涉及。所以,作为一名初中语文教师,拥有广博的知识是十分重要的。一个博古通今的老师,本身就是学生学习语文的活的知识库。这对学生来说,当然也是再好不过的一大幸事了。教师融会贯通,旁征博引的讲解,来自于自身厚重的语文积淀,从而也能大大激发起学生学语文的兴趣。
第二,应具备较高的教学艺术。
再高深的知识,总是要通过课堂教学来传授给学生的。所以,课堂操作能力是必须具备和不断提高的。“教学有法,教无定法”,形象地概括了课堂教学艺术的特点。故此,教学要注重方法,灵活性与多样性相结合,突出生动性和趣味性,善于激发学生的学习兴趣和学习热情。而不是经常板着一副脸作深沉样,却无法将知识传授并内化为学生的能力,这样做的效果,往往是茶壶里煮饺子,满肚子的话说不出来—— 教学效果是可想而知的。
众所周知,陈景润作为我国著名的数学家,曾经因为摘得“歌德巴赫猜想”这颗数学王冠上的明珠而享誉世界。然而,由于他不善于表达,也不善于总结并熟练运用教学技巧,在当中学数学老师的时候并不是一位受广大学生欢迎的老师。可见,课堂操作能力和教学技巧,对于一名中学老师来说,是十分重要的。所以,幽默风趣的教学语言,巧妙的设疑,精巧的教学设计以及灵活机动的教学机智等等,不一而足。这些都需要我们在教学实践中不断地加以总结、丰富。
第三,学习能力。
学习不仅是学生的事,也是老师的事。时代在发展,知识在更新,我们的头脑也需要不断更新,才能适应时代的要求。当今世界,日新月异,知识激增,作为语文老师,如不在知识领域不断丰富自己,就会有落伍的危险。以前曾经有这样一句话:“要给学生一碗水,教师自身须有一桶水。”而如今,这句话成了:要给学生一碗水,教师得有长流水。只有不断更新知识,才能胜任不断变化着的教育新形势。所以,加强学习,更新知识,是我们每位教师都必须面对的一项任务。 老师的学习形式可以是多种多样的,如自考,函授等,这是纯知识层次的进修。除此以外,还应该包括课堂教学的相互学习、交流、合作与提高。对于教师来说,教学艺术的互相学习与交流,有着与知识进修同等重要的意义。当然,新的教学技术的学习也不容忽视。英特网,电脑课件制作以及远程教育资源的学习运用,也在不断丰富着我们的课堂教学。 第四,研究能力和创新精神。
媛媛圆圆
记得读初中的时候，有些老师比较幽默风趣、比较随和，在讲课的过程中还会举例说明，无论是故事还是课文内容都讲得恰到好处、都讲得头头是道！况且学生也都听得津津有味，结果一堂课的时间不知不觉就完了……
可是有些却恰好相反，不但非常严肃且呆板，尽是讲一些学生不能接受的，尽是到处去收集一些难度大的学生不能接受的东西来讲，而且某些内容还要求学生“死记硬背”，结果听得瞌睡来。总觉得，“死记硬背”的东西都是为了应付考试的，学习的最终目的不是为了“应对”考试，而是为了真正的理解！不理解的东西即便是被得“滚瓜烂熟”，也毫无意义！
另外补充一点：既然是老师，就要像个老师的样子，老师是“为人师表”，老师应该是专业的最高
职业道德典范，所作所为应该是学生的榜样。实
在是不应该跟学生谈恋爱！因为这个曾经在我们
的那个时代发生过……所以希望“引以为戒”！
职业典范，
的最佳典范，
15761450197
感谢提问。
我是加勒比海盗小丸子。很高兴回答你的问题。
作为一名门外汉，试着回答这个问题。我觉得作为一名老师是教书育人的，必须有基本的素质和修养，这样才不愧为“园丁”“伯乐”这些美好的称呼。
第一是做好为人师表。教育强则中国强，少年兴则中国强。作为一名教师，首先要有较高的文明素质和道德修养。因为初中的学生时代是打基础的关键阶段，老师除了具备较高的文化素质、思想素质、心理素质外，自我修养意识也很必要。这样他才能做到正确为人师表，人前人后堂堂正正的，才能带头遵守学校的规章制度，才能哺育教育学生们的全面发展。
第二是热爱本职工作，热爱珍惜自己的教学岗位。首先是能做到爱学校、爱学生、热爱自己的教育事业，有举一反三的教学热情和敢为人先的教学作风。能够刻苦钻研教学艺术，满腔热忱地投入到教学工作中，在学习中努力培养学生的学习兴趣。
第三是有较强的专业素质。语文教学方法和其它的学科有所不同，它是一种大量的需要死记硬背内容的学科，不像数学物理那样触类旁通、一点就会的。所以老师要通过简明、生动、有效的课堂语言向学生传授内容，而不是生搬硬套的那样。另外还要在课堂中采取多种行之有效的引导方法，如采用自媒体平台、多鼓励学生等满足学生的学习追求。
自己认真码字，在业余时间刻苦完成，希望得到各位朋友的喜欢关注哦！
（文中图片来自网页，如有侵权请联系删除）
加勒比海盗小丸子
1、品德修养
作为中学语文教师，不仅是“传道、授业、解惑”，更重要的是教会学生如何做人、如何审美、如何社交等。
2、热爱语文
作为一名语文教师，只有自己热爱读书，才能培养自己的内涵、蓄养自己的气质，“腹有诗书气自华”，有爱读书的老师才能影响出爱读书的学生。
3、学会关注
作为教师应该研究每个学生的身心发展特点，研究他们的同龄共鸣和人际关系状况，研究他们的课内生活和课外生活等。了解每个学生的兴趣、爱好、特长、个性及他们的精神需要，并在了解的基础上了解、信任、尊重、爱护学生。
4、重视创新
“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。创新是新时代教育的主旋律。因此，在教学过程中，教师必须注重学生创新能力的培养。改变教学方法.打好创新基础。
5、坚持学习
每一个教师都负有教书育人和宣传党的教育思想的政治责任，每一个教师都与“文学”有着必然的联系。因此，教师要更好地负好自己的教育责任，要提高自身的教育素养，都有必要加强自身的文学修养。
