閱讀的三個層次，你在哪一層？

閱讀一共有三個層次，往往無法通過閱讀變現提升收入的人，都只停留在第一個層次。

第一層次：投入式閱讀。只侷限閱讀本身，沒有建立知識體系，和沒把閱讀變成人脈鏈接器，主動生產價值。投入式閱讀，一般表現為只有讀書，沒有行動或較少行動。

第二層次：產出式閱讀。指的是透過表象找到書中知識的本質，將其轉化為自己的表達方式，然後創造成有價值的東西。產出式閱讀一般都能通過閱讀轉化出價值，提升收入。

第三層次：意義式閱讀。指的是通過閱讀找到自己閱讀的價值和意義，幫助更多人找到生命的意義。

我現在的閱讀處於第三個層次，因為我的閱讀價值觀，是為他人解決問題。事實上，你也只有為他人解決問題了。你才有價值，你有了價值之後，才能把價值轉化為收入。

而有90%以上的人，閱讀的時候，覺得自己不會閱讀。事實上，閱讀它是一個人脈連接器，是機會創造器，閱讀只是一種成長和變現的手段，不是結果。但顯然，所有認為閱讀可以改變命運的人，都把閱讀當做了結果。

那如何閱讀，才能從第一層次，到達第二層次呢？這閱讀三個層次，事實上是我從《如何有效閱讀一本書》一書中，總結出來的，這本書的核心內容是筆記閱讀法，跟我們平常理解的筆記有很大不同，幾乎是顛覆了我對於筆記的認知。

筆記閱讀的3個階段：守、破、新

《如何有效閱讀一本書》的作者是日本暢銷書作家奧野宣之先生，他在書中提倡的筆記閱讀法，跟我們認知中的筆記還是有很大差異的。

我們認為閱讀筆記可能就是簡單的記錄，而奧野宣之先生認為，筆記閱讀分為3個階段：

第一階段：“守”，始於模仿，忠於超越，追求成長

這也是大多數人處於的階段，開始的時候，我們在閱讀時，通常都不知道要怎麼閱讀，才能快速成長，我給大家分享用“守”逆襲的一個真實案例。

我在報社工作時，有次收到一個投稿，我們一看是一個新作者，但寫的文章質量卻很高。大家討論後決定把新作者的文章放在頭版上，也決定給這位新作者做一個專訪。

專訪時，新作者說他之所以能第一次投稿就能達到上頭版的質量，一是因為他對我們報紙做過深度研究。但最重要的是，在動筆前他做了足足半年的筆記。他把所有的書用剪報的方式，分門別類整理出來，半年下來書房裡全部是貼著各種標籤的剪報。

這種歸納整理筆記就是以“守”為學的傳統學習方法，這種方法看起來很笨，但它卻是每個人的必經之路。為什麼？因為這種方法本質上，是給自己建立了知識體系，和寫作素材庫。

這兩點具備了，寫出一篇好文章就不是難事，而能寫出來，說明你在整理歸納的時候，已經悄無聲息的把知識內化了。所以，第一個階段是打基礎的階段，只有基礎打的牢，後面才能爆發式成長。

第二階段：“破”，不破不立，破而後立，追求極致

在筆記閱讀中，這個“破”的意思是指，打破作者原有思維和表達方式，通過思考用自己的話表達出作者的觀點，內化為自己的知識體系。

為什麼新作者首次投稿就能夠中榜？除了他大量整理的剪報，最重要的是把剪報中所有的內容，打散重組成為自己的觀點。為什麼一定要打破原有觀點和思維？

因為大家都知道，知識付費時代，版權保護意識越來越強，如果你只是單純記錄，引用原文，那叫抄襲。不僅沒有價值還涉及到侵犯版權，要賠錢的。

所以，這個“破”非常重要，而“破”的本質是鍛鍊一個人的邏輯思維能力，提升解決問題的能力。因為從本質上來講，每篇文章的目的都是為了講清楚一件事，解決一個問題。

而解決問題的能力，就是取決於一個人的邏輯推理分析能力，通過打破錶象抽絲剝繭找到問題的關鍵，在關鍵點上解決問題自然事半功倍。

第三階段：“新”，超越極致，勇於創新，追求卓越

從“破”到“新”是從極致到卓越的過程。生物學教達爾文先生就是通過筆記，把所有學過的知識，最終變內化極致，推動了進化論，成為進化論的奠基人。

達爾文先生的筆記有多少本呢？一共有3萬多本，遺憾的是大部分都遺失了，現只剩下5000多本被收藏在博物館裡。如此偉人都要通過筆記學習，何況是我們普通大眾呢。

但我們切不可省略第一和第二階段，直接到第三階段，為什麼呢？因為創新跟創業是一個道理，為什麼創業失敗率高達90%以上？因為大部分人都不是在原有的基礎上創新的，而是在陌生領域直接幹創新。

創新本身風險就很大，如果再加上不是自己所熟知的領域，那基本上就是九死一生。即便像達爾文這樣的偉人，也是通過綜合大量筆記，而後才有的創世傳奇。

所以，閱讀筆記必須從最簡單的開始做，做好了第一階段，在第二階段的時候再用自己的表達方式，超越作者的觀點，追求極致，最後才是創新階段。創新本質上是一種熟能生巧，你都沒熟悉，哪裡來的巧？

筆記閱讀的三種方法：卡片、簡報、書評

在《如何有效閱讀一本書》中，讓我印象最深刻的，是通過整理書籍，刺激一個人的閱讀慾望，提高閱讀頻率的方法。那什麼樣的書籍整理方法，可以有這樣的效果呢？

首先把所有書籍分成三類，一類是未讀書籍；一類是正在讀的書籍；還有一類是已讀過並記錄過筆記的書籍。然後把正在讀的書籍，放在書桌上，或者是離自己比較近的地方。而未讀書籍用一個獨立的一字書架，放在最顯眼的地方，時刻提醒自己這些書還沒被你“臨幸”過。

而我們在“臨幸”一本書的時候，如果想實現爆發式成長，我們就必須要學一點討巧的方法。方法對了，才能發揮槓桿原理。我根據自己多年的閱讀經驗，和書中的內容，總結出三種筆記閱讀法：

第一種：卡片筆記閱讀法

卡片閱讀法又叫做關鍵詞閱讀法。簡單說，就是把一本書中跟書的核心主題相關的關鍵詞，用卡片的形式記錄下來。

這種閱讀法有什麼好處呢？它可以快速幫助你回憶出一本書的核心內容，因為一本書本質上就是由若干個概念關鍵詞組成的，你記住了主要的關鍵詞，就等於記住了一本書。

而這些關鍵詞，會在你今後寫作和解決實際問題，起到你意想不到的作用。

第二種：簡報筆記閱讀法

簡報閱讀法，就是我在報社工作時，第一次投稿就上頭版的那位老兄用的方法，只是他的閱讀不至於書籍，還有很多其他的資料和報紙等等。

簡報筆記閱讀法我是非常推崇的，因為這個對於閱讀初期的人而言，難度係數是最低的。只要在閱讀的時候，把重要內容按照不同類別，整理出來。在整理的時候，其實就已經把知識理解了，否則你不知道哪些是可以放在一起的。

最關鍵的是，這種簡報筆記閱讀法，它有一種很強烈的儀式感，並且這也是一個人建立底層思維知識體系最好的方法。知識體系有多重要？你的認知、選擇和思維質量，都是由他決定的。甚至你看待世界的高度，也是由你的知識體系大小決定的。

第三種：書評筆記閱讀法

書評閱讀法，是我目前的閱讀方法，這種方法稍微有點難度。因為書評屬於第二個階段，破而後立。你必須要把書中的內容，完全理解了，才能表達出自己的觀點，這個理解就是“破”。

當然，我們書評寫作也可以用“守”、“破”、“新”三個結算，你可以在開始的時候，把書的核心內容。以書評的方式整理出來，整理到一定程度後，知識體系達到臨界點的時候。你會自然突破自己的成長瓶頸，最後再過一段時間，你就可以根據已有知識體系，創造新的知識和概念了。

我現在做閱讀教育，就是把我學過的知識，打破後內化為自己的知識，然後再塑造成新的知識概念。但如果你沒有第一階段，可能你連讀一本書都困難。

很多人問我，為什麼可以每天讀一本書，寫一篇書評？因為我打開一本書，裡面有大部分的知識點都是我知道的，所以我讀書快。理解能力強並非是本身能力有多強，而是依賴於我的知識體系。

很多人知識體系不完善了，甚至壓根沒有的，打開一本書，完蛋了。大部分都是不認識的，不理解的概念，那你如何能理解一本書呢？又如何讓自己快速閱讀呢？

所以，這三種筆記閱讀法，你要根據自己的能力圈，選擇合適自己的。任何閱讀方法和速度，都不分好壞，只是不同的閱讀需求、目標和不同的人，合適的閱讀方法不同而已。

閱讀只是手段，改變才是目的，成長變現才是結局

我有個粉絲，他堅持在某平臺日更2年多，每天閱讀，結果最後跟我說打算放棄了。因為越來越焦慮，越迷茫，感覺自己寫作閱讀都是在自嗨。於是，他問我，為什麼自己寫作和閱讀都容易自嗨？

自嗨的本質是取悅自己，而非為他人解決問題。而閱讀的價值是為他人解決問題，以利他價值觀來提升自身價值，最後才能把價值轉換為金融資本。

大多數人在閱讀的時候，只盯著自己，完全忽略了自己能為他人提供什麼價值，處於自我世界裸奔自嗨狂歡中。為什麼在自我世界中裸奔自嗨狂歡呢？因為潛意識中，自己是知道周圍沒有人的。如果潛意識中能夠意識到周圍有人了，就會意識到，自己的表演受眾是他人，而非自己。

所以，從本質上來講，所有閱讀和寫作陷入無效努力的，都是因為沒有目標而導致的，所有的表演都是為了滿足自己對於自我努力勤奮的慰藉。

一個人想要通過閱讀變的優秀，成為一個卓越的人，必須要有一個明確的閱讀目標。而每一本書，都必須成為達到目標的一格階梯，你才能離目標越來越近。而衡量你成長和實現目標的唯一標準，就是你的收入有沒有得到提升，如果沒有，一切都是虛幻。

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