《圍城》之所以偉大，就在於它把現代人的迷茫和徘徊、彷徨表現得淋漓盡致。城裡的人想出來，城外的人又進不去。婚姻如此，其它的事亦是如此。
經歷過事，才發現，老婆還是原配好。一時的新鮮感過去了，才覺得就那麼回事。回到學藝體這事上來，很多同學總覺得在外面學的好。自由自在，脫離了老師和家長的監督約束，外面的機構除了收錢，誰還會真正管你？學生糊塗，家長可不能聽信孩子的一面之詞，盲目支持孩子的決定。在決定是否把孩子送到外面機構之前先問自己幾個問題。
第一，有沒有實地考察？去機構看一看轉一轉，試聽一下課程。看看機構是否窗明几淨，亂七八糟說明管理混亂。看看老師是剛畢業的年輕人還是經驗豐富的老教師；是業餘的興趣輔導班還是專門針對高考的機構。看看有沒有辦學資格證，如果沒有隨時都有可能被查封。看看近些年來學員考試的情況，是不是有名有姓，什麼大學，比率多少。正所謂知己知彼百戰百勝，在孩子前途命運的事上，家長們千萬要費心。
第二，能不能保證每次都接送。對女生來說，安全問題尤為重要。這年頭，學習都是次要的，安全才是第一位的。畫畫，播音主持有時搞得很晚才回家或回學校。出去了老師沒法監控到，如果家長也沒跟進，很容易給孩子鑽空子給壞人可乘之機。曾經就有學生和老師、家長說是去外面學專業課，結果和異性朋友跑出去看電影吃飯唱歌去了。我們做老師的自然希望學生平平安安健健康康的，但不怕一萬就怕萬一，一旦出事對孩子來說毀了一生，家長朋友們一定要慎重。
第三，真正想學在哪兒都能學好，不想學的到處找藉口。有同學說學校的進度慢，要知道高二就是打基礎的環節，重點在文化課，專業課到學業水平測試之後自然有集訓。文化課沒搞好，專業課再好也是零，竹籃打水一場空。花那麼多錢到最後可能兩頭都沒抓到。有些學生還喜歡誇大學校內合作機構這不好那不好，目的只有一個，那就是出去學。
在校內學，機構校方是嚴格篩選的，品質有保障。老師班主任可以兼顧到，安全有保障。辦學場地、水電由校方提供，機構只出人員工資，費用和成本是低廉的。如此多的優勢，家長為何不選呢？
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