难得糊涂170407099

没有这个必要。自己没法出门，让老师挨家去送书。一个是工作量太大，二是也增加了感染风险。用快递的方式更方便快捷。

多一些善意

我们这里就是，要求老师给孩子们送书。

原因很简单，因为要上网课，学生都没书，很多家长不愿意，学校无奈，只好让老师们送书了。

我校的送书是这样安排的。

每一个年级统一送。

先有各班主任把同一年级的学生住址统计出来，然后把一个小区的汇总在一起。各班班主任统计好后，然后把一级的汇总到一块。

住的比较零散的也单列出来，最后再送。

然后有各级语数老师再搭配一个男教师开自己的车去送。

我们一般是一个小区一个小区送，收到书的，签个名字即可。

基本上一天可以送几个小区吧。

比较远的，乡下的，学校采用邮寄的方式。尽量不让老师们跑那么远。

我们学校是县城小学，大部分孩子都是县城的，所以工作量还可以，不算太大。

送书潜在的风险也不小。

为了避免这种风险，我们到小区门口后，一般是一个班一个班的先通知，一个班领完了，再通知另一个班，尽量避免人员集中碰面。

老师们也是，我们一个车最多乘坐两个老师，大家换班来。

结果还是好的，目前看大家都很安全。

很多学校也没有配送书。

我们这里有的学校给孩子们送书了。但更多学校是没有这项服务的。

实际没书也耽误不了多大事，老师们给孩子们都发了电子课本，都可以看的。虽然不是那么方便，但至少也不耽误大家的学习。

个人认为：

为了大家的安全，还是不要送书的好，如果这里面有一个老师或者学生感染，那麻烦就大了！

在疫情期间，安全永远是最重要的。就算没送书的，我相信各位家长也是理解的。

大家说呢？

人生如梦LLH

我们当地就是你说的这种情况，要求老师家访送书。

我们这里之所以这么安排，其实与家长闹得厉害有关。

然后分好的课本做两种处理：

• 1、让老师直接开车，给每个学生把书送到家；当然，因为疫情的原因，很多小区、村里是进不去的，于是老师只能送到小区或者是村的门口，然后拎着书等着家长来领取。风那个大啊、天那个冷啊，老师们那个瑟瑟发抖啊。
  

• 2、第二种方式是打包好之后，然后让快递给学生邮寄过去。
  

第一种方式，高效快捷，但是缺点是，很多不是当地的学生，领不到书。于是出现了领到书的学生是方便了，但是让没有领到书的就觉得心里不是滋味了，群里怨言也是不少。

第二种方式，可以大大减轻老师的送书压力，但是也有问题，就是由于疫情的原因，快递很多地方其实是寄不到、或者寄送的时间是很长的，所以导致的问题是，好多天前寄出的书，学生到现在也没有收到。这样一来，这个送教材工作又有点没有到位的感觉。

对于这次送书的工作，个人是有一些看法的。

1、让老师直接去送书，这其实不利于疫情的管控。

疫情期间，让老师做出点贡献，这是无可厚非的。但是，做的事情也要不能给疫情添乱。在目前这个形势下，国家都在要求我们的人员尽量减少流动，各个小区、各个村都出于管制状态。你还让老师去参与分书，这不是加重疫情防控的难度么？

在分书的过程中，我们很多老师就有这样的疑虑：

2、送书，形式上的意义大于实际。

给学生送几本书，这确实体现了教育局对于孩子学习上的关心。但是有一点是很奇怪的，教育部不是早就强调过了么？尽量不要安排正式的课程，要以素质教育类、轻松类的内容为主。那么，你给这些孩子送教材，这是什么意思？这不是公然就是说，我们的网课就是上正式内容么？

其实君山个人认为，教育部、很多地方教育局之所以强调尽量不要在网上上正式内容，是因为人家认识到了，网上授课效率低，到最后开学了，学校还是需要重新补过的，这个上与不上，无非就是图一个心里面安心而已。

所以，这次送书活动，形式上的意义比较大，真正能不能起到什么效果，这是要打问号的。

最后，谈一谈我们老师遇到这个问题该怎么办。

• 1、我们老师，其实是弱势群体，既然当地教育部门这么安排了，我们只要根据要求遵守就行。你们那里的情况我不了解，我们这里是党员志愿者的形式在开展。如果你们也是，你如果觉得确实不愿意参加，其实也是可以拒绝的。
  

• 2、在送书的过程中，还是要做好自身的防疫保护工作。这不是闹着玩儿的事情。如果在送书的过程中接触到一两个病毒携带者，那么后面的开学工作就真的泡汤了。
  

你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，君山期待与你进行交流！

君山老师

我觉得疫情期间要求老师家访送书不合适。

首先，由于冠状病毒传染性非常强，潜伏期比较长，疫情期间，国家倡导不出门，不聚集，避免交叉感染；

其次，教育部实行网上授课，老师讲课我也在一边看了，讲的非常慢，我们可以先听两遍，然后自己写到本子上，以后好复习，练习题可以去镇上的书店买一些回来，完全可以解决课本的问题；

最近两天疫情蔓延已经得到了很好的控制，今天全国新确诊病例不到600例，相信不久就可以开学了，我们就耐心的等等！

常丽平

疫情期间，老师也得遵守疫情管制纪律，心有余而力不足。

我们这边，首先是不允许你出小区。

为了防止新冠病毒肺炎疫情传播，我们县的所有小区不准人员出入（有工作的必须凭工作证出入），我曾经问过校长，可不可以给我们老师发一个“工作证”，他的回答很简单：“不敢，疫情期间，在家里办公。”所以我就很听话，乖乖地在家里办公了，每天都也给学生讲网课，我也但愿早一点开学，毕竟我的徒儿们已经初三了，6月中旬就要参加中考了。但是，目前疫情还没有解除，只有待在家里。

另外，我们学校给学生发了电子教材，利用网络授课。

学生的电子教材和纸质教材内容一样，只是电子教材需要在电脑、手机上看，的确对视力有伤害，但是我们明天课时数还是比较少的，上午3节，下午3节。这样相对来说，对视力的伤害减小到最低限度了。

其实，学生和老师对于网络授课反响一点也不好，没有班上上课的氛围，师生互动也麻烦，学生问问题解答起来也不方便，尤其是作图题，更不好讲解。

总之，我作为一个老师，我非常想给徒儿们把书送到家，并且进行家访，只是条件不允许。

平淡是真oymlq

不合适，非常不合适！

首先，我们来想想！疫情期间让老师家访目的何在？

1.去测体温还是去排查？（这是社区或者家长的事，老师去管，多余了）

2.去送书？（特殊时期，家长欢迎不欢迎且不说，孩子恐怕也不想见到老师来送课本吧？再说了，电子课本不好用么？）

以上原因都不可能，送书也只是幌子，那就只有一个原因：以这种方式让别人看到——疫情期间，我们学校对孩子的学习一样关心，我们我在出力，我们停课不停学！

那么，这些问题怎么办？

一、老师走街串巷送书，你确定他有足够的口罩吗？你能保证他可以顺利进入每个小区么？

二、如果老师是健康的，但在走访过程中被传染，谁来负责？

三、如果不幸老师是病毒携带者，又走访全班几十名孩子，后果是什么？

我们可以想象这样的画面：老师来到一个同学家，假设顺利进门并入座，寒暄送书完毕，孩子问，老师，电视上都说了，乖乖待在家里，不要出门，你怎么还来我们家送书呢？

请问，老师好意思说“我这是为了你好”吗？

所以，要求老师这样做，纯属作秀！！！

能不能消停点？不要折腾老师了，让他们蓄着点力，疫情结束了利用周末和暑假补课不好吗？

区区77

与其上门家访增加危险，不如线上家访更科学。

特殊时期，特别关爱，老师们辛苦忙着在家录网课，其实不如多与孩子在线上交流沟通，所以我们推荐利用微信、晓黑板功能进行线上家访，避免人身接触，同时了解孩子们居家的情况，引导家长开展有意义的居家活动。

如何开展线上家访工作，给予老师们一些建议和帮助

1.关注班级家庭防控疫情的情况

应对疫情防控工作开始，几乎所有幼儿园都要求老师们上报各班孩子每天体温及身体情况。通过在群内每日打卡统计方式进行汇总。但时间久了，很多家长难免会忘记。线上家访的开展，一方面老师可以面对面强调疫情防控的重要性，提醒家长重视。同时通过视频也可以直接看到孩子的精神面貌及状态。

2.关心孩子在家生活状态及身心健康

面对蔓延的疫情，大家只能居家防护，长时间不出门，幼儿的心理很脆弱，也很微妙。难免会出现焦虑、紧张、害怕、恐慌的心理。

进行线上家访，孩子们见到老师肯定会非常激动、开心。从谈话中，老师们可以及时捕捉孩子的心理需求，积极引导。

3.合理建议家长如何进行亲子陪伴

在这个特殊的时期，家长有了更多与孩子们的亲子陪伴时光，优化亲子关系，提高陪伴品质是对孩子最好的教育。

通过线上家访了解不同家庭孩子的需求和亲子互动的问题，老师们可以为家长和孩子 有针对性地 准备一些”亲子陪伴指南“。

包含：防疫知识、居家作息、感恩身边的人、亲子游戏、亲子运动、亲子实践等、以此帮助家长合理规划孩子的运动、学习和生活，促进身心和谐、全面发展。

二、线上家访前都有哪些准备工作

幼儿园每个班级都有两位带教老师，线上家访工作需要两位老师的共同配合。事先进行沟通交流，拟定线上家访方案、计划，做到有序，有效的线上家访工作。

01.回看以往的家访材料

在新生入园前都会有家访。这次线上家访老师们可以回看以往的家访材料，有助于老师对于孩子的情况进行提前“摸底”，也可以了解家长对家访的接受程度，以及在家访中想要了解的内容。

02 根据疫情，提前设定家访内容

结合疫情防控，提前设定以下几方面内容了解幼儿信息：

● 假期期间孩子基本个人、家庭成员信息

（是否有外出，父母是否去一线支援疫情防控工作，是否有湖北籍亲人到访等）

● 假期期间孩子身体状况，有无生病

● 家庭成员身体情况

● 假期饮食习惯

● 孩子在家有哪些表现（情绪、生活内容）

● 家长在家访中想要了解什么

值得注意：父母长期在外地的孩子，假期父母是否在身边；单亲家庭的孩子，居住在爷爷奶奶家中；家庭条件困难的孩子等。这些孩子老师需要格外给予关心和必要的帮助。

03 提前通知家长要进行线上家访

● 确定时间，地点及设备

因班级人数较多，线上家访最好分批次进行。班级两位老师要提前给班级分组、分时间段进行线上家访安排，并确定使用哪一种线上视频工具进行在线家访。（提前了解全班家长线上视频工具的使用情况，以免有些家长因设备不能参与家访）。

列出名单和时间表，并提前1周微信、QQ群内或短信方式通知家长做好准备，并提醒调试好视频设备。在线上家访前一天再进行通知提醒。

04 与搭班老师明确分工

只有相互间的分工明确，才能做好家访的第一步。建议线上分批次家访，两位老师应同时在线，调查内容可以进行分工细化。

● 线上家访结束后，把家访中获取的信息，所见所闻进行记录。收集有效的家访反馈内容，制定家访回馈记录表等。

● 分别找出孩子们的共性和个性问题，在新学期里更有针对性的开展保育和教育工作。

● 将家访资料转化为制定教育计划和家园共育策略的重要参考依据。

05 充分了解幼儿在园的情况

因本次疫情的延长假期，让许多之前不怎么陪伴孩子的家长有了更多时间关注孩子。线上家访可能家长会有很多关于孩子的问题询问老师。

这就需要老师们前期要总结、回忆一下孩子之前在园的表现情况。这会让你的家访工作更顺利，家长会格外信任你。

补充一点，线上家访时间不宜过长或过短，家访时间控制在15-30分钟之间。家访时间过长可能导致谈话失去中心，甚至影响家长的时间安排；而时间过短则会导致家访谈话不够充分，信息遗漏等。

思凝

我们先来看看为什么学校要求老师家访送书。原来还是线上教育惹的祸。

假期突如其来的延期开学，导致一切都乱了套。上级部门立马决定给学生进行线上教育，实行延期不延教，停课不停学。于是立马组织教研员等录制网上课程，实行线上教育。

谁知问题又来了。新学期的课本绝大部分地区都没有发。怎么办？只能安排老师去发书。于是乎就有了老师家访送书这件事情。

绿衣只能庆幸，我们学校每学期末都要提前发下学期的新书，旨在鼓励学生提前预习新教材。

但在开始实行线上教育的时候，还是有已经回老家去过年的学生家长跟我联系说，学校新发的书放在家里没带回老家。怎么办？紧急向上反映，上级立马下发电子教材。

针对老师家访送书，绿衣的想法是：

1、疫情期间，上级部门三声五令，要求居民减少出门，坚持拒绝人们聚集。

老师出门送书，虽然是学校甚至教育部门派下来的任务，但疫情期间居家隔离相比较送书来说，更为紧迫，更为重要！

2、老师是弱势群体！

学校要求老师怎么办，老师只能听令行事。老师也没办法。

但当学校政策或地方政策与上级政策背道而驰的时候，我们还是要遵守国家法律法规！

3、除了老师上门给学生送书之外，也不是没有别的解决办法，比如说可以下载电子教材。

老师这样出门在外，给学生送书，造成了一定的社会不安定，增加了病毒传播的可能性，给社会带来不良影响。这反而变成了学校好心办坏事。

面对这样的无理要求，老师应该严词拒绝！

绿衣黄裳99

根据题主的意思，查了一下网络上，好像没有相关的新闻。不知道这是哪个省份、哪个市。其实，不管是什么地方，疫情期间要老师家访送书都是不合适的。毕竟，这种做法和目前的疫情防控是相抵触的。目前疫情防控处于关键时刻，各地都非常的紧张，很多地方都实行了封闭式管理。老师要去家访送书，如何出去小区或者村？如何进学生的小区、村庄？这都是现实问题。所以，我是不提倡的。但是，家访和送书其实都是可以完成，不是老师亲自送，而是有其他途径。

安庆田中第二支部党员教师开展疫情期间微信家访活动。该校老师配合线上课堂“离校不离教、停课不停学”相关活动部署，与高一年级组联合开展“隔离有距，关爱无间”微信视频家访活动。

微信家访是个很好的选择，现在的微信功能强大，既可以语音，也可以视频，而且可以几个人同时进行。微信家访既做到了了解学生的学习、生活状况，又可以减轻教师外出的风险。同时也配合了疫情防控的需要。是很值得教师使用的。

快递教材

对于送书，疫情期间更加不提倡。为什么要老师亲自送呢？如果老师可以离开家去学生家，那么学生也应该能够去学校自己拿书。之所以学生不能去，那老师也就不能送了。其实，通过快递送书不是最好的选择吗？

我看台州黄岩中学的做法就不错。学校先是统计学生的详细地址，再通过邮政快递给学生，既安全，又快捷，还减轻了老师的风险。同时也支持了疫情防控。

2月10号上午校领导定的决策，中午12点发的通知，给班主任们三个小时的登记学生住址时间。于是班主任们利用各种的方式通知到学生和家长，有的是微信群，钉钉群，朋友圈，还有嫌这些的速度都不够快，直接打电话给家长。

全校所有学生信息汇总到教务处，接下的浩大工程全部落在教务处，全校共有2200个学生，每个学生的家庭住址都不一样，每个同学的书本都是那么厚厚的一叠。而且从高二开始一个班级几乎每个同学的书本都不一样的，所以这个工作量无疑中又加大了许多。

一幢幢厚厚的学生书本，全部装入红色的塑料袋里，上面还贴着每个同学的家庭住址。

搬上了邮政车上，然后再由邮政公司寄出。

这个做法应该提倡，效率高、速度快。

所以说，各种工作需要结合现实，不能一刀切，更不能与现实相违背。虽然，看起来老师家访送书是一种所谓的“送温暖”，但是，也可能变成“送病毒”。所以，我觉得应该坚决反对这种做法。

义哥说教育

这种不负责任的要求可以拒绝，而且可以直接向当地政府或者所在区的防疫指挥投诉。

防疫以来教育部三令五申要求做好师生防疫要求，并且命令要求不得安排教师参加防疫一线任务。且各地政府也明确要求防疫期间尽量减少不必要的外出活动。

教师送书不是一个小工程，一个班几十号人，且还在这样的防疫时期，别的我不说，假如我孩子老师来给我孩子送书，她连我们小区的门都进不来。

而我为了拿书，就不得不额外再出去一趟，这倒没关系，但是几十个家庭走下来这个风险谁来负责？而且得用几天时间？

所以我是不信有校领导会如此不顾原则的乱作为，真的有，那么他是真的不打算要这份工作了！

别说是老师了，作为学生家长我第一个打电话投诉他。

别以为牺牲一下老师我就会对你学校感恩戴德，这种无视教师安全的行为，实际上也是再给无数家庭带来不必要的负担。

这种领导干部绝对属于那种假大空的，我会认可你？

不存在的！

火车跑得快全凭车头带，有这样的领导，让我对这样的学校也会极其失望，因为如此领导带领的只会是一群一副德行的团队——上有所好，下必效之……

而对于教师来说也必然是离心离德。

这种破学校只能是那种只会玩虚的，如此团队，能教出什么样的学生来？

我相信，都是高级知识分子，不会有这么无脑的要求，如果题主说得是真的，就按照我上面说的方式举报即可。

如果你觉得这样做你会被穿小鞋，没关系，时间、地点、人物发出来，自会有人盘他们！

關鍵字: 老师 家访 教育