北斗67349155
美國人 俄羅斯人 日本人等等發達國家都把中文當主科嗎？世界上那麼多諾貝爾獎得主 科學家 都會中文嗎？事實證明 興趣 愛好很重要
厚德載物285429169
我是一個農民，小時候家庭極度貧窮，學中醫是我人生的追求，讀書想上大學學中醫，就因為高考英語成績很低落選了。夢也就破滅了。我覺得連自己民族的語言都沒學明白，而學別的國家語言合適嗎。不是不要學，對大多數中國人來說，學英語就是浪費精力和財力，還是留給愛好英語的人去學。不喜歡的人，一輩子也用不了一次
手機用戶書道探微
從我個人的角度來講，我是贊成的。
第一，不是所有的人畢業後都從事與英語相關的工作，直白的說，除了上學考試，畢業後的用處不大。
第二，可以把英語改成生物，化學，物理為主考科，學習和專研這方面的人才多了，國家在各方面的領域成就才能更高。
第三，不是不作為主考了，就不學了，大錯特錯，相關領域的還是要學的，包括留學的，包括要考研的。
第四，英語是門語言，我們決定全國學子命運的考試三個主科竟然有兩個是語言，還跟我們語文平等，泱泱大國，豈不是自降身價，要說現在的人崇洋媚外，是不是有這個原因？
老趙不打誑語
我贊成！因為孩子們學習的科目太多太浪費精力，況且絕大多數人生活在國內基本上是用不到英語的，與其浪費精力學習一門根本用不到的科目不如定向培養孩子的興趣特長！這樣既能夠讓孩子把自己擅長的科目學的更紮實為國家定向培養專業的人才！
定向培養，改為選學科目，也同樣可以吸引喜歡英語的部分同學，不會因此而於世界脫軌！
同時，學好漢語才是重中之重！因為中國文化博大精深，中國漢字才是世界上最美的語言，國學智慧是國民生活必不可少的文化精髓和精神支柱！
一筆一世界，一字一乾坤！橫平豎直，堂堂正正！應該把中國文化，中國漢字，國學智慧全力向世界推廣，讓世界認識中國，讓世界瞭解中國！
終極目標，讓中國漢字成為世界通用語言！
親子教育文化
取消英語主科、將其定為自選課，這是避免我國科技水平永遠落後於世界先進水平的前提條件。如果不廢除外語作為主課的地位，我國的科技水平永遠趕不上國外的科技水平。原因在於：
同樣是學習，當我國的孩子學習外語的時候，國外（特別是歐美髮達國家）的孩子將中國人學習外語的時間用來學習自然科學、社會科學或其他各類課程。待到大學畢業，國外的孩子可以比中國的孩子多出近三分之一的時間來打好自己的基礎，而中國的孩子在近十五年的時間裡將三分之一的時間化在了學習一門外語準備與外國人進行交流，自然在科研基礎知識儲備上就遠遠比不上國外的孩子，從這方面來說，國外的孩子在以後的科研工作中就具備了超出中國孩子相當大的優勢。而中國孩子與國外孩子相比，唯一的一點優勢就是多掌握了一門語言。在進行科研工作時，一旦遇到需要了解別國的科研資料或者需要與外國專家進行交流時，中國孩子可以利用自己掌握的那門外語直接查閱外文資料或者與外國專家直接交流，國外孩子則無法直接查閱外文資料或與別國專家直接交流。但是，藉助翻譯軟件或聘請翻譯，外國孩子也能夠方便地查閱外文資料或與別國專家進行交流。從這方面來看，外國孩子藉助翻譯軟件或聘請語言翻譯人員取得了與掌握一門外語的中國孩子同樣的效果，也就是說，中國孩子學了十幾年外語的成果，相當於外國孩子閱讀別國資料時點選翻譯軟件的那輕輕一按，或者相當於外國孩子為了與別國專家進行交流而支出的那區區一點翻譯勞務費。由於中國孩子將相當一部分時間花費在外語學習上面，因此在科研領域外國孩子將始終領先一步，中國孩子將永遠跟在外國孩子的後面，一直在追趕但永遠不會趕上。
因此我斷定，如果外語作為主課的情況不改變，中國科技水平將永遠落後於外國，即使引進再多的人才也無濟於事。
清風舞新柳
對這個建議，我非常贊成！
為了回答這個問題，我找到了有關外語課程在我國的發展歷史，一起分享一下：
外語學科納入學校的教育課程裡面已經有較長的歷史。
- 1407年，明朝政府設立了“四夷館”（有據可考的第一所外文學校）。
- 1644年，清朝政府設置了“四譯館”（遴選一些翰林學士學習外語）。在此基礎上，先後設立了俄羅斯文館、英文館、法文館、俄文館等。
- 1902年，清朝政府將外語列為中學堂的主要教學課程。
- 1912年，中華民國臨時政府規定把英語為主的外語作為中學必修課程。
- 1922年，南京國民政府在全國統一規定，以英語作為中學外語教學的必修課程。
- 新中國成立之初，各中學根據條件開設俄語或英語課。
- 1956年，教育部決定在條件較好的地區開設英語課。
- 1958年，把外語科目納入高校入學考試，但不計入成績。
- 1962年，外語考試成績正式計入高考總分。
- 1982年，教育部要求全國各地中學外語教學以英語為主。
- 1986年，國家教委確定了以英語作為我國外語教學的主要語種。
- 1993年，同國際外語教學標準接軌，外語教學進入了繁盛時期。
2001年，全國城市和縣城小學逐步開設英語課程。
2002年，鄉鎮所在地小學逐步開設英語課程。
也就是說，英語在我國作為教學課程存在的時間已經有300多年的歷史了。按理說，國人應該對英語這門課程充滿感情才對。
實則不然，很多人特別是中小學生對英語學習存在牴觸、排斥的心理。
在中小學取消英語的呼聲已經很久了，這幾年尤為強烈。
我支持取消英語的主科地位，改為自選課。原因很簡單，有這麼幾條：
全民學英語已經不適合時代發展形勢了。中國的大國地位已經凸顯，我們要做到文化自信，現在外國人已經開始學習漢語了。
全民學英語造成巨大的人力物力精力的浪費。很多人學了英語以後根本沒有用武之地，反而成了招考、錄用的一種羈絆。
有志者可以選學英語，為自己的人生規劃做準備。
可以規定報考雙一流大學的學生需要學、考英語，保證尖端人才必須具備一定的英語水平。
這是我的一點看法。
我是朗月寒雪，歡迎關注，一起聊教育。
朗月寒雪
英語作為一種非母語語言，在國內地位甚至超過母語，這本身就不正常，在全世界也屬罕見，對英語在國內教育中地位降級早該進行。
1.我們花費大量人力物力財力學習英語而絕大部分人一輩子用不上或者用不了，意義何在？
2.英語學習佔用相當大時間，對其他科目學習勢必相應減少，一門少用或基本不用的語言佔用其他有用課程來學習本身就是對國家未來的不負責任！
3.所有職稱和涉及的考試都和英語掛鉤，導致很多英語短腿而其他學科強的或者其他方面強的學生和科研工作者無緣好學校或者職稱及項目經費，本身就是本末倒置！
4.英語在國內擺到等同於母語甚至超過母語地位如此做派不亞於我們一邊在強調文化自信一邊在自毀長城培養大量洋奴！
澧水樵夫
取消英語學科的話，不出兩代，我們會與外面的世界脫節！在高考指揮棒下，前幾代體育取消高考，結果整個國民素質的降低，連足球都從來沒有打贏過贏過就可以知道，連小小的韓國都打不贏！無知等於捱打！英語是打開了解外界的鑰匙，你把它給扔了，那跟鎖國自閉有何區別。
小小葉子2015
1、英語雖然重要，但遠遠沒有語文、數學、物理、化學重要。英語地位應當下降，與美術、音樂一樣就可以了，有興趣從事英語翻譯、涉外工作的，可以進入大學專修英語；想進外資企業、出國深造的，可以報培訓班專門突擊英語。
2、對於絕大多數人來說，沒機會、沒動力、沒興趣、沒環境去練純正的英語口語和聽力，英語不影響日常閱讀就可以了，所以只要像音樂、美術那樣學習足以。
3、人的精力是有限的，英語作為主科，客觀上必然擠佔其他學科的學習時間。門門都重要，意味著門門都不精；即便有那麼些學霸存在，但那也是極少數例子，不具有普遍性。
4、為了備戰小升初、中考、高考的英語，多少家長給孩子報班，浪費時間、金錢和精力，犧牲了道德、興趣培養，影響家庭關係，然而大學學英語專業的有多少?
九章
從國家大勢和個人的前途講，英語應是大學的必修課，還是學好母語，寫好漢字，這是學子們最根本的。有興趣愛學外語的就多學習，有成就的到外國語學校繼續深造，興趣不大的就專心學好本專業，別把英語當成一座山擋在學子們的面前，學好母語和數理化是報效祖國的基礎學科，我認為這點是無可質疑的。
