斯坦福教授:孩子上幼兒園後有這3種現象,未來多半是“學霸”

俗話說得好:三歲看老,意思是透過一個三歲兒童的行為舉止便可以感受到這孩子將來會是一個什麼樣的人,更深刻的說,一個人現在的行為習慣影響著他的一生。

斯坦福教授:孩子上幼兒園後有這3種現象,未來多半是“學霸”

特別是孩子上幼兒園之後,家長們就能判斷出孩子長大知否有出息,雖然大部分的孩子上幼兒園是為了玩,但也能初步的接觸到學習知識,而且由於幼兒園人數過多,我們能夠看出寶寶性格之間的差異,以及學習的天賦。

坦福教授研究發現,孩子上幼兒園後有這3種表現,以後很可能是“學霸”,中了的寶媽就偷著樂吧!

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一、孩子做事情很投入

孩子在幼兒園中會參加很多不同的項目,不光要跟老師學習知識,還要一起做遊戲,如果你家的孩子聽老師的指令做事情投入的話,這樣的孩子上課時注意力更容易集中,無論是學習還是做事都會一心一意做好。

有的孩子剛到幼兒園,對其他的人都比較陌生,常常會沉浸在自己的世界當中,但不要認為這種孩子內向,而是一直提取周圍的信息,這樣的孩子對外界的信息接受能力比較強。

這類的孩子對知識的接受程度更高,在遊戲中也會得到鍛鍊,將來多半會成為一名學霸!

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二、孩子會主動思考為什麼

如果孩子在上課時專注聽講還喜歡思考問題的話,那麼這個孩子從小就很聰明,因為幼兒園的小孩大部分都喜歡玩,會思考問題的孩子已經不多了,一個學霸的標準是知其然還要知其所以然,因此,孩子用思考的習慣是很重要的。

幫助孩子認識這個世界,會引起孩子的好奇心,慢慢的就跟有各種各樣的問題,這時候,家長一定要耐心告訴孩子,就算你也不知道,但可以跟孩子一起探索,長時間下去,孩子就學養成一種學習的習慣,當遇到不明白的問題,自己會思考,想辦法解決,而不是放在那不了了之了。

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三、孩子做事情有條理

孩子想要成為一名學霸,懂得做事的方法是很重要的,如果孩子在幼兒園中做事情有目標,有計劃,知道自己想幹什麼,想得到什麼,每一步該如何走等等,那這個孩子比其他的孩子有條理性。

如果孩子在玩積木的時候,知道自己應該搭出什麼形狀,需要哪些積木能搭成,在此過程中還會考慮時間還來得及嗎?最後總能在規定時間內完成,這樣的孩子會很有出息。

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有了這三點、投入、思考、有條理,孩子將來很有可能成為學霸,而家長要做的就是訓練孩子的專注能力,幫助他訓練注意力的集中度,這樣以後在學業上才能更輕鬆。

《專注力遊戲繪本》就是通過豐富的小遊戲來幫助孩子進行專注力提高的訓練。繪本中都是捉迷藏、迷宮、找不同、連線這樣的簡單的小遊戲所以不會讓孩子產生牴觸心理。

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並且繪本中都是一些色彩鮮豔的圖案,以及卡通的場景和人物,更能吸引孩子的目光,並且很重要的一點是,還是可以在繪本中學到一些知識,比如有哪些是危險物品、學會禮貌用語、認識昆蟲等。

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繪本每冊一個主人公,用小河馬、小狐狸、小熊等可愛的卡通人物能引發孩子閱讀的興趣,並且採用生活化的演繹,讓孩子更能和繪本產生共鳴,然後從繪本中獲得力量。

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