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教育要看看这人受过什么教育，那么教育真正的目的又是什么呢？获得知识？掌握技能？取得成功？本文中，不同领域的名家对教育的本质有着一致的认知，也许，这就是教育本身的意义所在，只要自己不断学习才能自由地发挥个人潜质，自由地选择学习方向，不为功利所累，为生命的成长确定方向，为社会、为人类的进步做出贡献，
只有学习才有进步，世界有太多的东西需要我们去熟悉和探索，绝对不仅仅局限于学习他国的语言。语言只是一种工具，比它更重要的是学习陌生的文化与历史，他国的人文与生活。 当我们看到的世界大了，才能更加宽容，才能更加坦荡。实际上，接受彼此的不同，尊重相互的差异已经成为“了解世界”的重点。
一个真正受到良好的教育的人，不仅仅拥有一个聪明的大脑。它包括：愿意聆听、独立思考、理性分析、自由想象、不偏不倚的评判事实。受教育和聪明共通的那个部分，才是你想要成为的人，
教育的目的不是学会知识，而是学会一种思维方式”这句话的深层含义。真正的教育，是自由的精神、公民的责任、远大的志向，是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。
教育应当是以受教育者为中心展开的，包括对于学生的德智体美劳全面发展。首先我们要明白一个问题，成绩不代表一切。放眼看，大学生、本科生从业困难的人非常多，而且只懂得死记硬背的学生，也很难走到学术界的顶端，也就很可能也成为就业难的一员。如果这类学生正在进行着压力大、学习方法又很机械的教育方式，可以想象未来的路并不是多么的光明，或者可以改变。
孤独者记录
教育的目的是学习?个人感觉片面了哈。
个人认为，教育的目的有二:
其一，成人。教育最基本的目的应该是帮助受教育者成人，成为一个合格意义上的人，人格独立，人格健全，有独立的判断，不是经常出现的那些“巨婴”、“熊孩子”。
其二，成才。具有安身立命的一技之长，能够依靠自己对社会的贡献在社会中生存下来。
成人、成才，这些应该是教育的目的。
奇葩辅导员
教育的目的是使一个人更加的聪明智慧和具有品格，是教育的唯一目的。
教育本身的本质范围有哪些？我们首先来探讨一下：学习知识，人生的一个必经阶段，养成良好的习惯，变得更加聪明，掌握更多的技术能力.......我想应该这些都包括在内。那么为学习本身又是什么目的呢？学习的目的更多显性的表现应该是;书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，考一个好大学，哪一个名牌大学的文凭，找一份体面的工作，买大房子豪车，迎娶白富美嫁给高富帅。所以我们能够感受的当下，学习为着我们共同奋斗的目的林林总总不外乎人前发达荣华富贵。
目的总是向好向善的，我们如何通过教育来达到学习的目的，让一个经历教育的孩子变得更加聪明智慧和具有品格。
首先，教育让我们拥有更多的知识和技能这是毫无疑问的，拥有更多的知识和技能就拥有了在这个社会更多的发展基础。但是仅仅是拥有高的学历和广博的知识是不够，在教育的过程中养成良好的品格才是完整的教育行为目的。
你的知识能力带你到一个更高的位置，你的品格决定了你在这个位置上能呆多久。所以在教育达到学习更多知识技能的同时，养成良好的习惯和品格是同样重要的。现在社会，知识的获取变得越来越容易了，问题不懂问度娘这是很多小学生都会做的事情。我们处在这个知识大爆炸的时代，很多人都拥有了过去我们很多大学问家都不曾拥有的知识，因此我们更多的开始探讨那些成功人士除了广博的知识之外，他们还具备其他那些方面的能力。
其次，我们也看到现代社会很多拥有很高学历、显赫的家庭背景的人，在人生的道路上犯下了致命的错误。比如在2019年我们轰动全国的背景大学学生谢某某弑母案、上海复旦大学硕士研究生给同宿舍同学投毒案、更早时期的马加爵、西安药家鑫.......对我们如何面对教育本身的本质提出更多的思考和挑战。曾几何时，那个北京大学的高材生是妈妈、亲人、邻居眼里的乖孩子，前途无量；是什么让这一个所谓的天之骄子犯下了世人发指的行为。那个本硕连读的上海复旦大学化学系的高材生，在法院宣判其死刑的那天，媒体扑捉到了他年轻父亲满头皓发的镜头；曾几何时那也是一个众人眼中的天之骄子，是什么扭曲了他内心的灵魂，让他走上了人生的不归路。
你的能量越大，你的责任也越大（蜘蛛侠电影桥段）。培养一个人只是注重知识与技术而忽略了品格，那就是在培养社会的威胁。教育的目的不仅仅是为了学习本身，而是让受教育者成为一个有品格、品行、品味的大先生。
写在最后，毛主席说过教育要努力发展孩子们：德、智、体、美、劳。今天我们认为依然适用我们当下社会主义教育本质的阐释。让我们共同关心教育从事教育的朋友，更加清晰的认识到今天教育功利化的趋势，鼓励更多家长为孩子一生成功奠基。好品格好未来！送给正在接受教育的孩子们和陪伴孩子培养孩子的家长和老师朋友们！
品格蒙特梭利为你加油！
品格毛羽
教育的终极目的，是为了让人成为最好的自己，是为了让人完成有自己幸福感的一生。
可教育在不同阶段又受社会条件制约。
奴隶社会，教育是贵族阶层的特权，受教育是为了统治他人。
封建社会，教育仍然是少数人特权，教育的目的是为了当官，科举制就是“学而优则仕”的代表。
现代学校教育，是工业革命后的结果，目的为了促进生产，提高效率。
随着时代进步，教育有不同的使命，教育的终极目的是育人，是以人为本，是让人有选择的智慧和幸福的能力。
我是数学刘老师
教育不是为了学而学，也不是为了一纸文凭，教育的终极目标是 — 为未来的幸福人生做准备；未来的人生如何才能幸福，取决于两个大的方面：1. 家庭和谐幸福；2. 事业有所成就；那怎样才可以做到？就人的成长轨迹来说，要从三个维度去做：亲情发展、人格成长、知识增长。如果只注重知识增长，不注重亲情、人格方便的培养，这样的人就是高分低能儿。社会上的这种例子比比皆是。如果一个人亲情发展和人格成长培养的非常好，学历、分数哪怕不是很理想，这个人未来的人生也不会太差。我最终要表达的是，不是文凭、学历、分数不重要，而是要做综合性的教育提升。千万不可以为了学而学！希望我的分享对大家有所收获和成长！
魅力口才
教育的目的是为了让孩子学知识、长本事，在德、智、体全面发展，在语、数、外等基础科目成绩优越，基础牢固后，进修自己爱好的专科和本科，成为优秀人才，进入社会，施展才华，体现自身价值，实现自己理想，为父母争光，为自己未来家庭的幸福、为社会的进步作出贡献。成为承前启后的顶梁柱。
汉江庸叟
我觉得教育的根本目的就是育人，教育以培养真正的人，培养全面、完整的人为己任。我认为教育就是为了学习。我有以下看法：
1、对于所有学校来说，教学都是中心工作，但它不是目的而是手段，学校的根本任务是育人。德国教育家赫尔巴特指出：教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。具体落实在教师职业行为上就是通过教师的劳动培养人，塑造人，改造人，促进人的全面发展。
2、教育的根本目的就是育人教育以培养真正的人，培养全面完整的人为己任，对于所有学校来说，教学都是中心工作，但他不是目的，而是手段，学校的根本任务是育人。
3、教育的根本目的当然是提升个人素质，加强正确三观的形成，使人更好的选择自己想要的道路，从广义上来讲，教育是为了实现社会的和谐和繁荣。
4、让受教育者得到想要(需要)得到的知识，从而更好的生活。如果你说的是现在我国的教育，那么根本目的就是拿文凭，总的来说就是折腾人而且没多大用。
古代先生
我认为教育的目的是为了提高人们的思想意识与对文化的了解，提高健康知识水平，改善对待个人和公共卫生的态度，增强自我保健能力和对社会健康的责任感。其次教育就是育人和育才
大公主gl
英国教育家在《教育的目的》一书中有明确的表达，教育的目的是为了激发和引导学生进行自我发展的过程。
我认为教育的目的在于让孩子健康、快乐的成长，并且要根据孩子本身的特点采用不同的方法。所以教育的核心在于不能让知识僵化，要让知识充满活力，让每个孩子都能按照自身的特点而呈现不同的发展。
启飞教育大张老师
教育的目的是为了让人学会学习。
