說到孩子的教育問題，不同的家庭有著各自的心得和體會，而且教育孩子還是要根據家庭狀況和孩子的自身狀況綜合來看，所以就算是再好的育兒方法，也並不一定適合自己家，等同的教育方式，更是不可取的。
有的孩子天生膽子比較大，他們對一切事物都充滿了好奇，還都要親自去體驗一下，就算再高的梯子，也敢自己爬上去；
有的孩子天生就有規矩意識，只要父母禁止的事情，就一定不會做；
還有的孩子十分膽小，只要稍微有點困難，就想退縮。
比如幾個小朋友在外面玩，孩子明明想加入，卻又一直都是躲在你的身後；
課堂上被老師叫起來回答問題時，害羞到小臉通紅，緊張到大腦一片空白，完全喪失掉思考；
晚上怕黑，如果樓道燈壞了，一個人都不敢上樓……
總之，他們不管是對生活中經常要經歷的事情，還是比較陌生的場景，都表現的異常敏感，在他們眼裡，彷彿危險是無處不在的。
這種類型的孩子，性格膽小害羞、進入狀態慢，雖然家長想了很多辦法，希望能將孩子培養成自信心強，辦事大方的人，可是往往都收效甚微。
很多家長就不禁要問了，如果說孩子的天性真的就是這樣，是不是我們作為家長，應該尊重孩子的天性，不應強行人為改變呢？
如果想要搞清楚這個問題的答案，首先需要做的一點是，弄清楚膽子小慢熱和性格內向的區別到底在哪？
01“不推”——雖內心期望，卻被動等待
內向的人的性格是什麼樣的？相信很多人都會說出幾個特點來，不過最共性的一點就是，這類人不願意主動的和人溝通交流。
而膽子小、進入狀態慢熱，並不是孩子的本質性格，而是一種外在的傾向和表現。在某些情況下，他們內心焦慮，可這並不等於是他們不願意主動的與別人進行溝通。
而導致大家經常將其混淆的原因就是因為，膽小慢熱也是內向孩子的表現特徵之一。
當面對一個全新場合時，內向孩子知道自己是否喜歡對這個場合，但不會想到自己有不受歡迎的可能性；
而膽小的孩子，就算他們再喜歡、再想和別人在一塊玩，可是自己的內心就已經把自己給拒絕了，因為他們覺得自己並不受歡迎。
由此可見，膽子小慢熱的孩子也是希望有勇氣的，只是自己並不具備能與內心想法相對應的能力。
所以，對於這類孩子的引導更該做的是，幫助他們戰勝內心焦慮感，並在日常生活中讓孩子嘗試體驗陌生場景，學習相處技巧。
當孩子因為困難而不敢向前時，家長若還不在背後幫孩子一把，可能孩子永遠都不會主動的邁出那一步，家長別像孩子一樣被動的等待。
02“強推”——要求孩子必須鍛鍊
到了這個步驟後，很多家長又會犯了用力過猛的錯誤，他們對孩子的鍛鍊推的太用力了，有些“超綱”。
推得太用力，是什麼意思？很多家長認為，既然孩子膽小，怕某樣事情，那就越要帶孩子做這類事情。但是這種強推的方法，是否真的對改善孩子的膽小害羞有作用呢？
下面舉一個簡單的小例子進行說明：
如果有一個膽小的男孩，平時很怕狗，每次和爸爸出去看到狗時，都會躲到爸爸的身後。
爸爸認為身為一個男孩子，普通的小狗有什麼可怕的呢？於是，父親決定提高孩子的膽量，再遇到狗時，不但不讓孩子躲在身後，而且自己還要和孩子保持距離，讓孩子自己一個人往前走。
孩子雖然害怕，可還是走過來了，爸爸說：“你看，狗沒有傷害到你吧，以後也不用怕了！”
後來，當爸爸帶孩子出去時，孩子的表現卻與爸爸設想的完全相反。這次，孩子還距離狗更遠的距離，就蹲在地上發抖了。
看過後，可能大家就會說了，既然孩子這麼害怕，何必要這麼強迫呢？
可在我們的實際生活中，這樣的家長並不在少數，還認為如果自己這麼幫忙，孩子的膽量依舊沒有改變，那完全就是孩子自己的原因。
03“輕推”——鍛鍊孩子敢於向前的勇氣
對於膽子小慢熱的孩子來說，前面提到的不推和強推都是不準確的。
這時，我們要借用科恩創作的《遊戲力》中的一個概念，“輕推”。
這是介於不推和強推之間的一種方式，意思是告訴孩子：“寶貝，沒事的，你再努力向前一小步，爸媽會一直陪著你的！”
不只是孩子，哪怕是成人在遇到困難時，心裡面都會產生一種既想克服，又因為害怕失敗而恐懼的搖擺狀態。
如果父母不推，孩子的畏難心理就會佔據主導地位，最後還是處於原地踏步的狀態。如果家長強推，還可能會造成孩子一生的心理陰影，正所謂“一朝被蛇咬、十年怕井繩”就是這個道理。
比如是孩子怕狗這個問題。以輕推方式教育孩子的父母會說：
寶貝，前面有一個小狗，你是不是有些害怕？爸爸可以理解你這種心態，但是小狗大多還都是比較溫順的，而且邊上還有那麼多孩子也在和小狗一起玩耍，你是不是也想加入呢？
而且爸爸就在你的身邊，就算真的出現危險，爸爸也會第一時間保護你，哪怕是晚上做噩夢，爸爸媽媽也會陪著你的，讓我們一起來克服恐懼感，好不好？
孩子遇到困難時，家長的不同推動方式，會產生不同樣的結局。而輕推的方式，就是先做到與孩子共情，然後尊重和接納孩子的情緒，最後再鼓勵孩子向前。
04如何判斷輕推的臨界點在哪？
說著容易，可是輕推的臨界點應如何找到呢？
一般來說，孩子面對恐懼時都會有如下四種反應：
① 逃避：極力的遠離。
② 失控：再次有危險時，情緒異常。
③ 緊張：儘管害怕，還要保持鎮定。
④ 直面：逐漸接近自己害怕的事物，一點點處理恐懼感受。
而在孩子想要逃避和情緒失控的交匯點的位置，就是這個臨界點。家長要做的是安慰孩子，儘量穩定住孩子的情緒，推著孩子繼續向前。後面兩個階段則是孩子努力著面對，勇敢的表現。
家長在孩子處於臨界點時，給予親情上的支持關係，才會真正提升孩子的膽量，但是這也要因人而異，需要家長持續觀察才可。
05輕推的注意事項有哪些？
1）解除孩子頭腦中的警惕性
孩子面對恐懼時，自然會產生比較大的壓力，但是隻有在父母的幫助下，才算能調節壓力，所以這就要求家長能夠幫助孩子解除掉大腦中的危險報警信號。
而關鍵點則是家長要站到孩子的角度看待事情，同時還要融入自己的情感。
2）平復恐懼與焦慮的內心
解除掉孩子身上的安全警報後，家長可以先讓孩子通過深呼吸來穩定情緒，然後再回憶以往的快樂經歷。
3）做到事後覆盤
家長輕推時，還要繼續和孩子保持聯繫的狀態，避免孩子有逃避情緒。
還要注意在這個過程中，要時刻保持耐心，讓孩子感受到安全感。
等一切結束後，就到了覆盤環節，家長可以擴大孩子的成就感，降低孩子的壓力感，等到孩子再面臨困難，就不會這麼恐懼了。
孩子的主觀上面都是願意向前進，和願意克服恐懼的，而只有找到孩子的臨界點，再由父母發揮“輕推”的作用，才會讓孩子逐步取得成功。
閱讀更多 慕媽育兒日記 的文章
