作者 | 羅sir
在改革開放之前，文盲一詞是形容那些不識字的廣大群眾。但不知道從什麼時候開始，或許是互聯網時代的來臨；文盲一詞，主要是指代你不懂計算機的基本操作。
曾幾何時，我也一度認為現在的中國社會已經沒有了文盲，那種傳統意義上的不識字的文盲。但這次疫情，讓身在農村老家的我，清楚的認識到了一個現狀：中國成人文盲依然存在，且數量不菲。
對於今天很多生活在都市的年輕白領來說，文盲一詞幾乎從他們的認知世界中離去。在今年以前，我也是這麼認為的。
但這段疫情，讓我在家對於農村對於教育，有了一些更為深入的思考。
在今天，我們很難去相信一個不識字的人，走在大街上是如何去辦事的，更不論買票回家這種遠距離操作。
但在農村，在四五線城市和鄉間小鎮還存在著大量的“留守老人”。這類老人到集市買東西、操辦事物，從來不會去看招牌上的文字，而是看店內的佈置、售賣物。
可以說，這是中國的最後一批“成年文盲”。
但這可能又還不是最後一批成年文盲。
舉一個我身邊的例子：
我嫂子，今年也不過三十歲左右。但我嫂子沒有讀過書，從來沒有上過學。這算不算最後一批成年文盲呢？
也未必。
但起碼，我嫂子最後自學把字認會了。而一旦會認字了，一個人的潛能就可以無限大；她可以每天下班去圖書館看書，也可以一個人去健身館鍛鍊，會認字，這是你進步的第一個前提要求。
會認字，才能看書、從文字中學習知識；你也可以說今天的互聯網帶給我們全新的語言和視頻交互，但你依然不能否認會認字是一個基本面。
在二十一世紀的今天，你不相信還有人為了一張火車票發愁；你更不會相信身邊竟然還有人不識字；當然，還有那些掙扎在溫飽線上苦苦生存的人。
大數法則欺騙了多少人的雙眼？
不信？那我們看看數據。
羅sir能查到最近的數據是2010年的。
70年間，中國文盲率從建國初期的超過80%降至2010年的4.1%，學校數量從35.22萬所增至51.88萬所，教師隊伍擴大了1680%，在校學生數量也從0.26億增至2.76億。
這意味著，在十年前中國文盲率依然還有4.1%；當然，十年後的今天情況一定會更有所改善。
但你依然不能否認的是，成年人再受到教育的可能性已經很低了；從這個角度出發，文盲率依然會維持在一個百分比，且隨著人口的自然死亡而減少。
顛覆認知的事不少，更不要小看成年文盲這個群體的殺傷力。
一、“成年文盲”帶來的惡果
建國初期，百業待興，那時候中國人大字不識一個的多了去了。而國家也正是那時候開始大力發展教育，改革開放，更是把教育這股春風吹遍了神州大地。
但縱使是春風，也還是有它吹不到的地方。
70後80後普遍還是上過學的，因為那時候改革的春風已經吹起來了。但在農村，受限於地域遼闊和封建觀念，依然存在著許多的文盲。
現在，這部分群體的大概年紀都在65歲以上。
他們幾乎沒有了再去學習的動力，工作幹不動了，農村種種地又根本不需要識字，日常花銷簡單數字也會計算，那他們還需要讀書識字嗎？
答案是：需要。
因為這種不良後果，是持久性的。
一：不利社會協和發展
在互聯網時代之前，提起老年人，大家通常都會想到尊老愛幼、孝敬長輩等等。
但隨著互聯網的全民普及，大眾的視野面也變得更為寬闊。老年群體，慢慢變成了一個複雜多樣的含義。
一方面，大多數老人的心底還是保留著淳樸和善良；但另一方面，極少數的“老年文盲”們開始了倒行逆施，碰瓷訛人、倚老賣老的社會新聞屢見不鮮。
這背後的原因是什麼導致的呢？
有人說是因為老人孤獨，寂寞；還有人說是因為老人缺乏社會普遍的包容和關愛。
但在羅sir看來，其實這背後的原因本質問題是缺乏教育。
當然，這個觀點在很多人看來是大不敬的。有句話不是這麼說的麼：“我吃的鹽，比你吃的飯都多”。這話常常用來訓誡晚輩，以表示長輩的經驗豐富和不容置疑。
但很多人，就是那樣走了許多彎路，這是大的歷史背景下的個體無力感。
回到主題，社會是需要不斷進步的，這個進步應該是不分年齡、不分階層的。這種進步不一定是追求金錢至上，但精神和物質總應該豐富。
這是有利社會道德風氣的形成。
二：家庭教育
留守老人多，留守兒童依然不少。中國有幾千萬的留守兒童是交給爺爺奶奶撫養的，這背後透露的是一種無奈。但相比父母撫養，爺爺奶奶撫養的弊端不少。
這種教育，常常就是掛在嘴邊的好好讀書、聽話。這種親情的確非常暖心，但對孩子的教育我們完全可以更為科學合理。
譬如最為簡單的，充分尊重孩子、不要大吼大叫、給予孩子一定程度的選擇權等等。
著名心理學家個體心理學創始人阿德勒曾說過一句話：“幸福的人用童年治癒一生，不幸的人用一生治癒童年。”
說的雖然不乏誇張成分，但恰恰說明教育的重要性。
而這一切，都應當是可以改變的。
二、改變、改變、改變
不管“成年文盲”這個群體是老人還是無法接受再教育的青壯年，一個事實是：改變，是人依據環境做出的適應性調整。
這個改變前提是，你得讓人看到有利的那面。
在以前，農民都是世代在田裡勞作農忙的，但隨著社會的變遷和發展，更多的青壯年選擇不再務農，到大城市去打拼。
為什麼會做出這個改變？很簡單，因為身邊越來越多的人告訴你，去大城市打工比在家裡幹農活來錢快多了！
如果，有人告訴你，擺脫文盲就能成為百萬富翁，那你會做出這個改變嗎？這恐怕也是一個十分明確的答案。
yes,I do.
但恐怕沒人會向你作出這個保證。沒人能保證知識能讓你擺脫貧窮。
但如果我們從概率上來算，卻能得出一個近乎百分百的肯定答案。
沒有一個（精神或物質）富有的人，不是知識豐富的大拿，即使不是大拿，也不可能是文盲。
擺脫文盲也許不會令你致富，但對教育的重視程度，至少能決定你後代的大概率富足。
有了這個清晰認知，再來談改變，其實就不那麼難。
如果我們看到有利的那面，儘量不去想擺脫文盲者需要付出什麼，那麼作出改變也並不難。
就連筆者的嫂子也能自學擺脫文盲標籤，那麼還有什麼是不可能的呢？況且，我的嫂子家有十個兄弟姐妹。
當這個社會已經在強調終生學習的時候，你還沒能擺脫文盲的標籤。從競爭者角度來看，你已經落後；從教育來看，你的認知上限幾乎能夠決定你孩子的教育上限。（這個數據是有過權威調查的）
研究者曾經做過調查，發現大多數名校的學生，其父母也基本都是高素質高教育人士。
改變自己，從任何時候開始都不算晚。一個好的家庭環境氛圍，更是有助於這種狀況的改善。
相比你整天抱著智能機玩耍，孩子至少不會有太大的熱情對學習提起興趣。
改變，也不應該是一句口號，除去需要的專注度以外，更多的需要我們去堅持；做任何事情，不妨多堅持五分鐘，往往會有奇效。
寫在後面
我知道這篇文章的受眾群體看不到。他們大概率不識字，又或者不會用智能機。
但我希望看到這篇文章的朋友，能夠把這個理念身體力行的推廣給那些“文盲者”。
我們可能無法體會老輩人在那個艱苦時代所遭受的磨難，但我們至少能夠體會現代社會“無知”所付出的代價有多大。
我們作為這個社會的一份子、家庭的一成員，我們熟知“無知”帶來的不良行為有多麼嚴重甚至是惡劣。
要麼是被騙錢財、要麼是惡意碰瓷訛人、又或者對待孩子教育錯誤等等。就連前段時間國外的很多旅遊景點都在控訴“中國大媽們”不懂文明，不懂互相尊重。
我們在面對這一情況，通常是指責訓斥長輩，又或者好言相勸；但與其這樣，不如首先做一個良好的表率，建立一個好的學習氛圍，帶動長輩。
一味地訓斥和勸告，其實作用有限。我們應該起一個引導的作用，用閒暇時間，多陪陪長輩，教長輩讀讀書，這不妨也是一段“親子閱讀”好時光。
作者： ，溫良恭儉讓，仁義禮智胖。走過路過，不要忘記關注過~
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