教育名家:寻找约翰•杜威教育思想的光芒

约翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美国著名哲学家、教育家、心理学家,实用主义的集大成者,是现代教育学的创始人之一,二十世纪最伟大的教育改革者之一。

杜威先后在美国密歇根大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学长期任教,在哥伦比亚大学退休。在芝加哥大学期间,创立了芝加哥大学附属实验学校(University of Chicago Laboratory Schools)作为他教育理论的实验基地。

杜威的教育思想及其名言主要包括三个方面:

1.教育即生活。教育是生活的过程,而不是未来生活的准备。学校即社会。

2.教育即生长。

3.教育即经验的改造。一切真正的教育从经验中产生。

杜威的主要教育著作有:《民主与教育》(或译为《民本主义与教育》)、《我的教育信条》、《教育哲学》、《明日之学校》、《儿童与教材》、《心理学》、《学校与社会》、《经验和教育》。

杜威的教育思想曾对二十世纪前期的中国教育界、思想界产生过重大影响,影响了胡适、冯友兰、陶行知、郭秉文、张伯苓、蒋梦麟等一批国学大师和学者。

编后语:学习借鉴古今中外对我们有价值的教育思想与教育经验,但是绝不照抄照搬。立足当代,扎根历史,面向未来,我们在学习中思考,在思考中借鉴,在借鉴中创新。


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