暑期的鋼琴考級迫在眉睫，已報名考試的鋼琴學者每天緊鑼密鼓的訓練著。每天長達6個小時以上的反覆練習，讓每個參考的孩子感到枯燥又無可奈何。大娃旅行剛回來時，很難靜下心來進入狀態。遭到鋼琴老師投訴後，我不得不每天花點時間，到琴行坐班，監督大娃儘快進入練琴狀態。與我志同道合的家長很多，她們甚至下班後，晚飯都沒有來得及吃一口，就火急火燎的趕到琴行陪著孩子練琴。
昨晚，有個孩子由於練習考級的曲子，總不得要領而亂彈一通，鋼琴老師指導了幾次改不過來，讓同樣要考6級的孩子教了幾遍，仍時懵懵懂懂的糾正不過來，坐在旁邊陪彈的媽媽實在控制不住情緒，怒不可遏的操起木棍一頓揍打。一邊揍還一邊控訴：我為了你學鋼琴，每天風裡來雨裡去的接送你；考級在即，為了讓你有更多的時間練琴，到現在我都沒有來得及吃晚飯；別的和你一樣考6級的孩子，都有能力指導你了，而你卻一遍又一遍地彈錯，你懂不懂羞恥？
其實，每個願意學習彈奏鋼琴的孩子，都是能吃苦耐勞的天使，家長認識到這一點，就已足夠。更何況讓孩子學習彈奏鋼琴的初衷只是培訓孩子的音樂愛好與興趣，順便通過不斷練習的過程中鍛鍊大腦，而不是奔著成為著名鋼琴家朗朗、李雲迪這樣的赫赫有名人物；鋼琴考級只是學習彈奏鋼琴的一個目的，而不是全部，家長沒有必要過於緊張一紙證書；練習時間從以前的每天2小時，突然驟增到現在的每天6小時，應該給孩子一個緩衝時間進入狀態。
當著眾人打罵孩子羞辱孩子，給孩子帶來的傷害不可忽視，很有可能會是一個烙印，深深的烙在孩子的潛意識裡，使得孩子的自信心大大降低，也不敢在眾人面前說話。冰凍三尺，非一日之寒，準備了幾個月的鋼琴考級曲目，到目前為止，還處在重複錯不斷錯的狀態。值得深思的不是孩子，而是家長和老師。
一、練習曲目的難度是否適合孩子，不要為考級而考級
有些家長很熱衷孩子的各種榮譽，愛拿自己的孩子與別人家的孩子比。尤其在培養孩子方面，更是有一種恨鐵不成鋼的急功近利。我的大娃學習彈奏鋼琴已足足6個年頭，今年讓她考試8級，我仍覺得節奏有點快。每當她去琴行練琴時，我只是偶爾去瞄一下她的練琴紀律。我連簡譜都知之甚少，更別說五線譜，孩子彈對彈錯，那是老師應該負責的，而不是我這個五音不全的家長。而有些孩子從接觸鋼琴開始算，前後不足四年，包括中間斷斷續續的時而學時而不學的，現已報名奔著6級去。每個級別都著其相應的難度和跨度，過多的跳級，孩子是否能消化接受，或多或少存在揠苗助長的現象。
二、練習結果是否及時得到反饋並進行校準
堅持每週上課，天天練習，這是學習彈奏鋼琴最起碼要求。每次練習完成，都要請老師檢查，只有老師才有資格幫指出不足之處。如果練習後不請老師檢查，萬一把錯誤練習得很熟練，要改過來就是件非常困難的事情了。就如文章開頭的例子，對五線譜一竅不通的家長，每天坐在練琴的孩子身旁監督，孩子彈對彈錯渾然不知，但一看到孩子停下來就劈頭蓋臉的呵斥，甚至棍棒相加。孩子為了應付家長，保證指頭不停下來，於是遇到不會的就亂彈一氣，當把錯誤彈成習慣，要改正過來便是個艱難的過程。
三、一味追求長時間的重複練習是否要因人而異
苦練是學習樂器的法寶，重複練，不斷重複練，讓手指記憶，熟練到一定程度就像是自動化的演奏。一首樂曲想要完整、流暢、正確無誤的演奏出來，必須要付出大量的精力，沒有任何捷徑。每天練琴8個小時的是知名演奏家，每天堅持練琴4個小時的是專業演奏者，每天堅持練琴2個小時的是高級愛好者。然而，已報名鋼琴級別考試的中高級學員，鋼琴老師要求每天至少6個小時。10-12歲的年齡，到了青春叛逆期，有些學員為了應付6小時，絞盡腦汁的想著歪招對付家長和老師。經過6年的不斷觀察與總結，以時間長短來衡量孩子的練琴情況，確實不是個可取之舉。
四、孩子的興趣才是最好的老師
每個孩子都有其獨特性，不必刻意強迫孩子。為什麼會有些孩子上課後，能學習老師傳授的90%，而有些孩子卻只學得到20-30%，甚至更少，主要原因還是孩子的興趣不同。同樣的，每個報名考6級的孩子，並不是個個都能領悟老師的技藝，有些接受能力差些的，有些接受能力快。但是，不要忘記讓孩子學習彈奏鋼琴的初衷，不忘初心，砥礪前行！
閱讀更多 二胎全職媽媽親子 的文章
