鄰居小明的家裡有兩個孩子，從小兩個孩子的性格都不是特別省心，特別愛鬧騰，但是隻要是關於學習上的事情卻從沒有讓父母操心過，光這一點就足夠很多家長羨慕了吧！這難道是父母的基因好嗎？聊天后發現，這兩個學霸小時候都有三種相似的表現：
首先是性格上表現為活潑外向，總愛”演戲“；其次是肢體上左手比右手靈活；最後是記憶能力都比較好。這三種表現都說明孩子的左右腦發展得很好，因為人的大腦分為左右兩個部分，據科學研究表示，每個人的左右腦都“掌管”著人體在各個領域內的不同運作，左腦被科學家們稱為“學術腦”，它負責我們的語言記憶、邏輯思維、分析推理運算能力；而右腦被稱為“藝術腦”，它負責處理圖像記憶、感性、美術、聯想力、樂曲審美等。
專家表示，由於人的左右腦分工各不相同，往往小時候右腦更發達的會比左腦發達的孩子更容易成為學習方面的“霸王”。
為何這麼說呢，因為右腦發達的孩子想象力豐富也更有創新思維，在記憶能力上會運用圖像記憶法將不同的複雜的事物聯繫起來在腦海中組合成“電影”。如果你的孩子小時候習慣用“左手“拿筷子，千萬彆強迫孩子更正，正是因為右腦發達的原因，孩子的左手回會比右手靈活一些。舉個例子來說，愛因斯坦、華盛頓、瑪麗蓮夢露、達芬奇等各個在不同領域內的著名的人物都是左撇子呢！
一個人要想成為能夠主宰自己命運的強者，成就一番事業，就必須對自己有所約束、有所剋制。但是當我們的孩子年齡還不足以自控時，作為家長的我們，能夠儘可能的給孩子從小做哪些方面的培養會有益於孩子的左右腦發展呢？
【1】鍛鍊孩子“自控”左手
高爾基曾說過”哪怕是對自己的一點小小的剋制，也會使人變得 強而有力”。我們作為父母，在孩子小時候，可以經常鍛鍊孩子用左手接東西，讓孩子下意識的用左手做一些事情，這樣可以平衡兩隻手的靈活程度，也可以讓習慣使用右手的孩子也能夠對自己左手有很好的控制，適當鍛鍊左手讓孩子的右腦得到有效的發育。不僅如此，偶爾對於孩子這樣的提醒，也會激起孩子的自制力、自控力意識的養成，可以說，自制力對於孩子的成長和進步都有著十分重要的意義和作用。
【2】巧妙利用益智遊戲
每個孩子在小的時候都是離不開玩具的，但是作為家長，在如何給孩子選擇玩具的問題上也是頗有學問的。例如，孩子在1-3歲時，可以給孩子製作或者購買積木，讓孩子學會用積木堆積各種簡易的模型，在堆積木的過程中，會讓孩子的左右腦都獲得鍛鍊，培養孩子建立邏輯框架和結構思維。
除此之外，還有迷宮遊戲、連連看、找不同遊戲、樂高等益智類有益於孩子大腦發育的小遊戲。如果可以，家長能夠陪伴孩子一起做遊戲，這樣的親子時光是十分難得可貴的，儲存在孩子的記憶歲月中也將稱為日後前進的動力來源。
【3】睡前故事的重要性
惠特曼曾說“人總是有希望的。沒有希望的心田，時寸草不生的荒地。”每個人都有一種偉大的力量，如果你能發現並利用它，你就會明白，你完全能夠實現自己的夢想和憧憬。
當然，我們的孩子也是如此，這種偉大的力量來自內心的源動力和想象力，所以在孩子小的時候，就要給孩子講睡前故事，心理學研究表示，睡前故事不僅能夠讓孩子睡眠質量大幅度提升，最重要的是能夠啟迪孩子的聯想力，讓孩子充分開啟自己的想象力，幻想自己成為故事中的主角，在心中埋下前進的種子。當然為了孩子的健康成長，挑選好的睡前故事也是十分重要的。如何為孩子挑選睡前故事呢？家長要注意孩子在各個年齡階段所能接受故事“難易”的程度不同，階段性的給孩子講睡前故事，講故事時避免毫無感情投入的“讀書機器”，當然沒有這方面“天賦”的家長也可以選擇購買一些合適的故事機，儘管如此，還是建議家長儘可能的陪伴孩子。
【4】價值百萬的形象教育
在我們的日常生活中，有許多優秀的人才常年得不到發展，並非他們自己不努力或者缺乏才能技術，往往是他們的形象讓人誤解。在物質生活水平良好的現代社會中，作為父母，每個孩子都應該從小有好的“自我形象意識”，原一平曾說“外表決定了別人對你的第一印象”，不要讓自己的孩子輸在這個第一印象上。
當然自我形象意識的培養對於孩子的大腦發育也是非常有益的，因為形象並不是一個簡單的穿衣、外表、長相、髮型、化妝的組合概念，而是由一個人的綜合的、全面的強大的氣質組合形成的印象。能力和品德固然重要，但是，擁有良好的形象是開啟新環境、新朋友大門的第一把鑰匙，一個成功的形象，展示的是自信、尊嚴、力量和能力，並不僅僅能夠反映在對別人的視覺效果中。教育孩子在任何時候都要注意自己的形象，能夠讓孩子的從小時候開始大腦中就有“自我”的形象意識，很多家長都沒有注意到這一點，而這樣的教育卻是價值連城的。
天下沒有免費的午餐，有付出才能有回報。當然在育兒方面也是如此，想要有一個“學霸”孩子，就要做好前期的培養，做一個勤奮的家長，勤奮是世界上的通用法則，沒有古今中外之分。看完以上，你身邊有類似的例子嗎？對於如何培養孩子左右腦的發育，你還有哪些觀點和看法呢？歡迎你的分享。
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