咱們總在擔憂孩子被欺負，而談到孩子間的「霸凌」，關於還在上小學、幼兒園的孩子家長們來說，看起來這個論題還很遙遠。
直到昨日看到「7 歲女孩眼睛被塞紙片」的新聞，讓人毛骨悚然。
河南禹州的李女士稱，本年 9 月底，她發現 7 歲二年級的女兒的眼睛在眨眼的時分，眼睛裡會冒出小紙片。
後多次冒出紙片，帶孩子前往醫院就診後，醫師從孩子的眼睛裡取出的紙片總計竟多達幾十張。
經查詢，這些紙片是被孩子的三名同校男同學，強行塞入眼睛中的。
中午吃過午飯進教室的時分，有三個男同學，一瞬間捏三四個疙瘩，掰著眼睛初步往裡邊塞。
眼睛裡進沙子都無法忍受，何況是往眼睛裡塞紙團，這簡直就是酷刑，還很有可能對孩子的眼睛構成永久性的視力危害！
沒有想到，霸凌居然出現在 7 歲的孩子中，更沒有想到，這麼小的孩子，就能有這樣歹意。
而該校校長被記者電話採訪的時分，居然稱，這是「小孩子間的玩鬧，沒有歹意」。
學校霸凌
比你幻想的來得更早更惡劣
這幾年來，跟著媒體曝光，學校霸凌問題現已不再稀有，變成社會問題。
各類榜樣的學校暴力不是孑立存在的，遭受過一種辦法暴力的學生往往也簡單蒙遭到其他辦法的暴力。
數據闡明成效閃現，有 7.5% 遭受言語欺負、交際欺負、暴力危害、網絡欺負悉數四種榜樣的暴力，有 11.1% 遭遇過三種榜樣的暴力，有 18.9% 遭受過兩種榜樣的暴力，19.9% 碰著過一種榜樣的暴力，而沒有遭到過任何辦法的學校暴力危害的 只需 42.6%。
孩子被欺負，要不要教孩子反擊？
當然，遇到暴力後懂得反擊是後續，最重要的，咱們都希望自己的孩子有「不好惹」的才幹。
那咱們可以怎麼做呢？
1. 教孩子學會維護自己的權力，學會表達自保的自願。
無論是自己的知道，身體仍是物品，都要堅決捍衛自己的權力，都會讓對方知道你不是任由人揉捏的軟柿子。
你這樣是不對的！
打人不對的！
這是我的東西，還回來！
很多霸凌者在最初步打人的時分都是帶著探問，假設你不抵擋，只知道哭鬧，他只會肆無忌憚，逐漸跨過正常人際共處的那個規劃，來爭奪原本屬於你的權力。
捍衛自己的權益，這在孩子人際交往才幹中是很重要的一個環節，由於這意味著一個底線，能將別人對你的欺負在探問中就扼殺掉。
2. 教會孩子自我維護的才幹和技巧
記住有之前網絡上的一個視頻。
一位爸爸去觀摩女兒排練芭蕾舞，意外的發現自己的女兒被另一個女孩歹意推倒。
教師回過頭來提示女兒要站穩，女兒心裡很冤枉，推人的女孩則回以尋釁的目光。
回家路上，爸爸得知女兒常常被打後，驚訝於女兒為何不還手時又得到了一個意想不到的答覆：「由於你不讓。
女兒說：你說盡量經過溝通解決問題。
爸爸一時語塞，然後教孩子：再有這樣的狀況，你一定要反擊！
最終女兒在扮演中，又遭到之前的女孩的霸凌，這一次，女兒英勇的反擊。
3. 接納孩子遵照自己的天資反響
咱們不必再虛偽地去和孩子說：不能打人。由於這是他維護自己的天資。
咱們要教孩子的是規範，反擊的時分，有哪些地方不能打。
當孩子不還手的時分，咱們需求瞭解的是他不還手的原因。千萬不要覺得他吃虧了很沒用，而是接納他的心境。
這個為什麼很重要，由於這種共情會讓孩子有底氣，自己的選擇會得到爸爸媽媽的理解和支持。對爸爸媽媽來說，能和孩子樹立親密無間的信賴。
而在這個基礎上，孩子才會逐漸衍生出自己的氣場：
我不愛著手，並不代表我就會被隨意欺負。
4. 和孩子樹立溝通和信賴
這個孩子忍受著眼睛的痛苦和羞恥，卻沒有奉告自己爸爸媽媽。
2010年美國教育展開中心研究員 研究報告指出，64% 的孩子被霸凌後選擇不奉告其別人，只需 36% 的孩子在往後選擇奉告別人，尋求協助。
我國青少年研究中心的數據則閃現：孩子被欺負後之所以不願意奉告家長，原因在於：感到很羞恥或許懼怕被家長責罵；或許擔憂家長為自己出面後，惡霸反而會肆無忌憚。
注重孩子的反常，樹立孩子對咱們的信賴感，讓咱們成為孩子的後臺。
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