2020-03-12 06:29:42 佚名

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這個問題太模糊，你能不能詳細說明一下你的孩子受到了怎樣的不公正對待。

1、首先把自己掌握的情況和周圍有見識，有正能量，處事大度的人說一下，如果大部分人說不是。說明你錯了。總之，即使老師再好，再認真，第一名永遠一個，永遠不會把所有的人都能考上清華北大。

2、反之，你的學生確實遇到了教師中的不作為者甚至害群之馬。先背後不聲不響地調查取證，再。再直接向學校領導，陳列證據，申請換老師或者調班，甚至可以直接上教育主管部門投訴。

3、任何時候不能無理取鬧，苛求他人。老師也是人，學生成長很重要。辦事一定有理有據，辦的讓人心服口服。

別的具體情況，先回答如此，希望你能滿意

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解決這個問題的步驟：

（1）確認老師是否敷衍學生的事實存在。看看是不管教孩子，還是不管學業。

（2）孩子的教育是3大載體，家庭，學校和社會。如果那個環節出問題，對孩子的學習和發展都會出現問題。為了孩子，孟母三遷也未嘗不可。

（3）向學校反映，要求換老師。如果不能得到滿足就換學校。

（4）如果不能換老師又不能換學校，家庭教育的分量就很重。家庭教育要做好孩子的品德教育，孩子學習力的培訓，又要做好學業的培訓。愛迪生是個範例。

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老師故意敷衍學生，如果真要出現這真情況，作為家長還是需要找到原因，畢竟“沒有無緣無故的愛、也沒有無緣無故的恨”，從老師人性善的角度出發，沒有原因，老師是不會放棄任何一個學生的。

敷衍，這是一個讓人無可奈何的詞語，就如同微信聊天中“呵呵”殺傷力，感覺空有一身力氣，但無處使的感覺。如果一名老師真的敷衍一個學生，那就真的很悲哀了，出一分力與出一百分力的差距還是很大的，平日裡無論這名家長和學生怎樣努力，哪怕是刻意的討好這名老師，老師敷衍了你，你也沒有辦法，比如，同樣一篇作文，你的只有一個分數，別人的卻有各種詳解不足。

以師德為保障，老師一般不會放棄任何一名學生，哪怕是學生扶不起來，除非家長或學生的做法真的把老師的心傷透了。

舉個例子，在學生在學校期間出現狀況、老師做法不當的情況下，有些家長得理不饒人，哪怕教師私下向這名家長和老師道歉，但偏偏家長卻執意要家長當著全校師生的面子道歉，如此操作不留餘地，哪怕教師師德再高尚也不敢招惹這名學生，一切敷衍了事，我想其他老師也怕你這樣的家長，敷衍你家孩子，你也說不出來。

總之，沒有無緣無故的愛、也沒有無緣無故的恨，雖然教師師德可以保障不敷衍教學，但難保某些老師在傷透心的情況下如此操作，追根到底，誰之過？家長敢不留情面的操作，只怕早有預料也能承擔起這樣的後果。

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作為老師，一定不能只有教師資格證，應該還有人品，性格方面的考核，新聞上好多打學生的，罵學生的，這還只是我們知道的，有些家的孩子受了氣，還不敢說出來，對他們造成多大的心裡傷害，而且現在的老師，不誤正業，課上隨便講講，或者直接不講，讓複習，放學拼命兼職家教，錢是賺的滿滿的，還有空餘時間打打牌。我想說中國的教育怎麼辦，中國未來都在那些學校裡的孩子身上，現在抓住機會培養到什麼時候，不要說學生家裡有錢人家，父母長輩做領導的，作為教師要盡力做好教師最起碼的義務，你一天敷衍了事了，其他老師跟著你學還得了，既然選擇了老師，就說明你對教育行業還是比較嚮往希望的一份工作，每天才上幾節課呀，就這樣了，認真對待每一個學生，教好每一個學生，哪怕得罪了誰，你只要做的對，我們老百姓都站在你這邊。

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老師大部分都是非常負責的，當然也存在一些老師敷衍學生的情況。原因可能是對學生太嚴厲了怕出事情，或者有些老師把教學重心放在外面輔導課上，不想在校內上課時花太多的精力。

家長可以與老師多溝通，多談論孩子的學習情況和優缺點，看看老師有什麼建議可以幫助孩子提高學習成績，讓老師可以感受到家長的壓力；如果老師不太願意主動講，讓孩子多問勤學，有疑問多向老師提出，讓孩子多思考更主動地探求知識與適合的學習方法；與學校管理者比如校長多溝通，看看有沒有可能增加監督機制，增加老師的解惑授業的主動性和榮譽感，最終讓孩子受益。

總而言之，多瞭解老師的內心想法，可以幫助家校互力，共同把孩子教育好。