《“和”發展力》是《中國諮詢模型》締造者寇北辰帶領核心專家團隊，針對21世紀人類面臨生存與發展瓶頸問題，經過對傳統文化核心精髓“和”的深入研究，揭示出“和”與“不和”的五行哲學關係，即“和”會將不利因素轉化為有利因素、“不和”則將有利因素轉化為不利因素的五行哲學規律，形成了應用到五個層面、五個領域的全球發展理念和治理體系——《和·平天下》，並以此形成傳統文化應用創新成果《“和”發展力》項目，以研學產一體化的架構來推動全域發展力的形成，充分體現了“和”的創新性應用價值。
一、 《“和”發展力》產生歷史背景
21世紀人類生存與發展進入了瓶頸期，自2008年美國金融危機、歐洲債務危機以來，全球經濟持續下滑，產能過剩、資源短缺、各種貿易摩擦，有些國家地區政府負債嚴重，地方政府債務加劇，企業生命週期縮短、舉步艱難頻頻破產，家庭收入與家庭支出壓力劇增，個人發展機遇減少﹍﹍總而言之歸納為以下六個方面：
1、全球普遍經濟疲軟，市場活力不足
2、各國及地區經濟發展面臨瓶頸
3、全球各行業發展需要升級轉型
4、全球企業生存與發展進入最艱難時期
5、全球家庭消費壓力急需提高經濟收入
6、全球76億人生存與發展急需突破
二、 《“和”發展力》解決問題
將“和”注入，以建設全球“共生、共處、共贏”的人類命運共同體，為發展創造“和平、和諧、合作”的生態環境，解決以下六個方面發展力不足問題：
1、全球經濟發展力不足問題
2、國家地區發展力不足問題
3、行業生存與發展力不足問題
4、企業生存與發展力不足問題
5、家庭生存與發展力不足問題
6、個人生存與發展力不足問題
三 、 《“和”發展力》項目內容
（一）培訓教育體系
1、線上48集視頻課程
2、線下48套課題
（二）全球線上培訓教育
1、海外立足於馬來西亞、加拿大、加納、白俄羅斯等面向全球釋放
2、國內立足上海面向2861縣釋放
（三）全球線下培訓教育
1、國際成果授權，講師培訓面向國際229國家地區
2、國內成果授權，講師培訓面向2861縣
（四）平臺體系
1、全球“和”發展力產業聯盟
2、“和”發展力論壇
（三）實體平臺
1、書家名墨-“和”之家10萬家
2、繡花姑娘-“和”之家10萬家
以上實體店落地，形成“和”發展力教育實踐基地，“和”培訓教育平臺
四、 《“和發展力》在傳統文化創新應用的意義
1、為全球經濟注入發展力，搭建構建人類命運共同體、一帶一路網絡平臺。
2、為傳統文化全面復興形成規模化產業模式
3、為全球商協會提供全新服務平臺模式
4、為經濟健康可持續發展培育“和”發展力人才
5、為企業搭建全球資源共享
《“和”發展力》項目是中華傳統“和”文化創新應用集大成，用到各國（地區）、企業、家庭、個人發展上，對踐行推動構建人類命運共同體、一帶一路、中華民族偉大復興具有重大作用。
五、 《“和”發展力》價值
1、社會價值
《“和”發展力》項目是華夏智慧的結晶，是新時代傳統文化應用創新成果，可全球分享。
主要體現在三個方面：一是推動構建人類命運共同體；二是促進一帶一路健康發展；三是對傳統文化復興形成“研學產”一體化的創新價值。
2、經濟價值
《“和”發展力》適用於各國（地區）、數億企業、十多億家庭、76億群體，具有廣泛性。例如中國有1.3億企業，每個企業參與一套380元的48集線上培訓教育，體量就可達近500億元，其它就不再列舉。
《“和”發展力》具有巨大經濟體量，猶如波斯灣沿岸石油帶，只要人類存在就永遠需要“和”。它是紅海中的藍海，是傳統文化給予全民族及全球的文化紅利，對我國文化產業GDP拉昇具有重大作用，。
六、 《“和”發展力》全球釋放計劃
1、230國家地區
2、中國34省市自治區
3、350地級市
4、2861縣
5、50000鄉鎮
七、 《“和”發展力》支持與保障
（一）商會聯盟
1、國際商會
2、國內商會
3、全球合夥人
（二）成果
1、《中國諮詢模型》
2、《“和”文化九個一工程》
3、《“和”發展力》
4、《書家名墨》
5、《繡花姑娘》
（三）學術支持
1、《中國諮詢模型》核心研究者
2、上海巨鵬
3、馬來西亞城市大學“和”文化研究院
4、馬來西亞城市大學和商學院
5、蒙特利爾高等商學院
6、加納安南和平大學
7、白俄羅斯國家文聯
8、中國講師網
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