高中地理——每日講1題(世界洋流、暖流、寒流、索馬里洋流)

知識點

  • 1、世界洋流的分佈

沿著一定方向的大規模海水運動,叫做洋流。按照洋流的性質,可以將洋流分為兩種類型:暖流、寒流。

①暖流:從水溫高的海區流向水溫低的海區,帶來了大量的海洋暖溼氣流,對沿岸氣候“增溫增溼”。如下圖所示,紅色箭頭代表暖流,主要分佈在中低緯度的大陸東岸,高緯度地區的大陸西岸(北半球)。

②寒流:從水溫低的海區流向水溫高的海區,對沿岸氣候“降溫減溼”。如下圖所示,藍色箭頭代表寒流,主要分佈在中低緯度的大陸西岸,高緯度地區的大陸東岸(北半球)。

高中地理——每日講1題(世界洋流、暖流、寒流、索馬里洋流)

圖1 世界洋流分佈圖(寒流、暖流)

  • 2、寒流、暖流的判斷

判斷一條洋流是暖流還是寒流,可以根據兩種方法:

①緯度。從低緯度流向高緯度,即從溫暖的海區流向寒冷的海區,即為暖流;從高緯度流向低緯度,則為寒流;

②溫度。從高水溫流向低水溫,或者說等溫線向低水溫凸出,為暖流;從低水溫流向高水溫,或者說等溫線向高水溫凸出,則為寒流。

如下圖所示,各條曲線表示的是海水等溫線,在不說明方向時,默認“上北下南”。①A、B兩條洋流都是從19℃流向23℃,為從低溫流向高溫,因此為寒流;C、D為從高溫流向低溫,為暖流;②A、D兩條洋流,都是北側水溫高南側水溫低,因此為南半球;B、C為北側水溫低南側水溫高,為北半球。

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圖2 寒流與暖流的判斷


例題

高中地理——每日講1題(世界洋流、暖流、寒流、索馬里洋流)

圖3 例題

答案:AC、CD

精講精析:(1)分析洋流的流向。①日本核洩漏後,核洩漏物質進入海洋,順著洋流流動;②日本的東側,為北太平洋暖流,自西向東運動,抵達北美洲;③抵達北美洲後,一條分支向北,流經加拿大西海岸,即為阿拉斯加暖流;一條分支向南,流經美國和墨西哥,即為加利福尼亞寒流。因此日本的核洩漏,受影響最大的是太平洋東部的加拿大、美國和墨西哥。

(2)分析寒流與暖流的海水等溫線圖。①四個選項中沒有指北針,因此默認“上北下南”;②阿拉斯加暖流自南向北流動,由高溫流向低溫,等溫線向低溫凸出,因此為選項C;②加利福尼亞寒流自北向南流動,由低溫流向高溫,等溫線向高溫凸出,因此未選項D。


總結

  • 寒流暖流的判斷——溫度優先

在本節的例題中,考查的知識點主要有兩個:①世界洋流的分佈;②寒流暖流的等溫線圖。在日常考試中,可以根據緯度溫度來判斷寒流暖流,但如果二者判斷的結果相反,則遵循“溫度優先”的原則。

例如非洲東部的索馬里洋流,①冬季受東北季風的影響,由高緯度流向低緯度,海水卻是由高溫流向低溫,因此應該是暖流

;②夏季受西南季風的影響,由低緯度流向高緯度,海水卻是由低溫流向高溫,因此是寒流。索馬里洋流出現的這種異常,主要有3個原因:

①洋流的性質:索馬里洋流為補償流(湧升流),當表層海水被吹拂走後,深層海水會上湧補充;

②冬季:表層海水寒冷,深層海水溫暖,因此表層海水被吹走後,深層上湧的海水溫度較高。因此雖然索馬里的源頭處於高緯度,但是水溫較高,因此是從高水溫流向低水溫,因此是暖流。

③夏季:表層海水溫暖,深層海水寒冷,因此表層海水被吹走後,深層上湧的海水溫度較低,因此源頭為低水溫,因此為從低水溫流向高水溫,為寒流。

高中地理——每日講1題(世界洋流、暖流、寒流、索馬里洋流)

圖4 冬季與夏季索馬里洋流的流向

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