KagarinoKirie
首先看看學英語都學了些什麼。從小學到大學十幾年，英語除了一些語法規則，就是單詞和習慣性表達。只要不是出國和考試，這些內容80%都用不到。用到的部分，也是一部詞典+語法書能夠解決問題的。既然這樣，為啥要花十幾年去學習？這樣十幾年英語教育，真正收益的是誰？
kingecg
英語本只是個語言，國內卻當成學科，更甚者高考時提到了和數學等高位置，遠高於理化生物，這是典型的擾亂中國科技興國戰略的短視做法，如果不是當時決策者腦障，就是當時受西方鼓蠱被一群媚外所謂公知精英們矇騙，從而擾亂國家的科技興國戰略，使我們的教育水平越來越差。
沙漠駝舟
英語只是工具，而各科專業才是促進社會發展的原動力，特別是理科專業，英語最大的作用是交流，這個功能完全可以交給專業的英語人才去處理，而不是非英語專業的人去處理。以英語作為主課是國家教育部門的懶政造成的，不與時俱進，固守陳規，培養庸才，使各領域專業尖端人才被埋沒，制約了我國人才培養。
龍麟
認同。
英語做為主課犧牲了很多優秀人才。英語學的好到底能說明啥？？英語不好就不能成為頂級科學家？？大學畢業後有多少人還說英語，聽英語？？現在翻譯軟件已經很好用了，為啥還要按住孩子拼命學英語，學的比美國同齡孩子還難，意義何在？？
方寸山中砍柴人
我不想說英語本身的內涵是什麼，我就來說掌握英語的中國人。馬雲，眾所周知！馬雲的數理化都很差，但是英語很好，他的“阿里巴巴”電子商務就是懂英語，到美國去取經，拿到中國發了大財！還有其他人就不說了。
中國在清末，國語是文言文和八股文，寫字是繁體字。所有詞彙，譬如：郵局、學校、銀行、工廠、軍隊、警察、公司、革命、報紙、法庭、等等，都是通過日語從英語中借解過來的；中國的敘述文、現代小說、報告文學、散文、等等，都是從英語的莎士比亞文學中延續下來的；連我們學習的“數理化”都是從英語中轉化的。
從我們現在穿的服裝、女性用品，牙刷牙膏、抽水馬桶、家用電器；住的鋼筋混凝土的房子，到電腦、手機、飛機、大炮、原子彈、等等，都與英語有關。難道真的能將英語在我們生活中消滅，真是不可思議？
牛頭對上了馬嘴
堅決把英語從高考中拉出來！我們要的是數理化！”學好數理化，走遍天下都不怕”！這是新中國建立時的學子心德寫照！
中國需要創新型人才！沒有紮紮實實的數理化功底是不行的。學英語是為的向老外學習需要，那是跟在別人後面學，事到今日外國還會將最先進的東西讓中國人接觸和學習嗎？不會再有了！
華野真人
現在國家對英語的推崇己達到頂峰了，下至幼兒園上至大學，無不將英語放在很重要的地位，雙語學校成為高檔學校的標配。全民英語，全國都是英語氛圍，在這樣的環境中只能培養人們崇洋媚外的心態。中國傳統文化一點點被蠶食，這就是現今社會很多年輕人失去信仰的原因之一。
看雲捲雲舒45
並不認為。我相信連英語都學不好的人，根本不配稱為優秀。他沒有迎難而上的品質毅力，沒有噁心自己成全自己的決心。更重要的是，有更多更多英語很好，其他方面比這個所謂優秀更優秀的人，這個人數，請參考每年清華北大華五的學生錄取數量，幾萬人，不算少了。再多，就不能稱之為優秀了
我要發大大大財啦
我不贊同這個觀點！
大多數人都這麼認為，以前我也是這麼認為，但是看了一個訪談節目或者說是記錄片之後，顛覆了我之前的誤解！
其實，最高決策者在做這個決定時，內心的期望值是會回來的人有8%，就可以了。說明前期已經權衡利弊，對結果是有預見的！
具體分析如下:
1、教育成本沒多大影響
中國已經實現普及教育，教育經費就擺在那，多幾個人就是多幾張桌子多幾本書而已。
2、直接收益
人才交換的直接收益，我們沒有數據，但我認為，即使只有8%的留學人員回來，其收益也會大於所有留學生的教育費用。中國在航天、核電、高鐵、電子、金融、互聯網、教育等領域的明細進步，都有這些海歸的功勞。
作為對人家培養你的回報，留一部分人為其服務也是應該的。你領養一個孩子，長大了他就回到親身父母身邊，那你是什麼感受？!
3、邊際收益
即時他們現在沒回來，未必他們或者他們的後代不會回來。
另外，中國的留學生都有個特點，是在高中或者大學後出去的。這些孩子生於斯長於斯，如果說對鄉土沒有感情，那是不可能的。所以，即使人在曹營，未必不是心在漢，跟師姐師弟們的隔空知識交流是不會斷的。
4、科研力量
經過幾十年的教育普及，現在中國每年的高校畢業生達60萬人。中國的人口基數很大，現在科研工程師數量已經超過歐美髮達國家總和，分佈在各個領域和行業。放幾個到國外去，對本地科研造成不了多大影響。
5、文化交流和融合
將我們好的東西帶出去，將對方好的東西帶回來，意識形態、觀念等生活工作的方方面面。讓他們喜歡上我們的辣條和老乾媽。
6、留學生為何要挑本地精英？
你要多派寫庸才過去，久而久之人家的大學老師會怎麼看我們，還要不要我們的學生？！
再者，庸才去了能學到什麼，又能帶回來什麼？有句話說，捨不得孩子套不著狼。將欲取之，必先予之。
況且，讀完清華北大未必就能大用，事實證明很多普通本科學校的畢業生，也擔綱在各個行業的重要崗位上。社會才是一個檢驗人才的熔爐。
7、提高自身競爭力
人才競爭的核心，是要提高自身的競爭力，包括待遇和工作環境。改革開放這麼多年，我們現在的中產階級比例已經超過了對岸，一線城市白領收入已經超過港澳。相反，對岸的科研力量因為經費問題逐漸下降，一些海外人才也開始迴流。
服裝供應鏈管理實施
斗膽多嘴！
似乎是盡心竭力滴在為外國培養人才！
因為中文漢語本來就是公認的世界通用語言，國家強大了就應該保持自信，無論何地，說自己的話。
外交人士兼學外語，應該是大學專攻。
幼兒園開始嚴重浪費教育資源，耗費學生精力，孽生洋奴意識。
兒童就學異國語言與侵略者強迫學敵語有什麼區別？《最後一課》學過嗎？！[驚呆]
