近日，記者在武漢市“方艙醫院”拍攝的一張照片在網上走紅：輕症患者躺著一張張並排的病床上，醫護人員穿著防護服在忙碌地在其中走動。有些患者在玩手機，有些患者在睡覺，而其中有一名男子卻拿著一本厚重的書籍正在專心地閱讀，流淌的時光似乎在他身上靜止了，周圍的紛紛擾擾似乎與他無關。
網友們親切地稱呼這名男子為“讀書哥”。後來有記者對他進行採訪，得知他是一名留美博士，當時正在閱讀的書籍是《政治秩序的起源：從前人類時代到法國大革命》。書籍的作者日裔美籍學者弗朗西斯•福山也在自己的社交賬號上轉發了這個新聞。面對一場災禍，當軀體被困時，有人選擇讓精神繼續前行。然而即使我們大多數人都明白閱讀書籍有諸多好處，但是不少人仍然厭惡讀書，或者在讀書這件事上付出了很多努力，卻得不到相應的回報，包括《實用性閱讀指南》的作者大巖俊之也曾經在這樣的經歷。
大巖俊之是日本企業ROLE JOB的法人，從30歲就開始獨自創業，期間他無意地從書上看到一個觀點“成功人士皆為讀書家”，於是他開始嘗試在一年間閱讀了300本書籍，但是困擾他的是，即使他讀得再多，也無法牢記書中的內容。後來他潛心學習各種速度法，在達到極限之後，開始致力於開發我們大多數人都能掌握的讀書法“緩速讀書”，並舉辦了多場演講及讀書、講座活動。他所著作的《實用性閱讀指南》記錄了他在創業期間關於讀書方面的種種心得，包括如何有效率地讀書，如何利用思維導圖製作讀書筆記，如何技巧性地記住書中核心內容，到最後如何將書中內容付諸行動，讓我們的讀書不僅僅是“讀書”。下面，我來跟大家分享一下作者的讀書法。
一、讀書也要遵循“二八定律”。
意大利的經濟學家維弗雷多·帕累託發現一個定律：“社會上20%的高收入者佔有80%的社會財富。”這就是著名的“二八定律”，也稱為“帕累託定律”。不止是經濟學，這個定律還可以運用在其他的方面。如果是運用讀書這方面的話，歸納起來就是：“全書最重要的20%佔有80%的內容。”這就如同金字塔一般，最頂端的部分往往佔有著最少的內容。既然已經知道一本書的核心內容只佔20%，那麼在每次閱讀時，我們都應該想方設法去抓取這20%的內容，而不僅僅只是毫無目的性地通篇閱讀，這樣既浪費了大把的時間，也無法獲取書中的重點。要做到這點，我們應該有三個意識：
目的意識。帶著目的閱讀，會更容易集中注意力，專注在書中。如帶著“我要提高自己的工作能力”這樣的目的，閱讀的時候就會專注在書中尋找有利於提高自身工作能力的內容，這樣更容易有所收穫。
時間意識。閱讀商務類書籍時應學會限時閱讀，如每次可以閱讀一個番茄鐘的時間，專注度會大大提高。
輸出意識。帶著“向他人講述”和“寫下來”這種意識去讀書，會更容易記憶書中的內容。
二、思維導圖，做讀書筆記的好方法
對於做讀書筆記，強大的思維工具思維導圖當然是不在話下的。把思維導圖運用到讀書上，對於思路整理和充分記憶書中的核心內容都有著極大的幫助。運用思維導圖做讀書筆記的時候，需要遵循幾個基本規則：
請把紙張橫向擺放。這樣有利於開拓思路。
用彩色筆而不是黑色筆。五顏六色的圖像能極大程度地激發我們的想象力和記憶力。
中央圖像要用三種以上的顏色，而且要有立體效果。中央圖像最好控制在一個拳頭大小。不會畫畫也沒關係，可以參考《日常生活中的思維導圖》的方法，寫字（加上陰影效果）、對照手邊的實物來畫或者平時收集簡單容易描畫的圖片集。
從中心開始呈放射狀分支。越靠近中心，分支越粗，越靠近末端，分支越細。
分支上只寫單詞，而不是寫句子或者詞組。
多利用圖畫、符號等形式。不拘泥於文字，也可以用圖畫符號來表示更多的信息。
三、付諸行動，收穫自己
懂得的道理很多，卻依然無法過好這一生？看過的書很多，卻一點進步都沒有？……
宋代詩人陸游《冬夜讀書示子聿》說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在書上得到的知識終歸是淺薄的，要深刻理解書中知識的真諦，就要親自躬身實踐書中的內容。
雖然不能說每本書的內容都適合每個人，但是如果能把書中所寫方法加以嘗試，不僅對書中的內容會加深記憶，而且自己也會有所收穫。比如我之前閱讀《如何有效閱讀一本書》，書中介紹了一種筆記法“蔥鮪火鍋式”筆記法，我自己在讀書閱讀的時候，就嘗試運用了這種筆記法。這種筆記法對寫作閱讀都非常有好處，有助於累積各種素材，激發靈感，一直到現在我也還在繼續沿用這種方法。所以，即使僅僅只能從每本書汲取一點內容，對自身的意義也是很大的。堅持每本書都收穫一點，那一定會變成一個越來越好的自己。
查理·芒格說過：“我見過的聰明人，沒有一個不讀書的，一個也沒有。”書籍力量之大，超乎我們的想象。但是如果不懂得如何讀書，不懂得好好地運用書籍這個武器，那麼我們再毫無章法漫無目的地讀上千本、上萬本書也是枉然。大巖俊之的《實用性閱讀指南》就給了我們一個很好的閱讀指導，如果我們能好好利用書中實用性的讀書技巧，一定能提高閱讀效率，縮短閱讀時間，離我們的目標和理想更近一步。
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