晉城的家長們都看看,怎麼能挑選一個靠譜的輔導機構?

看著很多家長為了孩子的學習問題操心,特別是在現在幾乎全民都上課外班,不上立馬就輸在起跑線的緊張氛圍中,有些家長就有點亂了陣腳,瞎報一氣兒,孩子成績沒提上去不說,還變得不善言辭了。

確實,晉城現在五花八門各種教育機構,到底怎麼選擇呢?

如果讓孩子一個個去試,花費的時間實在有點多,而且經常讓孩子不斷更換班級,一直處於一個新的環境,對於安全感並不足的他們來說,可能並不是什麼好事。

為了解決這一現象,今天給大家講講怎麼給孩子選擇一個合適的輔導班。

晉城的家長們都看看,怎麼能挑選一個靠譜的輔導機構?

我現在把晉城市所有補課班都分為兩類:大機構、小機構

從四個維度來分析,幫助大家選擇輔導機構,詳細對比一下大小機構的差異。

  1. 看資質
  2. 選機構
  3. 選班型
  4. 選老師

首先教你怎麼看資質

《辦學許可證》是民辦培訓學校取得辦學資格的證明。各民辦培訓學校應嚴格遵照《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規定,按《辦學許可證》中所註明的地址、層次、內容、形式辦學,不得買賣、出租、出借《辦學許可證》,不得將辦學資格和辦學項目委託或承包給其他機構和個人,不得擅自改變辦學地點,不得擅自增加、變更辦學層次、內容和形式。

現在教育部上線了《全國中小學生校外培訓機構管理服務平臺》,家長們可以在這上面查詢到各個輔導機構的辦學資質。

然後怎麼選機構

大型機構(例如勵學國際)

小型機構(小區或者學校周邊)

大型機構的優點

老師質量高:高待遇衍生出來的高競爭導致的高質量,配合後期嚴格的教師培訓制度如:老師試講課,集體打磨課程,公開課比賽等。

專門的教研團隊:上課的課程設計和講義編寫一般是有專門的團隊在做,專業性較高,有足夠的能力投入在教研中。

售後服務有保障:對老師的教學態度和客服老師的服務態度都比較重視。

晉城的家長們都看看,怎麼能挑選一個靠譜的輔導機構?

大型機構的缺點

一對一學費稍微高一點,班課的價格都大致相同。

適合學生

  • 初三、高三需要衝刺複習的。
  • 基礎比較薄弱的,需要掌握良好的學習方法和答題技巧的。
  • 學校成績優秀,吸收知識比較快。
  • 自覺性較好,能夠自覺做筆記和完成作業。

小型機構優點:

可以託管:對於一些工作比較忙碌的家長可以選擇一下,而且有些機構還可以接送學生。帶到機構後有老師看管寫作業。

家校關係緊密:

老師相對比較輕鬆,更有時間和學生溝通,拉近距離。一般小機構的老師和家長以及孩子的關係更加緊密,更能及時關注孩子學習的波動。


小型機構缺點:

老師質量參差不齊,教學質量無法把控:

沒有統一的教程,沒有教研團隊是硬傷,全靠老師一個人輸出,這寶押的太大了。


適合學生:

偏內向或者過度活潑,這類學生一般問題不出在智商上,出在自身的情緒上,有一個比較關注自己,比較熟悉又喜歡的老師,可以幫助他們喜歡上學習。

第二維度,選班型

線上網課

晉城的家長們都看看,怎麼能挑選一個靠譜的輔導機構?

優點:

網校通過在線授課,視頻互動等途徑,把來自五湖四海的同學連結在一起,為學生提供更為廣闊的交流空間。網校補習更加節省時間,在免去家長接送的同時,孩子們能留出更多空閒給學習。

缺點:

授課內容不一定適用於孩子,因為網課是針對於全國各地的學生。在基礎知識不紮實的情況下,線下一對一教學更有助於針對性的鞏固與提升。

大班(25~30人)


晉城的家長們都看看,怎麼能挑選一個靠譜的輔導機構?


大班優點:

孩子多,班級氛圍熱鬧,競爭和交流都有對象,很容易交到好朋友;

在這裡不用直接與老師交流,孩子安全感較足。


大班缺點:

孩子太多了,老師照顧不到每個人,很容易走神。


適合學生:

  1. 成績中等
  2. 特別喜歡跟老師互動的

小班(4~8人)


晉城的家長們都看看,怎麼能挑選一個靠譜的輔導機構?


小班優點:

課堂上互動次數較多,基本杜絕走神現象。

如果同班學生成績基本都是差不多的,老師上課可以更加有針對性。


小班缺點:

沒有班課那麼熱鬧

學費比大班稍微貴一點點


適合學生:

成績拔尖,對學習慾望很強烈的學生。

一對一


晉城的家長們都看看,怎麼能挑選一個靠譜的輔導機構?


一對一優點:

能針對性的根據學生的知識點進行查漏補缺,效果更好一些。

一對一缺點:

價格可能有點高。

適合學生

1. 在學習上一枝獨秀,獨孤求敗

2. 厭學,學習的態度有問題,學習方法更加不知道怎麼去學。

3. 基礎較差,學校授課正常進度跟不上。

4. 就是有錢,就要VIP,誰阻止我花錢跟誰急。

第三個維度,選老師:

是不是一定得選擇機構裡的金牌名師?

第一,金牌名師來自於多個維度,當然這也和各個機構的考核有關係,比如我所瞭解的勵學國際,他們的考核標準是來自於學生的進步率,老師手底下有多少學生通過期中考試、期末考試成績進步了,達到教研組進步率第一名才算作是金牌名師。

第二,諮詢老師介紹老師時一定會說這個老師風格是幽默風趣的,這個是有耐心的,其實區別不大,幽默的也不可能天天上課講段子,成績上不來還給你說段相聲逗你樂。耐心的老師也得知道你問題所在才能有耐心,孩子要是一聲不吭,那麼換做家長也沒有辦法。

第三,即使報了一對一班級也別把老師當作隨傳隨到的保姆,有問題鼓勵孩子在課間或課後直接跟老師溝通,效率高,效果好。父母最好不要過多參與到這裡面,會把孩子養成一個媽寶的。



最後,也是最重要的,學習靠的是什麼,是自己!別把希望放太多在別人身上,多從自身找原因。


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