网课,无奈下的产物


网课,无奈下的产物

上高中时,有一篇英语文章印象深刻,描述的就是:在未来,人们可以足不出户买到自己心仪的东西;于是,十年之后,淘宝上线时,未来原来不远。工作时,有一些学生经常在课堂上趴着睡觉,各种办法用尽,始终治愈不了这些瞌睡虫,只能放话:在未来,躺床上上课,比趴课桌上更舒服;于是,现在,同学们真的可以明目张胆地葛优式躺床上上课了。

疫情期间,断粮,可以吃方便面,断水,可以喝矿泉水;很难想象,如果断电断网会是怎么样,也许天下一片大乱,至少也是被隔离得不那么爽快了;最让人无法痛快活着的一招就是:有电却断网,求而不得,坐立不安,寝食难安,有如热锅上的蚂蚁般,比断粮断水还难受。

互联网时代,催生了很多产物。本该是新型类的网课,便利人们的的学习;疫情之下,对孩子和家长来说,却催生了很多无奈,星星之火,好像不怎么可以燎原了。

网课,无奈下的产物

倾听下孩子和家长的心声,应该是两极分化。

于孩子来说,网课实在是棒极了,比传统教学实体课堂好太多。没有老师盯在背后的眼睛,也没有老师冷不丁的教鞭,更没有老师时不时的热情款待开小灶。上网课时,走会神,吃个东西,躺会儿,伸个懒腰,只要没有妈妈凶神恶煞的眼神飞过来,娃们简直快乐到爆,“我的地盘我做主”大概就是这样吧。而凭和妈妈斗智斗勇多年的人生经验,足以对付这些眼神和唠叨了,但如果换作老师,就比较棘手了。

于妈妈来说,网课实在是整疯了,日盼夜盼盼着早日复学,若要问妈妈们目前的梦想是什么,也许有九成妈妈会回答:早点让娃进课堂学习去。而那些赚钱奋斗之类的梦想,比起让娃回学校去的想法,简直弱爆了。都说妈妈是神仙下凡来的重量级人物,一会可以化身成厨师,一会可以化身成钟点工,一会可以化身成运动员,这会成功化身成拿摩温了,整天监督在娃左右,一天天下来,练就一套鼻功大法:一边烧着饭,一边马上可以嗅到不对劲气息,立马无影脚飘到娃身边,抓个“娃在打游戏”的现行。从起床到睡觉,这功力发挥着发挥着就极致了,以后复工回单位,个个可以成为单位的柯南式人物了。

网课,无奈下的产物

疫情之下的网课,实属无奈下的产物,不上,一批雄娃更疯狂,自律的孩子一定会有,但比例一定不会佷高,靠自己在家复习预习,纯属天方夜谭;而上了,有了学习平台的压制,似乎让娃有事可干了,但同时两极分化也会更严重。以前是学霸不可怕,只怕学霸放假,而目前,就怕学霸在家网上学习了。学霸只要一有资源,就会无限深究,如同火柴擦着,点燃了整个学习与拼搏的小宇宙;学渣就完全不一样了,网络学习成为学渣们上网公开化的借口,表面学习,实则暗地里上网干别的事情,久而久之,越来越离不开网络,网瘾也越来越严重了。

当远程教育不再是梦想,可梦想是神秘的,求之不得,才更容易去追求。现在,梦想的面纱被揭开,神秘之后也就这么回事。中小学生其实并不适合网课,网络是把双刃剑,有效利用了,则能给孩子带来很多资源,反之,沉迷于网络,反倒起了负作用。网上的资源也并非完全正确,若没有很好的辩别和整合能力,百度以及一些作业帮之类的平台,实则是披了糖衣的作弊器,长时间依赖,孩子们会少很多开动脑筋的机会,日子久了,脑筋不转了,当然不活络了。低年龄段的孩子,大多是处于是非判断弱势群体,如长时间被网络大千世界吸引,无奇不有的画面长时间冲斥,再回到传统课堂,恐怕一段时间也很难静心。

网课,无奈下的产物

网课,远程,一种适合自律者成人化的学习方式,疫情之下,人人普及,广而告之,无奈之中的无语,无语之后的无果了。即使有果,那果子,也只被一小批人搭梯子摘得;而其余的,只能顺势而为,捡到点掉下的;更悲惨的是,只有残羮冷炙等着了!


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