易查分

这个情况是普遍现象！

一、小学男老师比较少。中国现在的国情，当一名普通的小学教师，收入低，养不起一个家；地位低，没有成就感。这样的职业对男性没有吸引力，导致小学男老师没几个。

二、女老师比较细腻，对学生亲切，有耐心，不怕繁琐，所以小学教师普遍被认为适合女性！

三、小学班主任一般由语文老师担任，女生大部分偏文科，导致大部分语文老师都是女的。

四、教师工作稳定，还有寒暑假，方便照顾家庭，好多家长也建议女儿读师范，毕业当个老师！

五、学校的分工。教育行业的思维方式、管理模式、教学要求等都有利于女性者胜出，男老师一般会分管后勤和社交。

种种原因，最后就导致了小学班主任一般都是女的，你们觉得呢？

德泽教育

没错，整体上讲，小学班主任真的是女老师明显多于男老师。不过，应该分两种情况：城市小学和乡镇中心小学班主任一般都是女老师；乡村小学和教学点，班主任还是男的多。至于后者，在我了解的范围内，坚守在乡村小学和教学点的绝大多数是年龄较大的男老师，班主任当然就男的多了。下面我重点谈谈班主任大多是女老师的情况：

一、造成女班主任多的第一个原因还是女教师本身就占多数。

进入新世纪，小学讲坛上的女教师总数明显多于男教师。这是个事实，不仅小学如此，幼儿园和中学不同程度也有这情况。

据2015年《中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告》中的统计数据：城市中女教师比例高达62.5%（116.6万），而县城中女教师为54.6%（196.0万），在乡镇、农村教师队伍中，女性为51.5%（242.4万）。

针对这个数据，还有两点要考虑：一是这个数据包括幼儿园、小学、初中和高中。事实是，学段越低，女性比例越大；第二，这个数据是2015年的，最近五年的女老师的比例是逐年上升的。因此，目前在小学，女教师的确是“多半边天”。

1、造成女教师总数占优势的根本原因，我想有三个：一是报考师范学院的女生逐年占优势；二是教师队伍中转行的男教师比女教师多；三是非师范类学校的毕业生，考教师资格证的女性多于男性。

2、新教师补充和教师人事调动，是城市小学女老师比例高于男教师的主要原因。

众所周知，进入新世纪之后，城市规模逐年增大，进城学生一波高于一波。随之，新入职的老师大都考入城市，乡村教师也大都进入城市。新教师本身就女性多，调入的实际也是女性多。在我们县，两口子都在乡下教书，如果不能两人同时进城，往往就是女的先走一步。只所以这样，一方面是男教师便于坚守村小，另一方面是女教师更有利于照顾孩子。

在中心小学和村小之间，人事调动对男女教师人数变化的影响就更加明显了。我现在所从教的这个镇，村小基本全是男教师，年龄较大的女教师只所以还有一个仍在村小，因为她就是本村人。村小最让人头疼的事是没人代英语，年龄大的人都没学过，那就把全镇会英语的几个男教师尽量分到村小去。有一年一个村小总分不去英语老师了，就把一个特岗女老师分去了。这个老师是外县人，周末回不了家，周五周六晚上学校里就只有她一个人，她不敢住。校长干脆回家时用摩托带到他家了。多亏校长老婆是个理解丈夫的人！如此，中心小学的男教师就越来越少，女教师就越来越多了。

二、人事分工是每个学校造成女班主任多的另一个主要原因。

在我教过的三所小学里，女教师也都比男教师多，但比例没有现在这样失衡。尽管如此，班主任还是女老师占绝对优势。这三个学校，异曲同工的做法是：本来不多的男教师大多负责后勤、各兴趣小组辅导员、办公等工作。也不是他们在这些方面就比女老师工作能力上有多有优势，主要是为了便于加班，尤其便于晚上加班。说实话，在实际工作中，为了接受某个方面的检查，必要的加班加点，突击做些准备工作是在所难免的。干这些事，尤其是后勤上的体力活儿，男教师比女老师就更有优势了。这样以来，按照工作量的分配，班主任的担子只能给女老师了。

结束语：以上仅凭我的视野和理解，谈了谈小学女班主任比例的情况，认识定然存在很大的局限性，不妥之处敬请原谅或留言指正。

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大厚真金

小学班主任一般都是女老师，这个不难理解的。

小学教师女教师占比大

其实，你提的这个问题应该再放大一些，为什么小学里女教师占比较大？

众所周知，教师群体女性偏多，女教师占比大了，所以女班主任占比就大了。

为什么小学里男教师少

• 男女性格差异

男人大多没有女人细心，这是普遍认知。

小学阶段的孩子，除了需要接受教育之外，也需要照顾，尤其是低段的孩子，所以女教师比较合适一些。

• 工资方面原因

男生大学毕业后就会面临买房、结婚，小学教师的工资相对大多数行业是偏低的，一个男老师在小学教书的话，经济方面会有更大的压力，所以很多男生大学毕业后不选择去学校当老师。

• 上升空间小

教师的工资不会有太大上升空间，但是比较稳定，所以成为了女性的较好选择。

而其他行业不一样，随着年龄增长，工作经验的积累会有几倍、几十倍甚至上百倍的增长。这也成为了男人们的挑战目标，所以更愿意从事这方面工作。

好了，以上就是我对小学班主任女性比较多的原因分析，希望可以解开你的困惑。

教育仨俩事

我校一至六年级66个班级，只有5个男班主任。据我观察原因如下：

1、小学男老师数量太少，我校187个老师，只有44个男老师。四十岁以下的只有8人，还有几人临近退休。18年新晋19位年轻老师中有3个男老师，但全部是体育老师，体育老师工作量很大，周课时18节左右，加上学科原因无法担任班主任。

2、主科男老师太少。小学本来男老师少，大部分又集中在副科（虽然现在不许提主科副科）如科学思品体育美术等，副科老师总课时多，但是每个班基本上只有一到两节课，跟学生相处时间不多，当班主任是不合适的。

3、男女老师性格特点不同。平时在家里，都是说严父慈母，男人自带的气质有点不怒自威，面相比较重，也不耐烦跟小学生交流，觉得他们很幼稚，小学生看着有点害怕，而女老师天生自带爱心光环，学生看着就有亲切感，愿意亲近女老师。

4、家长强烈要求。现在的孩子都是蜜罐泡出来的，家长都舍不得说一句重话。现在上小学了，都怕自己孩子在外面吃亏，不能适应，所以上学前多方打听，哪个老师对孩子最温柔，而男老师不不堪此重任的，必须是女老师才能满足要求。至于教学好不好就是其次了，非的把孩子放到那个班里去，这就是社会上说的点班，当然教育不公从择校和分班那一刻开始就产生了，这也导致一些班级人数达七十多人，都是推脱不了的关系，但是教过书的都知道，这样的班级其实是烂班，家长有权势，孩子有个性，班级很闹腾，无法上课。

基于以上原因，小学班主任女老师就多了。

左手一指

在小学阶段，大部分班主任都是女老师，原因有（1），基础教育阶段的学校，教职工以女性为主，女教师承担着学校大部分工作，尤其是担任班主任。这是一个非常琐碎，耗费精力的工作，女教师一般都比较有耐心和爱心，工作细心，比较适合做班主任。（2），小学阶段的孩子年龄都比较小，离开家庭来到一个陌生的环境，容易产生焦虑，恐惧心里。女老师态度温和，对学生关怀备至，能从心理上安抚学生。（3），女老师做事细心，关注细节，有亲和力，容易得到学生的信任。在班级管理上，更容易形成团结友爱的良好班风，也能更好的和家长交流沟通。女教师用她们博大的爱心，为孩子奠定了良好的学习基础，也培养了学生健全的人格和健康的心态。

云归何处

正好我老婆是小学五年级的班主任老师，让她来回答你的问题吧，原因有6个：

1、女老师比男老师温柔、体贴、细心一些，结合小学生活泼、好动、爱哭、心灵脆弱的年龄特征，女老师更合适当小学生班主任。

2、与男老师相比，女老师更懂得以理服人，以情动人，面对学生的犯错，女老师的显得更有耐烦心。

3、女老师有着天然的母亲形象，在孩子当中显得更有亲和力一些。

4、小学都是女老师居多，比如我们学校共有47个教职工，其中男教师只有7个，而且7个男教师中有4个是学校领导，男教师占比少，自然女老师当班主任的情况就多了。

5、女老师教小学语文的居多，学校安排的语文课时数多，占用的时间也长，与学生打交道的时间自然就多。

6、还有，小学一般没有寄宿生，早上八点半学生来学校，下午三点半就放学回家了，相对初中、高中来说，管理时长少了一般，女老师完全能够适应。

我的回答还算全面吧，希望你能够喜欢哦

教育与名师

因为小学教师中，女教师本身就占据一大半。10名教师中有7名女性，三名男性。再加女教师本身有耐心。

而小学男性教师本来就少，男教师当班主任的几率不高。

班主任通常语文教师较多。女教师是语文教师尤其多。所以，小学班主任女教师较多。

清风末末

这个可能跟学生的年龄特点有关吧。小学的孩子天真又淘气，但是又需要关爱。女老师有个最大的特点，就是耐心比较好。小学生不是很懂事，有一点点事自己都处理不了，所以有个最大的现象就是爱告状。今天哪个推了我一下，明天哪个骂了我一句，哪个拿了我的本子，谁谁谁又摔坏了我的笔。这些在大娃儿身上不是事的事，在小孩身上就是大事，都要去找班主任，有时一个课间休息就有五、六个娃儿告状。换个一般人，你去看见这个阵状都会觉得脑壳痛，小娃儿告状大多数时候都是边告状边哭，班主任就要立即去处理，该批评要批评，该安抚要安抚。还有有时学生的东西掉了，班主任又要像警察一样调查，但是小娃儿又脆弱，说话和语气都要注意，不然家长又要找麻烦。

其实上述罗列的都只是班主任工作中的冰山一角，当老师不是外行传言的那么轻松，班主任事情就更多，也需要强烈的责任心和耐心，更多的是爱心，小学的女老师当班主任，可以分担一部分妈妈的角色，给孩子们更多的爱心，让孩子们健康成长。

梦凝

为什么小学班主任一般都是女老师呢？

作为教师，我对造成此现象的原因还是很了解的。小学班主任一般都是女老师真的是一种普遍现象，其主要原因有三：

第一，小学女老师占比高，当班主任成大概率

几年来，从我校入职小学教师岗位的人数当中看，女性占比大约百分之八十以上，那么，领导任命班主任工作，女老师是大概率。

第二，女老师较男老师更有耐心，适合担任小学班主任

因为小学班集体，没有自主管理能力，小学生普遍没有自我约束能力、自觉遵守学生守则、日常规范和规章制度的能力，这就需要班主任进行班级管理才能达到这样的教育目标，而且需要向母亲教育孩子一样去管理和教育学生，这样就需要班主任要有耐心而细致的工作态度，女老师担任班主任工作便是首选。大多数男老师当小学班主任，工作不如女老师细致，细节上会有所欠缺。细节决定成败，基于工作效果考虑，女老师担任小学班主任更合适。比如，我们学校的小学班主任都是女性。

第三，女老师更善于沟通，更有利于家校共育

总体上看，女老师比男老师更善于与家长联系沟通，通过开家长会、家访、电访、微信等社交平台与家长联系沟通，家长能得到孩子学习状态、生活状况、工作情况、健康状况等各方面的情况，这样，学校教育与家庭教育相结合，形成教育合力，建立教育共同体，有利于落实核心素养、提升综合素养、提高学业成绩。

综上述，小学班主任一般都是女老师，而且可以说绝大多数的小学班主任是女老师。

知名英语书刊作者

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