程俊談教育
我們如何去區分這樣發言的家長是單純地發表自己的言論，抒發情感，還是炫耀自己的負責，以額外獲取自我滿足？
我的想法是，不太好區分。因為當我們發言說出自己的判斷的時候，其實也是在抒發自己的主觀意見。至於對方究竟是打什麼算盤，真實的內心寫照是什麼，只有他自己知道。
作為一個獨立的人，我們必須明確自己行為的邊界。我們有自己的感受，可以對自己的感受和行為負責。但是，我們無法干涉別人的行為，尤其無法控制別人對這些行為的感受。如果你呆在這個群裡，遇到了這樣喜歡發表言論的家長，針對他想說的東西，我們多去辯駁基本是沒有意義的。他想說什麼，他就會這麼說。不管合適不合適，他都會努力地、由衷地去說。
這個時候，妄想去改變他，與之辯論，或者與老師辯論，都是毫無意義的。只是白白浪費力氣。本著對自己負責任的態度，我覺得應該做的事情不是對這樣的人口誅筆伐，而是應該轉換思維，來好好地做好我們能做，對我們自己有價值的事。
事情有二：
其一，如是地觀察，保有客觀地態度，繼續觀望這類家長的表演。可以想見的是，任何一種發聲，其背後一定有他的需要。只要他在繼續說，繼續表達，一定能說明他真實的需求。等他自曝答案的時候，我們就能明白他究竟想要得到什麼。
其二，如果你對此非常不適，甚至感到惱火。這恰恰是一件好事！因為，你正好可以趁這個機會，去好好聚焦一下自己的感受。然後能儘量去描述這種感受。每一種不快和憤怒背後，其實都有一種深刻的需要。借這個機會，我們可以挖掘一下，藉此正視這些被隱藏起來的需要。
我可以為大家分享一個案例。
曾經在我這裡做家庭教育諮詢的一位家長，也遇到了類似的情況。當他按照我的提議，放下那些下意識地“討論慾望”，轉而思考自己的需要之後，他告訴我：我對此感到憤怒。那些家長說著老師喜歡聽的話，抬高自己的同時，等於貶低別人，十分噁心。
我說：聽上去你是感覺到很憤怒。是因為這種貶低，讓你覺得自己做的不好，沒有價值嗎？（促使他深挖自己的需要）
這位家長想了一下，說：我應該是非常需要得到認可吧。作為母親，我也付出了很多。我渴望我的努力能得到肯定。但是我又不想用拍馬屁討好別人的方式來獲得認可，那不是真的。我希望的是得到真正的認可。
我說：這很好啊。現在你知道了你最在意的東西。不妨明確地說出來，讓自己的舒服來的容易一些。 你完全可以去找一個幫助的夥伴，例如你的先生，明確地說出你請求——我需要你的肯定。尤其是針對於我對孩子的付出。
退一萬步說，即使暫時得不到什麼幫助。只要能夠聚焦於你自己發現的需要，你的內心就會平和很多、從容很多。如果再接下去不斷努力，終於有一天，你可以幫助自己變成為一個更獨立以及真正完整的人。
總結一下：明白對方和自己的邊界，知道誰都無法改變誰，就能及時止損，不要去做無謂的糾纏。同時，把聚焦於自己的感受和需要。這樣，就可以把這一段憤怒的經歷，轉變為對自己的研究和教育。我們終究會因為這樣一次次的積累，練就獨立完整的心智。口舌之爭毫無意義，讓自己更好、更幸福才是至關重要的問題。
煩惱即菩提，需要的是我們具有改變自己認知的勇氣！
自我關懷讀書會
我們的家長群，天天收到，天天都是發孩子作業讀報，。。發作業讀報都是老師要求的。為此一個群不夠，老師建了三個群。。。唉現在的孩子太難了。。剛上個一年級就這麼多任務。。學好書上的東西不行嗎？。。腦子太累了。。
笑魘如花無憂無慮長大
我是學生家長，也是老師，我自己的孩子早就上大學了。
說實話，我加入孩子的家長群，主要是看看老師有什麼重要通知。要問孩子成績的話我會私底下和老師溝通交流，我從來不會在群裡問孩子成績。
而對於我們班上的家長群，主要也是在群裡面發發重要。如果要和孩子的家長交流孩子的學習情況，我會與家長私信交流。而不會在群裡大張旗鼓地批評孩子。
我也不喜歡家長在群裡面說一些與孩子學習無關的事情，也不希望如果有老師批評孩子（可能是其他學科老師），就有家長在裡面說個不停，老師本來沒那麼生氣，可能被某些家長一說，反而生氣了。
所有人都應該行動起來，讓家長群更健康，更和諧。
語文教育楊柳依依
這樣有表演慾望的家長還真不是少數，而且不分高低年級。
就是不管群裡是誰家孩子出了問題，他都能急迫的站出來 代表一眾家長批評指責別人。
我作為老師，說實話，一是覺得他們確實想支持老師，也有自己的觀點；二是覺得可能一些年輕家長確實需要被指導。
當了幾年班主任之後，我不覺得孩子單詞默寫不認真或者學習不認真，和別人有很大關係
我解釋一下吧。
孩子在家不好好學習，原因是多方面的:一是可能家長從事的行業很忙，有的家長要忙到晚上11點才下班，沒時間照顧孩子。孩子作業就落下了。
有的家長是希望孩子自己對自己負責，檢查作業時只簽字。希望孩子自己正視自己的問題。我小學的時候，數學總是很差，算錯數。我媽就很少改，我就經常被批評，她的看法就是:自己的作業你自己負責。(當然，後來我的數學越來越好。)
孩子的學習，認真不認真和孩子本身特點有關係。家長肯定能發現孩子的特點，他們肯定也想幫助孩子，不然，送孩子上學幹嘛？
那這件事兒裡，老師又該負什麼責任?
我們為了照顧大多數孩子，問題尤其嚴重的，都建立家長群。挨個反饋，如果孩子家長不接電話，也不怎麼回消息。(真的有這樣的，家長忙的連飯都吃不上，不是早上7點回消息，就是晚上11點回消息。)
做老師的真的需要多關注一下孩子，你不得不承認，存在孩子沒辦法接受充分家庭教育的情況。
但是，孩子出了問題，真不該指名道姓發群裡說。
讓一些家長站出來給一些意見，一是對孩子家長不好，二是給人一種乞求家長同情的嫌疑。
最後一條是給群裡家長說的
真沒必要動不動批評這孩子那孩子，看不慣這家長那家長的。
也不用總在群裡炫孩子，炫自己的教育。說句心裡話:"我從沒見過教孩子特成功的家長，在群裡多說過一句話。"
管好自家孩子，比啥都強。因為，你不知道的地方，也許孩子們在偷偷成長。
饕餮思文
我就是那不負責任的家長，我的娃我就這麼教育的，她做錯了作業，我看到了也不說，第二天她挨批了自然就會改。她不記得作業是啥，我說我也不知道呀，她說打電話問老師，我說老師下班了，下班時間屬於老師自己，我們不應該打擾她！結果之後她每回都會把回家作業記錄的很完整。家長和老師要給孩子們犯錯的機會！趁著他還可以犯錯的時候，不要等他長大了再犯錯，到時候他從小做事都有人督促怎麼做，自己都不知道犯了錯應該怎麼辦！
資深女屌絲
我剛剛開始經歷家長無老師群，還真的是百聞不如一見啊，想著天天在網上看那些奇葩的爸媽，應該不會真的落到我自己頭上吧，還真有。開學沒幾天後就開始在群裡面公開說其他孩子不好的地方，還裝著很關心，不久又因為聊天說話造成的一些小事，想想小朋友之間的對話能有什麼大事嗎？居然還能和其他家長吵架，和班主任吵架，還告倒了教導處。
其實我覺得這個群的存在沒有太大意義，還不如可以和幾個關係比較好的家長私下聊，有什麼問題可以問老師，或者多問幾個同學家長，和小朋友的家長搞好關係我覺得還是非常重要的。
後來我發現這種群好像還有一些別的作用，比如賣賣貨，比如宣傳一下培訓機構等等，所以我不久後基本就屏蔽了
辣媽營養師VIVIAN
現在的老師真的是一丁點責任都不負，我兒子的英語老師天天在群裡發牢騷，家長怎麼怎麼不管孩子，她要管這麼多孩子多累，如果家長不管就告訴她，讓孩子自甘墮落……我直接把她的群退了，這樣的老師怎麼為人師表的？怎麼教書育人？我當時真想去教育局告她，後來怕鬧大了孩子在學校裡受擠兌還是算了。
濃濃安慕希呀
我家孩子剛上幼兒園，全是私立幼兒園中中上等的，教師隊伍比較統一而且教學內容也比較嚴謹，剛入園老師建群一共有兩個，一個群只發通知用任何人不能發表任何東西，另一個群溝通群，老師規定日期發孩子的照片，家長要是發信息內容也得是跟幼兒有關的，其實我們家長習慣了都不在群裡說話，家長們自己單獨建了群，溝通下孩子的情況以及興趣愛好或者幼兒園外面偷偷拍的活動照片，有什麼事情可以直接找老師打電話或直接微信給老師，沒必要在群裡說，我們家長們都是一個私心，我可不能找麻煩不能讓我寶寶在幼兒園受罪，而且大多數家長都是有素質的張揚給誰看啊，說多了都是禍，你說的別人也會說，不給老師找麻煩就是對老師的尊敬對老師工作的認可，幼兒園可能和小學教學內容可能大不一樣，但是我覺得為人處事方式都一樣的，說的都明白，我就做那個跟老師走默默的支持你，當然你想現辛勤也得背地裡這樣老師工作也安全，你的溜鬚精神也達到了
家常小廚子
我能說我的家長群裡，一考過試就在那裡吧啦吧啦問成績，誰誰語文多少？數學多少？英語多少？這分數少了點怎麼怎麼的……她家又是多少多少？我一般不發言，不是我孩子成績差，總感覺這樣比不好，孩子盡力了，考多少是多少？有個家長還專門私信問我是不是孩子考的不好，在群裡不說話呢？我直接無語了，考的不好又和你有啥關係，那麼多心幹麼，多管局的？
88小小女子
說實話我對丁思琪舅爺這樣的人物非常反感，無論是從老師的角度還是家長的角度，覺得有點拿著雞毛當令箭的感覺，還有點狐假虎威的感覺。既有炫耀的意味，也不乏拍馬的嫌疑。
炫耀也要分清場合，家長群裡不適合
一般這種忙著拍老師馬屁的家長自家孩子成績都還不錯，不然也不敢貿然跳出來指指點點。話裡話外的意思無非就是看我家孩子培養得多好，所以我才有權力站出來說話。
還記得有一個在同學群裡曬清華通知書的母親，被班長踢出群的事情。本來人家孩子作業沒寫好，遭到了老師的批評，已經很難過了，你還在這個時候藉機炫耀自家孩子。不知道屏幕後面有多少人正用鄙夷的眼睛盯著你。
你家孩子成績好壞和別人沒有關係，抓住任何一個機會炫耀是淺薄的表現，不會收穫讚許，只會遭到反感和厭棄。
老師也不喜歡這種頻繁拍馬屁的家長
這種家長經常以班裡的“二領導”自居。無論老師說個什麼都馬上逢迎，自以為這樣能獲得老師的喜歡。我覺得不盡然，從群裡的聊天記錄來看，這位舅爺大段大段的訓話比老師說的話還多，完全有一種喧賓奪主的感覺。這可是班群，是老師和家長溝通的場合，不是你的家人群，不適合你的“高談闊論”！
作為老師我深有感觸，有時在班群裡發佈點兒消息，話還沒說完，一些戲精家長就開始表演了。又不好意思明說，只能等他們演完了再繼續下發通知。
家長群還是應該注意自己的言行
1、不發與自己無關的消息，不打擾老師和別的家長的溝通。
2、不對別的家長指手畫腳，更不能經常在群裡炫耀自家孩子和自己的管理。
3、不在群裡對別的家長進行道德綁架，提一些不合理的建議。
4、不能刷屏，發與班群無關的消息。
班群也是公共場合，每一位家長都應該注意自己的言行，不要做令人反感的戲精！
