宁静95661
80后、90后因为生活条件没有当前00后、10后的好，在80、90后的年轻人记忆中，缺乏了这种美好的回味。现在陪读不仅仅在城市比较普遍，即使在现在的农村，家庭条件好点的都是租房陪读。陪读确实是中国教育领域的一大中国特色，体现了家庭对教育的不断重视，当前高考、中考、考呀竞争压力大，每年考生不断上升，加之现在的家庭条件也越来越好，老吴觉得陪读符合中国国情。当然陪读一定程度上约束了小孩，让其失去了自由，同时也会增加家庭开支等，但是总的而言老吴觉得陪读利大于弊。具体理由如下：
（一）、陪读有助于培养学生生活规律，监督学生学习
80后、90后的学生陪读还是比较少见，00后开始逐步多起来，现在10后陪读就比较普遍了。就像我老家农村，不少学生家长要不去市里陪读，要不就是比较远的地方来我们村里租房陪读。一般而言，都是母亲陪读，父亲一般是外出打工或者做生意，家庭条件还是可以。大部分是从小学开始就陪读，小学生陪读有助于培养其生活习惯，每天两点一线，按时按点回家做作业，然后安排相关的培训课。因此，在生活规律上比较有规律。陪读家长主要以孩子为中心，因此对其学习方面监督的比较严格，在家既要当保姆还要当老师，很多作业还得手把手看，手把手教，如果发现不认真，随时能提醒。因此，在一定程度上，小孩子比较怕陪读家长，在作业方面也会按时按点完成，且保证了准确率，这样有助于提高孩子的学习效率。
（二）、陪读能够有效控制小孩学坏
由于小孩每天都会要求按时按点回家，因此，小孩没有多余的时间与其他小孩子一同去网吧、游戏厅玩耍，在一定程度上有效控制了小孩学坏的可能。当前，不少小孩子，由于缺乏父母的监督和管理，很多家长直接给小孩一天的钱，让其自己自理，自控能力强的小孩，主要将心思放在学习上，自控能力不强的学生则手里有钱，可能跟喜欢玩的小孩一同抽烟喝酒、游戏网吧等等。这种情况我们司空见惯，长此以往，将会毁了自己，因此，很有必要有陪读家长进行管理，及时加强与老师的沟通联系，了解其学习考试情况，从而有针对性采取措施。从这一方面上看，陪读是一种有效的方式方法。
（三）、陪读能够提高小孩的伙食营养，改善生活，节省时间，分担压力
特别像中考、高考、考研这类的学生，学习时间比较紧张，很多学生可能晚上还要加班学习，如果家长陪读，可以给他们生活上提高帮助，例如可以改善伙食，提高生活水平，同时可以帮他们分担压力，通过及时了解他们的考试情况，及时对其进行心理开导，让他们不要有压力和包袱。在这一方面，老吴觉得很有必要，如果不跟父母一起，可能很难跟其他同学一起分担，如果跟父母说心理话，父母能够积极为其分担，并鼓励他们。例如我们比较熟悉的有安徽高考复读工厂毛坦厂中学，很多家长进行陪读，正是因此这么多家长的陪读，才让他们放心学习，他们的心思就是学习，其余事情都是陪读家长搞定，不管是对小孩的经济、生活，还是学习均是很有帮助。
当然，陪读也有其弊端，如果小孩毕竟大了，都希望有自己的独立空间，不喜欢约束，特别是年轻时候都有叛逆心理，因此我们的家长一定要把握好这个度。还有，如果家长陪读，势必让其失去一定的自由空间，玩的时间会减少，学习的时间自然会增加，因此，从小就让其失去了自由的权利。总的来说，为了明天，为了以后，父母进行陪读是很有必要的，当然也是要在家庭允许下进行。
老吴跟你谈教育
只讲讲知道的事，我在某大学工作 了二十年，碰到过两个学生上大学了家长来陪读，小孩沉溺于电子游戏，学业荒废了，继续下去，要被退学了。家长想阻止，挽回，没成功，还是被退学了。另外我有个同事，儿子也是高中时沉迷电子游戏，经常旷课，后来发展到要连续玩游戏不回家，父母经常一个一个游戏室找人。玩了两年，大概那个游戏打通了或者其他的什么原因，他不玩了，高中时间也快结束了，成绩自然也不行，家长把他送去香港读职业类学校了。我有个同学的儿子从小学习优秀，中考时高中考到省城的学校了，自己住校读，父母要上班，没法陪。我觉得吧，陪读没用，只要能上小学一年级的，一般都有自理能力了，我就是六岁上学，也开始煮饭喂猪洗衣服了。自己事情自己做，要不然大家都累得慌。再说多做点家务事，反而能培养出条理性，不管是学习也好工作也好，能抓住重点，事倍功半。
干嘛要名
个人认为利大于弊。我女儿因为胃不太好，吃不了辛辣油腻的食物，所以初中住校时身体非常不好，面黄肌瘦、无精打采的。自从她读高一时我开始了陪读，每天给她煲汤熬粥，硬是把她的慢性胃窦炎给调理好了（喝的是糯米粥和小米山药南瓜粥，另外还有猪肚汤炖药材，就是超市卖的那种药材包）。另外由于她在我身边比在学校时睡得香，她的脸色也变得红润了许多。更为重要的是，有了我这个可靠的倾听者，这才是她最开心的地方，每天吃饭时或者做作业时，她会叽里呱啦地给我讲他们班上发生的任何事情，开心极了😂至于说她的独立能力嘛，大伙儿放心，她现在念大二了，在学校里住校过得舒舒服服呢！
凤146983974
关于这个问题，由于我并没有陪读经验，所以特地和孩子共同探讨了一下。我的孩子现在上初二，在西部省会城市一所较好的中学就读，学习成绩在全年级十二个班中排前二十名，属于比较自觉的孩子。他的年纪正是大多数家长考虑是否陪读的年纪，而且他们班也有部分同学的家长专门辞了工作在家陪读，但并不太理想，相反班里学习成绩最好的几名同学的家长都有自己的工作，但又能抽身完成学校的一些活动。我问孩子是否希望妈妈陪读，他并不愿意，因为他觉得学习是自己的事，家长只能起辅导的作用，如果家长陪读，反而会增加他的心理负担，认为学不好会对不起家长，而且对于他自己的自学与自律能力也有所影响，他说因为你不可能一直陪着我，我毕竟要长大。因此我认为陪读这件事是不应当大力提倡的，相反，多与孩子沟通，多参加一些孩子学校的活动，适度增加你在孩子老师和同学面前的曝光率，用正确的人生观和行为去引导他起到的作用更大。当然异地或留学等生活陪读另当别论。
一个外乡人眼中的青海
陪读是好是坏？有利有弊？正所谓千人千面，各有所选。
身边同事给孩子陪读的太多了。可能我身边这种例子太多，而我又不是个很愿意陪读的人，因而我觉得太费解了。难道孩子不能住校？难道养个孩子就得赔上半生？是不是学校宿舍没人愿意去住了？
同事们在城里租了学区房，恨不能住到学校门口，即使这样，中午还去教室送饭。早晨伺候完孩子早饭再去上班，中午夫妻俩轮流去送饭，一天跑数回，累计路程一百多里，有的还是骑着电动车。我看的是心里发紧，满是恐惧，这啥时候是个头啊。
能把孩子盯的这么紧的，当然是孩子少的，基本都是一个。爸爸妈妈的爱太足了，对孩子来说是高福利也是严督促。同事们的孩子基本上都考上大学了，名校倒是很少。
也有孩子住校和托管的，父母或是没条件，或是出外谋生。孩子有的学业优秀，有的乏善可陈。
所以呢，陪读有利也有弊，有好也有坏，也是各家有各家的滋味。想陪的你阻止不了，不能陪的你找不来。
世间哪件事不是这样呢。
和和其风
陪读是教育一大特色。很多老师也建议陪读。首先这要看自己的家庭条件。比如家里金钱物质都很宽裕，又是一个孩子，大人离不开孩子，孩子也离不开大人，就可以陪读。
如果家里拮据还有个小二，比如我就不能陪读。不能盲目随大流。孩子学习需要一个安静的环境，家里那么多事自己会有一个焦虑不安的情绪 ，这个时期的孩子都很敏感，会增加孩子的学习负担。
如果没有我家小二妮，我也可以去陪读了。随便打点工。陪着孩子多好啊！条件不允许呀！
如果孩子不听话，寸步不离的盯着他不学你也没办法。我朋友 儿子考上重点高中，三年租房补习，花了20w，最后考了460。我邻居家里吃低保，三年还没花3w呢500多分，如果不是她妈妈有病，让她分心 会更好。
别管陪读还是不陪读都培养孩子的自理能力。这个最主要我觉得。有的孩子住校回来带回家一堆旧衣服，这就是不自理，学习也得劳逸结合。
春日气泡
陪读是错误的做法，有本事自己教。浪费人力物力。我认识有个家长，为了孩子的成长，辞掉民办教师的工作,陪孩子读市重点高中读湖南大学。最后孩子因为数学几次补考过不了，没有毕业。现在在家天天玩手机。你们说怎么办才好?这样的家长能陪孩子一辈子吗?
农村教育家
我是一个工作了19年的老师，也是两个孩子的父亲，我来谈谈我的看法，我的看法是陪读弊大于利。
不管是家长还是老师，培养的应该都是有独立生活和自主学习能力的人。为什么要陪读呢？就是因为孩子自觉性不好，独立性不强。
也许陪读能够让他专心读书，有一个好的读书环境，但是你能够陪他一辈子吗，即使他考上了好的学校，以后他还要走上社会，还要面对人生的很多考验，你又能够陪他多久呢？
所以我认为最重要的是培养孩子的独立性，陪读只会让孩子养成依赖性。当然，如果您的孩子没有一点独立性，那么陪读也是一个比较好的方式，但是在以后的生活学习当中，要慢慢的培养他的独立性，因为毕竟你的孩子要走向社会，以后要独立。
我们培养孩子的目标应该是培养成独立的人，而不是一个高分低能的人。
我曾经见过很多孩子，连葱和韭菜都不分，连鸡蛋都不知道剥。更别说洗碗扫地，洗衣服，做饭等这些常见的家务了。
所以我认为家长应该放手，什么都让孩子去做，让他在生活中去锻炼独立自主的能力，当然成绩很重要，生活的能力更重要。
希望我的回答对你有帮助。
风哥爱教育vlog
我所带的高三生都是父母一方或双方陪读，陪读在城市家庭中屡见不鲜，有人批判陪读是溺爱过度的表现，我个人认为在家庭经济条件允许的前提下，父母和孩子做好沟通交流，陪读是值得鼓励的。
1:高三学习时间紧张，有父母陪读可以最大程度上减少孩子生活上不必要的时间支出，保证孩子吃好穿好睡好，为孩子提供身体和智力支持，让孩子有更多的精力去搞学习。
2:对于自律性差的孩子来说有一个人在旁边监督学习是很有必要的，这里倒不是说父母要去干扰孩子的学习而是在孩子学习过于放松的时候适当提醒，尤其是面对手机问题上，家长的监管至关重要。
3:家长陪读可以随时了解孩子的学习生活情况，有利于配合老师一起做好孩子的教育工作，就我目前所带学生有一部分是家长陪读后学习大有进步，因为每次上完课我都会及时的把课堂评价反馈给家长，家长也是课后及时与孩子沟通交流。
当然作为一名高中老师，也是很有必要跟陪读的家长们提一些建议。
1:陪读是陪伴的升华，不只是物质上的满足，精神上也要满足。
2:尊重孩子的自立意识，有什么问题可以和孩子耐心沟通交流。
3:最重要的一点家长们不要给孩子增加心理负担，而是要去帮着化解孩子的压力，面对困难不畏缩。
最后衷心祝愿所有陪读家长的努力不被辜负，孩子们高考大捷！
高中数学钟老师
建议中国的历史学家，在研究中国的历史课题上，再增加一个课题：诗仙李白、诗圣杜甫等绝世名流，是不是小时候学习就必须经过“陪读”？另外，还有一个比较方便便捷的考就，就是再采访一下著名科学家钱学森先生的后代，从他父亲的嘴里说沒说过，他的所有成绩的取得，离不开“陪读”。更方便一些，采访一下杨振宁先生也更清楚了。
不过，我也觉得，陪读，做为家长是应该的，因为孩子从出生开始，你们就是他（她）们的，陪读起蒙老师了，这个启蒙，应该是“德”的终生启蒙，如果真的是把“德”溶到他（她）们血液中，那么他（她）们的“才”，才有用，不是吗？
说句题外话：在电视剧里也看到，皇家的太子们也有陪读，好像是外姓同辈的陪读。
父母的心，真累。不妨送一句，你可能心凉的话：望子成龙，可能成不了龙。
能吃苦、才有勤，能喜欢、才有希望，大凡有成就的人，恐怕都有过坎坷的经历。其实人和人之间，确有天才的存在，但社会需要的是有真“德"的天才，“德”，这个影子，才是一个对学子成长、成才的真正“陪读"。
