在这个特殊的“长假”中，多数孩子面临最大的冲击是，封闭在家，突然面临了整块的时间，没有了聚会的干扰和诱惑，总是感到茫然和无所事事。
那么今天给大家分享的就是一个小伙伴通过乐享佳宁独有的教学方法以及严格的管理方式，取得了 相当不错的成绩，希望大家可以在其中取其精华并通过这个特殊的假期来调整自己，加油哦！
WD在乐享佳宁跟随刘魁老师、周锐老师以及梁钊老师学习ACT课程，经过老师们的悉心教导以及自己不断地努力取得了33分的高分成绩。
刘魁老师说
WD ACT阅读：
WD阅读之前一直卡在24-25分，孩子是一个“理科直男”，对理科的部分非常擅长，但对于文科的内容感知相对较慢。
针对这个问题。在时间相对充沛的期间，我给孩子布置了除了刷真题之外的阅读任务，让孩子把我教的方法能够融会贯通，能够熟能生巧，因为光是刷题已经满足不了改变思维习惯或者提升能力的需求了。真题都是有限的，但是科学的方法是可以用在更广泛的内容当中的；真题刷多了就会麻木，反而用新鲜的内容能够让孩子感受到方法不同的魅力而且有新鲜感。
最重要的是，孩子真的也按照老师要求做了，最终能在阅读上有很大突破，从24分到31分。这一路走来有坎坷，很不容易，但最终还是克服了困难！恭喜雯铎！
梁钊老师说
WD ACT数学：
首先恭喜WD同学，ACT考试数学考试分数为35分，总分33分，这是一个相当不错的分数啦，很棒；
初见WD的时候，少年给我的印象是一个阳光的大男孩，经过一段时间的接触之后我发现雯铎的数学基础不错，但是也存在不少的知识点漏洞，因此第一步我给他的建议是弥补知识点漏洞，在课堂上他总能认真的听讲和理解，遇见不会的问题及时和老师交流；后续经过合理的训练，严格的模考以及老师的答疑，取得了现在相当不错的成绩；
当然WD同学的好成绩也不是一蹴而就的，中间他也经历过成绩的起伏，也经历过滑铁卢，但是凭借着强大的韧劲和佳宁老师的鼓励支持，少年最终坚持了下来；
希望WD能继续将学习ACT的韧劲运用到以后的学习中，取得更大的成就。
WD ACT科学：
功夫不负有心人，WD今年2月份ACT科学考试成绩为33分，总分是33分，喝彩；
在刚来佳宁的时候，WD的科学的问题主要是对于问题的敏感度不够，时间不够用，总是规定时间内剩余一篇文章,这其实是一般的学生常有的问题,而且孩子的科学背景知识也有所欠缺,因此在这样的背景之下，我对孩子的问题对症下药.首先给孩子讲解不同类型的科学文章不一样的解题思路，根据不同的问题提供相应的解决方案，提高孩子的解题的敏感性，然后给孩子布置一定量真题训练，安排合适的模考，这样可以提高少年的解题思路；最后通过强化科学背景知识是孩子看到文章之后能够游刃有余。
再这样一连串的学习和训练之后，他最终取得了优异的成绩，真的很感动，没有辜负自己；希望他以后能再接再厉，节节高；
周锐老师说
WD ACT文章改错：
WD是性格非常开朗，思维也很敏锐的一个阳光大男孩。清晰的逻辑思维是小伙子在act考试中致胜的一大法宝。
在文章改错方面，WD拿到了31分，虽然略有遗憾，但也不负所望。从WD整个的学习过程中， 老师感受最深的，是小伙子对待老师建议的态度。作业分析中老师指出的需要完善的地方， 一定会尽快修改并反馈，跟老师主动沟通。
但是，本次的小遗憾，主要在于多项任务的协调和分配，这是我们还需要不断优化和进步的地方。如果同时开展并且较好地保持各项任务的进程，让自己各个方面都处于高水平的实力发挥状态，我们还可以做得更棒，平衡地更好。
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