高中生每天学习到很晚，但成绩不理想什么情况？该怎么办？
“只要功夫深铁杵磨成针”，这句话是有问题的，尤其是对学生学习，有很大的误导作用。有的学生学习时间短，效率高，我们往往觉得这个学生聪明，有的学生耗时间，每天学习时间很长，但效率低，成绩差，我们往往认为这个学生笨，不够聪明。实际上，学生的成绩和先天智力无关，起决定作用的而是情绪。
保加利亚心理学博士洛扎诺夫是专门研究学生学习效率的，他辅导学生学习外语，记忆单词，用了很多方法，发现学生在轻松宁静的状态下学习效率最高，是其他方法的5-50倍。
很多学习时间很长，但成绩不理想的学生，他们在学习过程中形成了一个消极的条件反射，就是一学习的时候情绪就消极，甚至烦躁焦虑，造成注意力不集中，记忆力下降，分心走神等。
分析学生形成这种问题的原因和经历，给学生解释潜意识条件性厌学情绪的原理，纠正他的不合理认知，在辅导学生，在学习中体验成功的感觉，在不断暗示，形成积极地条件反射。
学生学习的时候保持积极的情绪状态，学习效率提升，学习成绩就能提高。
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