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不該讓上學期間的孩子為了旅遊而請假，沒有萬般無奈的事情是不建議孩子上學期間請假的，上學對一個孩子來說是至關重要的事，學習可以改變一個孩子的一生，認真學習，不缺課，是一個上學孩子應有的良好習慣，我們家長應該培養孩子上學期間應有的好習慣，儘量不讓孩子請假、缺課，讓孩子認真學習，努力掌握老師所講的內容，一節課跟著一節課，系統的掌握老師所講的知識，才不至於中間有落下的課而跟不上老師所講的進度，從而導致孩子學習困難，學習跟不上，進而不愛學習。如果多次這樣請假的話，孩子的學習會越來越困難，甚至會造成孩子逃學、不去上學的壞習慣，這樣就把孩子的學習毀了，孩子是不會打下很好的學習基礎的，孩子是不能有很好的學業的，這對一個孩子來說是悲哀的事情。我們一定要從小培養孩子良好的學習習慣，讓孩子一步一個腳印踏踏實實的成長過來，讓孩子在學習上打下良好的基礎，助力孩子成長，使孩子成為一個有理想，有前程，能為國家做出貢獻的人。我單位同事的一個孩子，孩子非常的愛學習，學習很好，就因為幾次學習上的間斷，使得那個孩子學習上面跟不上了，學習越來越困難，最後只能失去了升學的機會。擁有一個良好的學習習慣對一個孩子的成長是非常重要的，良好的學習習慣可以成就孩子的一生。
烏海拍客
做任何事情都要權衡利弊，分清主次，運籌帷幄。旅遊和教育的關係也是一樣，在不衝突的情況下是相得益彰，相輔相成的。如果時間有衝突，如果自己有信心在旅遊間隙安排好孩子自習，帶好學習用品，不會影響孩子學習進程的情況下，請假帶孩子去國外旅遊也未嘗不可。但是如果是完全不統籌孩子學習，只要旅遊不要學習，或者是旅途中不具備自行輔導孩子的條件，最好還是以孩子學業為重，放棄出國旅遊計劃。否則孩子返校後跟不上學習節奏，影響非常大，損失是深遠的
夢是方向
該不該讓上二年級的孩子因為出國旅遊而請假？
經常聽身邊的人說，孩子上了小學要開始語數外的學習，還要趁著課業沒那麼緊的時候開始一項或者幾項興趣學習。別說請正常課的假了，連寒暑假都沒有。那麼我們到底該不該因為帶孩子出國旅遊而給孩子請假呢？我個人認為不能簡單的一概而論。讓我們來梳理幾個問題，相信您自己就有判斷了。
- 首先，我們出國的目的是什麼。
自古有云：讀萬卷書不如行萬里路。是有一定道理的，那我們想讓孩子眼界拓寬，旅遊不失為一個好的途徑。但是旅遊本身是讓人脫離慣常的生活環境，去到一個新鮮的環境，放鬆身心的一種活動。但是因為每個人喜好不同，衍生出不同的出遊當時和出遊目的。所以我個人認為，我們有機會出國旅遊，不必期望娃能與外國人溝通無障礙啊，娃能增長多少知識啊。在異國他鄉，享受娃的依賴，看著娃探索的眼睛不停張望，爸爸媽媽和娃的親子關係更和諧，這不就是最大的收穫嗎？在孩子課業不緊張，缺課後能補上不會造成學習上的疏漏的前提下，我會給孩子請假。
- 其次，就是請假的問題。
說到底，是時間的問題。工作了的社會人是沒什麼寒暑假的，然而年假也不是你想請就能請的，家長的假期不一定能安排在孩子的寒暑假，那麼請假就成了勢在必行的了。要麼是孩子請假，要麼是家長請假。但是還有個問題就是你想欣賞的風景也是有季節性的，想看就是那個時間。那麼就要看看孩子這時功課要緊不要緊，如果缺課，補課成功的幾率大不大。我個人認為二年級，也不是畢業升學的年級，如果旅遊機會難得，還是可以請假的。
- 最後就是很多人擔心的，孩子可能會覺得學習不是那麼重要，甚至以後遇到別的事情也會隨意請假。
這個就完全在於家長的態度和引導了。作為家長，如果自身就把這次請假看成因為玩而耽誤學習，那麼孩子自然會認為為了玩是可以耽誤學習的。那麼旅遊真的不僅僅是玩，就像我們前面提到的你可以收穫到課本上學不到的東西，而且要提前告訴孩子，因為出遊落下的功課回來是要補上的。
再有就是請假出國旅遊成行了，不要強化請假這件事，讓孩子意識到這就是一個日常偶發事件，而不會讓請假成為一個常態。怎麼說強化請假呢？比如說出發前就一再提到或者反覆強調“寶寶，咱們可是請假出遊的，你要怎樣怎樣”；旅遊過程中如果效果沒有達到預期或者孩子配合程度不理想，就會抱怨不該請假出遊或者不斷提醒孩子“特意請假出來，你應該怎樣怎樣”等等，這些都是在強化“請假”這件事了。
通過這幾個方面問題的梳理，根據自己孩子的學習情況，以及自己的行程安排，該不該請假相信每個人都有自己的決定了。
三四級轉五六級陣風7
如果僅僅是因為家長去旅遊，沒有人照顧孩子，那千萬不要隨便給孩子請假，二年級是培養好的學習習慣的時候。如果是參加夏令營或冬令營或遊學，建議還是去參加一下好，和同齡孩子出去可以更好培養孩子的團隊協作能力和獨立自理能力，同時增加和外國小朋友的交流，在三年級的英語課程準備上會提高孩子的興趣。
洛山青衣
這個問題，你要考慮清楚，不是請不請假的問題。是不管什麼事情，有了第一次就會有下一次。這次旅遊。下次又是什麼。想清楚在做決定。
強哥766110
這個問題見仁見智，看家長對待二年級教育的態度，也要從目的出發，結合實際情況做判斷，從一般意義上，個人認為無傷大雅，二年級學業並不重，該學的部分，家長都可以業餘時間補上，不會落下學業導致跟不上進度，而拓寬視野對一個孩子來說同樣重要，至少他比其他孩子多了一種見識，也許還多了一個觀察和了解世界的角度，他以後待人接物也會有更大的影響，總體來說，利大於弊。
風千煦
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老左2020
我以一個戶外領隊來回答問題。
7—8歲的孩子去國外應該不懂外語，以孩子的視角看世界改不了他的眼界。建議不要去國外了。可以再建議到10歲左右去看看國外世界。
掌門大叔
個人覺得與旅遊目的及時間長短有關。
如果是純粹的消費購物，就不必了，增加了虛榮心，還浪費時間。
如果是開闊視野，時間又不是很長，個人覺得可以。讀萬卷書不如行萬里路，畢竟出去一趟也學到了知識，親身體驗到當地的風俗人情、歷史文化，在以後的課程上說不定也可以用得上。
林姨說說
孔子曰：玩而有所得，我們教科書的知識都來自於生活和大自然，讀萬卷書行萬里路！二年級書本知識量還不算很大，建議多帶孩子出去走走[耶]
