諶海飛
我是王老師，專注於小學數學，很高興為您答疑解惑！分享解題策略，創新趣味數學，提供家庭輔導建議，歡迎您的關注。
在一年級數學認識圖形和分類整理是獨立的兩個單元。題主意思是認識基本的平面圖形和立體圖形以及相應分類計數的題型解題策略嗎？一般會給出圖案讓學生數里面有多少個長方形，正方形，三角形等等。這裡就有兩個基本考察點，第一是根據圖形特徵區分，第二是不重不漏去計數。以下詳解，供您參考！
分類數圖形典型題目
一年級圖形計數
一年級因為年齡比較小，很多知識都是以認識為主，比如常見的平面圖形和立體圖形。基本要求是能用自己的語言描述出不同圖形的特徵。數圖形就是考察對於不同圖形特徵的理解判斷上，數的時候按照一定順序，比如從上到下，從左到右，可以用筆點數或適當做下標記，原則是不重數，不漏數。
平面圖形
① 長方形有4條直直的邊，2條長的和2條短的，相對的邊一樣長。
② 正方形也有4條直直的邊，4條邊都一樣長。
③ 三角形有3條直直的邊，首尾相連在一起，比如生活中的紅領巾就是三角形。
④ 圓形的邊彎彎的，像太陽。笑臉，錶盤都是圓形大家族的成員。
立體圖形
包括長方體，正方體，圓柱體，球體等立體形狀的認知，最好就是讓孩子去接觸，總結，用自己的語言描述出不同形狀的特點來。
多練習
按照不同圖形進行分類，也是分類與整理的一種標準。實際上是考察孩子觀察力，專注力以及判斷力的綜合題型。王老師在文末準備了一些練習題目，多練習，從中找出問題點，才能真正去提升。以上！
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附：一年級數學圖形分類相關練習題目
一學堂王老師
先數一下上面圖形裡每種圖形的個數，然後在下面對應的圖形中就塗相應的個數三角形塗：3個圓形塗：3個正方形塗：1個長方形塗：5個圓柱塗：4個球塗：4個立方體塗：5個
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