平凡人生小伙
如果因为人员密集取消了培训，那么也会有其它方式的培训出现，比如现在的在线培训教育！因为每个家长都希望自己的小孩走在其他小孩的前面
子桓896
不能全部去除！我认为对小型机构和没有真实实力只是圈钱的机构有很大冲击！理由有四点。
一、线上学习使得家长学生看到，线上资源真的很丰富，好老师也不少
这次疫情期间，许多头部机构都提供大量免费向上课程，请出自己的名师，一波宣传下课，确实比在黄金时间投广告效果还好，许多大机构也借机深入人心了
二、机构获得认可，资本随之追逐而来，强者愈强。
大型实力机构获得资本青睐，会进一步下沉中小城市，除了雄厚的师资，还有丰富的课程，专业的教研，家长也不傻，不会花钱还拿孩子前途做赌注，所以知名机构或者他们的网课才是最好选择，小型没实力的机构生存空间就越小了，最后有可能被收购或倒闭。
三、经此一“疫”，很多公办学校老师也走上了网络。
B站，头条等许多新媒体上，优秀老师已经崭露头角，他们的努力和优秀，让传统线下机构再也糊弄不了家长了，中学以上学生是有自己的辨别能力的，会表演还是有真本领，骗得了一时骗不了长久，所以实力是王道，对比现原形。
四、留存的是头部机构连锁店，服务于刚需
仍然有刚需，是因为许多家庭没有时间精力，或者大了根本没有能力教自己的孩子，而民间有云“自家孩子，生来就是给别人教的”，不全无道理，习惯的养成有时失去亲人庇护，更容易上手，所以对于这部分人，没人边上盯，是会让慈母变老虎的。其辅助作用还是有存在的市场的。
所以方山认为此次疫情后，将是市场大洗牌的开始，对小而无实力的机构，威胁相当大，而最后只会留下少数优质头部企业，线上线下风生水起，这是疫情的促使，也是市场的选择，只不过提前到来了！
大家对此有什么看法，欢迎在评论区留言！
方山老师
关于校外培训机构这个问题，已经讨论了很多年，社会上也引发了很多关于是否应该取消校外培训机构的讨论。
作者认为，贸然取消这个做法欠妥，我们要深入分析为什么社会对校外教育会有众多的非议呢。原因如下:
1，学生作业负担重，学生压力大家长也叫苦不迭，因此很多家长把责任推到了教育机构身上。
2，少量教育机构不规范，缕有投诉事件发生，跑路事件等等，完成了不良的社会影响。
3，教育机构的性质是营利性，培训费用的逐年上升，很多家庭不堪重负，加重了一些贫困家庭的负担。
4，学生家长的攀比心理，各种培训班齐上阵，挤占了学生的本应该有的童年玩乐的时间，家长和学生对培训机构抱有不满情绪。
经过对以上非议原因的总结分析，教育培训行业应该如何正确发展呢，毕竟这是承载有着几千万就业人口的产业，如何才能更被社会民众所接受呢。作者将通过以下几个方面给教育培训行业提供参考:
首先，政府作为经济政策的制定者和管理者，需要健全法律法规，积极引导教育培训机构规范办学，打击无证办学违规办学等不规范的教育培训机构。
其次，教育培训机构自身也要加强内功的修养，规范办学加强师资队伍建设，提升教师队伍建设，同时提高教学质量，在学员与家长心目中树立良好的品牌形象。
再次，社会应积极引导输出正确的培优观念，不再是唯成绩论，我们需要提倡素质教育，提升学员全方位的素质提升。让我们更多的孩子享有快乐的童年。
学历教育达人
疫情不会去掉任何一个行业，校外培训也好，补习学校也好，是社会发展的一个必须要有的行业。
1，这是个庞大行业，从业人员8千多万，拉动消费8千亿之多，牵一发动全局。
2，如果完全取缔校外培训，穷百姓孩子更是请不起老师，老师一对一辅导价每小时会翻10倍钱。
3，补习学校的好坏，或者真假，全是家长自己的选择，生活中人大多数人习惯假的东西。
4，补习学校补充了校外监管，帮扶家长，方便工作。
5，补习学校引导孩子学习，稳定了社会秩序。
6，如果取缔补习学校，你的孩子更会吃鸡。
7，补习学校给你孩子更好的上大学机会。
8，如果取缔补习学校，穷人家的孩子会更穷。
鄂罕牧营
这次疫情确实会让一些撑不住的线下机构倒下去，可是，当疫情过去以后，线下培训机构还会像雨后春笋般的生长出来，而且比之前的形势应该来说有过之而无不及。
为什么这么说？线下培训机构的存在，究其原因，究竟在哪里？它存在的根基，更多的是来源于学生和家长们的需求，如果没有这样的需求的支撑，那么就不会有那么多的线下机构一直存在，而且不断的增多，不断的壮大。
我为什么说疫情过后线下培训机构还会像雨后春笋般的生长出来？其实应该说得益于这次疫情带来的整体气象。
一方面经过这场疫情之后，家长更深刻地认识到培养自己孩子学习和自律的重要性，如果平时不学习，这时候遇到上王课，就意味着这一批不学习的孩子会跟那些平常自律的孩子差距越来越大，那么对于学生和家长来说他们更觉得有必要在平时把自己这一块抓抓紧，提升上去，以便于遇到意想不到的情形的时候，不会那么手忙脚乱，感觉是斗大的馒头，无处下口。
另一方面，宅在家里面不能出门，看起来是对线上教育是一种优势，但是眼下线上教育这种零门槛和低门槛的做法，有多少能够转化为最终的缴费消费用户？目前看很难说。很多人上网课是迫不得已的选择，尤其是在学校又上网课然后机构又上网课的情况下，导致了很多学生和家长的反胃。他们对网络课的反感程度是现在对网络课只不过是没有选择的选择，如果有了线下选择，很有可能让一部分以前正常情况下上网课的学生再次回归到线下。
这次疫情可能让现在的一些现在培训机构倒下去，但是这个行业只要有存在的理由，那么就会有新的人进入。所以对那些磨拳霍霍准备上场的人，这时候更好的练好内功，比如说找地址，招老师，准备做好各种内功，或许等待疫情一过去，对机构一旦解禁，他们的春天可能就来了。
苏小妮
哈哈，你有多恨校外教育组织啊？
我的答案肯定是不能的。
原因在于：
1、目前校外教育组织是校内教育组织的一个补充机构，学校更多的还是知识类的基础方面的学习，而要素养，兴趣类的培训，习得，还是要靠校外机构。其次，学校解除不掉城市里学生放学后，家长还在上班的问题，而校外机构可以带接，教辅导，还能培养一些兴趣，这怎么能解除呢？
2、目前疫情推进了线上教育的火热，而线上教育对于硬软件的投入、开发，都有很多资源与精力的投入，我们的现在的学校，一般都是财政拨款，在这方面的投入只能做些亮点工程，全面启动还是有一点的难度。其次，线上培训与线下培训，对师资与课件的开发，都是有难度的，在这种情况，习惯了课堂教学的老师，有很大一部分无法把握这样的要求与变革，也不适应，所以会推进校外机构的变化。校外机构会在线上教育，更好的发力。
3、校外教育机构，还存在很多可以努力去完善的地方，这是管理要做的事情。
生涯规划师才神
针对你的问题谈谈我的看法：
首先，这次疫情让所有的课外辅导机构经历了一次寒冬。所有学生必须待在家里上网课，没办法出门，这对线下培训机构是一个很大打击。线上培训机构也不好过，因为线上课本来是区别学校上课的，现在大家都在上网课，也就是说，都在线上上课，也就没必要报线上课程了。而且家长也不会让孩子一周七天都对着电子产品。疫情让课外教育机构暂时待在了黑夜里，但也仅仅是暂时！
其次，虽然这次疫情让课外教育培训机构受到重创，如果是让其消失，我个人认为这是不可能的。为什么这么说呢？很简单，就拿现在学生们上的网课来说，效果和效率怎么样？自觉的孩子可能学习成绩不受影响；家长看管比较严的孩子，学习成绩可能不受影响。但是这两部分情况在一个班级，一个年级所占比例会是多少呢？我估计不会超过百分之五十。（因为我家现在就有三个学生，而我本人天天在给我的学生上网课。我说的不是无稽之谈。）老师可以查看上课数据，但是无法查看学生在上课期间到底认真听了没有！等疫情过后，学校开学了，学生的差距一下子就比较明显了。对于疫情期间落下功课的学生，家长会用什么方式去弥补?答案不言而喻了吧——校外教育组织，辅导班！
再次，我们需要考虑，校外教育培训机构存在的根本原因。不是学校，不是家长，更不是个人导致了课外教育机构的存在。是谁呢？是社会。只要社会存在，只要竞争存在，校外教育机构必然存在。在漫长的历史长河中，我们可以看到私塾，私人教师的存在，也会看到武馆的存在。它们只不过不叫校外教育机构而已，但本质上都一样：都是为了适应社会的需求，也是广大人民群众的需求而存在的。这种存在是社会发展的一种必然。
最后，就个人而言，校外教育机构的存在与个人没有必然的关系。不是说有它在，你就一定要去，而它不在，你就没必要去了；而是，你需要它，你就去；不需要它，就没必要去它那里。这是个人的选择，你有选择它的权利；而它没有选择你的权利。
套用嘉措法师的一句名诗结束我的观点：你去，或者不去，校外教育组织就在那里，不悲不喜。
sunnychencx
不能。理由如下：
1.疫情爆发，加上前段时期的整顿，还能存活下来的都是培训届的独角兽，巨无霸；
2.无意间，疫情更加推动了培训机构开展线上教育；
3.存在即合理。教育资源的不均衡，中学大学录取要看考试分数，只要有这些现象存在，学生间就会开展教育军备竞赛，就会有孩子主动去参加校外辅导，培训机构就有存在的土壤。
希望对你有帮助！
咨询师祥山
任何一种行业的存在自有他的理由，你的孩子可以选择不用补课，但是拦不住别人孩子不补，你这是怕别人孩子上进，典型的临死找垫背。大环境这么残酷，每个家庭不一样，教培机构没去谁家请孩子补课，都是家长着急四处打问适合自己孩子的教培机构。
有需求就有市场，这是商品经济时代的法则。
点点墨梅
并不能。非但不能，反而可能变本加厉。
学校停课带来的巨大空白总要有人填补。正常复课后，必然有一大票校外补习机构向家长贩卖焦虑和恐惧：疫情期间你的孩子玩疯了吧？玩废了吧？别的孩子可是在加班加点呢，这差距，影响太大了。来吧，我们帮你！不来，那就等着孩子成绩下降，人生遭遇滑铁卢吧！
至于有些机构熬不住关张了，也属于商业的优胜劣汰。等疫情过去市场好转，会有更多的机构宛如雨后春笋的。
