孩子是未來的希望，因此不能讓孩子輸在起跑線上，這樣的想法在當今環境下，比比皆是。我們理解家長望子成龍的殷切希望，都希望自己的孩子能從小保持優秀，高人一等，所以對孩子的教育都是能早不晚，不想孩子在任何一方面落後於別家孩子。
有一種早教稱為“偽早教”不僅不會讓孩子多優秀，反而會打亂孩子的成長規律，家長則變成了出錢出力不討好的角色。教育是長久的事，也不侷限於非得接受早教這樣的模式，家長希望孩子成才的心理一定要遵照孩子發育規律，別拔苗助長，更別想當然。
教育是永久的，也是隨時的，如果真的想給孩子更好的教育途徑，會有更多的實施辦法遠比早教更合適：
1、最質量的陪伴，勝過早教
孩子的童年成長是短暫的，但也是教育的黃金期，而這個黃金階段最關鍵的因素是父母。父母的陪伴往往會對他們的成長起到決定作用。放下手機，多點時間陪著孩子玩耍，感受寶寶的內心世界，也帶給孩子更多的親子互動，是不是會比去早教上課那一點點的時間更實際一點。
2、教育出自生活
教育是隨時隨地的，我們完全可以帶孩子在生活中感受教育帶來的美好。多走向大自然，去欣賞花花草草，去探索未知的世界，在這一草一物的生活裡擁抱自然氣息，也能通過感受生活來開拓孩子的思維和視覺，發展他們的語言和觀察能力。這樣來源於生活的教育會更加純粹，教育不僅僅是會背古詩，也不僅僅是會做算數才算優秀的人才，而是應該在合適的年齡去學會應該掌握的生活和認知能力，對孩子們來說，這樣的教育才是他們喜歡和好奇的。
3、注重日常交流
在寶寶咿咿呀呀牙語時，就應該多跟孩子交流，雖然這時候孩子還不懂得說話，不懂得發音，但父母堅持與孩子交流，有助於孩子語言功能和智力發育，增加孩子的詞彙量，如果時間不多的父母，可以選擇給寶寶放音頻故事、音樂等。寶寶其實還挺聰明的，他們會捕捉父母的表情與言語，進而模仿，所以想寶寶更加優秀，少不了父母后天的努力。
4、教孩子做家務
有些家長會認為，孩子應該到十幾歲才能做家務，其實這種想法錯了。網上看到3歲多的小男孩，做家務特別厲害，在廚房簡直就是媽媽的小助手，在客廳裡是打掃衛生的小能手，很多網友表示羨慕小男孩如此懂事能幹，這都是媽媽教導有方。這位小男孩的媽媽表示，兒子2歲左右就讓他在廚房裡打下手，隨著年齡的增長，教授他越多家務事，孩子的動手能力越來越強，腦袋子也越來越聰明。
生活很美好，教育也可以很簡單，父母的言行和陪伴，或平時的閱讀積累以及習慣的養成，都可以稱為早教體系，不必拘泥在這些上綱上線的“偽早教”環境裡去培養孩子。希望每個家長都能找到最正確和合適的教育方式，別讓教育變得虛偽和無用。
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