于球球耐摺咧

1、隔绝外部因素

封闭管理可以隔绝外部无关人员的出入，避免因为一些不可控因素引起的感染。将疫情挡在校园之外，这也是为了保护学生们的健康，在疫情的影响下，同学们身体健康才是革命的本钱。

2、学习氛围

封闭式管理减少了外界对学生的诱惑力，也给学生一个除了学习还是学习的氛围，看到别的同学都在认真的学习，都在冲刺中高考，那些平时自律性不太足的学生是不是也会拿起书本呢。

3、诸多便利

现在开学的主要以高三和初三为主，也是孩子们备战中高考的关键时期，现在进行封闭管理，老师和学生们都在学校里，这样对于学校和备战中高考的学生都会有诸多便利。

• 一是便于学校，学校统一管理，可以时刻了解老师和学生身体状况。
• 二是便于学生，有任何问题，可以随时找老师请教，这个便利在平时可是没有的。
• 三是便于老师，可以时刻了解学生的学习情况，帮学生们查漏补缺。
• 四是便于人际关系，马上面临中高考，孩子们就要各奔东西，在此情况下，与现在的同学们朝夕相处，是不是能更好的联络感情。

总之：封闭式管理是在这个阶段我们所能做出的最优选择，所以我们不要有任何抵触情绪，这也是学校给我们提供的便利，专心冲刺中高考。

屈大强

采取封闭式是为了更好地管理

就目前已经开学的贵州省来看，学校采取了封闭式的管理，不可否认此办法确实有不妥当的地方，但我觉得是目前最好的办法。

首先，封闭式管理便于毕业班学生更好地备考。其次，对当前的疫情来看，封闭式管理是最好的办法。

如果不这样的话，一个学校成千上百的学生，大家都住在不同的地方，每天上课、放学、吃饭都要接触到更多的人，在上学的路上来回跑，乘坐公共交通，这样的话接触的人越多，别人被感染的风险也越大，一个人感染就很有可能会导致一个市的疫情爆发。有人可能会说，如果在学校感染，那整个学校都有可能会被感染，确实，学校师生都有被感染的风险，但这个单位只是整个学校，而不会上升到一个区、市。

此外，学校能开学是必须有硬性规定的，一是疫情基本得到控制。所谓基本得到控制，是由国家来判定的，具体可能要精准到县一级的疫情防控情况。二是社会家长都认为，或者绝大多数同意说现在开学是安全的。三是开学以后必要的防控物资和条件都是到位的。具备这三个条件以后，再来考虑什么时候开学。

所以，要相信在有这些措施的保证下，学生会感染的几率是很小的。大家只要做到服从管理，听从安排，仅此。相信在不久我们就会战胜病毒，摘下口罩，迎来健康！

大语文世界

封闭式管理是目前相对更安全的学校管理措施。

目前，新冠肺炎的防控形势虽然在我国境内基本控制住了，但是境外输入病例是当前的防控重点。如果各方力量都能精准把控入境人员的活动轨迹，落实防控的细节，学校的压力就会减轻。但是，我们不排除像郑州郭某鹏这样的现象发生，稍有不慎，就会造成不可想象的后果。学校采取封闭式管理，能最大限度切断与外界的接触，确保师生的安全。

封闭管理，师生不出校门越久越安全。

但是，执行起来有些难度。第一，不是所有的学校具备学生就餐住宿的条件。第二，中学以上学生自理能力强，可以接受较长时间。小学生由于生活和心理对家长的依赖性强，长时间封闭不现实。第三，增加了学校和教职员工的负担。

不具备就餐和住宿条件而学生走读的，封闭管理的效果将大打折扣。但总比不封闭管理好一点。

像风一样行走59905468

在全民抗疫的大环境下，开展教育教学工作，对学校的办学水平和管理能力是一次空前的考验，采用封闭式管理也不失为一种有效的选择。

1.有利于控制学生的活动空间，最大限度的减少和外界接触机会，降低传染风险，确保师生健康安全。

2.有利于学校对学生进行全方位，全天候的监管，规范学生的学习和生活行为，更好的发挥学校的主体责任。

3.有利于教育教学活动的开展，抓紧时间，弥补损失，提高学习效能。

4.有利于减轻家长负担，促进复工复产，恢复正常的社会生活。

当然，封闭式管理虽然好处多多，但对学校的硬件环境要求较高，不是每一所学校都能具备条件。

用户83027海纳百川

1.从防疫的角度看，封闭式管理可以最大限度的防止病毒传播，保证学生安全；

2.从学生的角度说，可能封闭式管理会让学生一星期都呆在学校，压力和不良情绪无法及时排解，影响心理健康。

绿汀说

疫情下的封闭管理很必需，但得有一个前提：

1、能保证学校所有的老师及相关管理人员不流动吗？

2、能保证后勤人员不来回流动吗？

3、封闭管理，封的是家长，闭的是学生，如果所有学校管理人员也必须封闭，才是真正意义上的封闭。

4、只怕流动人员的输入性感染，学生最可怜。

關鍵字: 开学 隔绝 教育