致高二年級全體班主任的倡議書
高二年級班主任老師們：
大家好。
能夠成為這個和諧上進的團隊的一員，我一直感到榮幸和自豪。我們成為一中的教師，短則數年，長則數十年。伴著一中一路走來，與她榮辱與共，為她昔日的輝煌而驕傲，為她如今的衰落而痛惜。近年一中正值低谷，生源差，管理難。作為班主任，工作也是難上加難。學生管理，事無鉅細，責任在肩。基礎薄弱，提升困難，難達預期，家長不滿；紀律性差，學生難管，“午夜兇鈴”，心驚膽戰；社會各界，指手畫腳，負面評價，屢見不鮮；一中上下，期盼發展，處處掣肘，無力迴天。困局之中，我們痛心疾首，我們捶胸而問“一中怎麼了？一中的路在何方？”。
2020年開年，面對突發的疫情，我們一中人展現出了骨子裡固有的責任與擔當。進社區查疫情，雪大霧濃無一退縮；小區值守，櫛風沐雨毫無怨言。尤其是馮校長到任以來，一系列動作讓我們看到了一中改革的新思路，看到了一中發展的新契機，看到了一中呈現的新氣象！“老去又逢新歲月，春來更好有花枝”，作為一個有著27年教齡的老教師，作為高二年級的一名班主任，我鄭重的向高二年級全體班主任老師，向熱切期盼一中振興發展的諸位同仁發出以下倡議：
一、特殊時期，恪盡職守，做好全體學生的“守護者”。
疫情期間，切實做好居家和在外學生的信息溝通，堅持體溫打卡和防護指導；每週開一次視頻班會，每天電話或者視頻聯繫四、五位學生家長家訪，充分掌握學生的學習情況和思想動態，；聯繫任課老師，對學生的上課作業情況做到心中有數，及早解決問題。
二、轉變觀念，明確目標，做好學校工作的“急先鋒”。
窮則思變，不破不立。一中振興，人人有責，不等不靠，迎難而上。從來只有奮勇拼搏迎勝利，沒有推脫埋怨達目標。“學校風清氣正，人人愛校敬業，成績穩步提升，社會認可尊重”就是我們一中人共同的願景。
三、堅定信心，強化責任，做好班級管理的“帶頭人”。
一中的沉痾並非無藥可救，回春的妙手良方既繫於各級領導，也繫於一線教師。我們作為班主任，人微而任重，我們工作的成敗得失關乎五六十名孩子的未來。“君子不可以不弘毅，任重而道遠”。我們必須凝神聚氣，堅定信心，強化責任，勇於擔當，以愛為本，寬嚴相濟，細化管理，注重實效，助力孩子們成人成才。
四、尊重規則，尊重自己，做好學校制度的“執行者”。
規則面前，人人平等。用學校的制度規範我們的工作，用學校的標準衡量我們的績效，用學校的規則指導學生的言行，用立德樹人的標準成就學生的未來。尊重規則，也是尊重我們自己。
五、研讀校規，加強教育，做好開學準備的“先行者”。
疫情之下，要讓學生接受生命教育，瞭解制度優勢，樹立家國情懷，理解責任擔當，學習英雄榜樣，建立正確的人生信仰。開學之前，要讓學生認真學習《致全體學生的一封信》和《東光一中學生管理制度》，利用微信、釘釘、班級優化大師等軟件進行打卡檢查，讓學校制度真正植根學生內心，指導規範學生行為，為新學期強化學生管理做好準備。
時序匆匆，已是楊柳拂堤迎春怒放之時。經歷了隔離封閉，更知道爛漫春光的可貴；經歷過一中的潮起潮落，才知道自己早已經和一中密不可分。校榮我榮，校恥我恥，一中發展，我的責任！時光催人，時不我待。此後餘生，願與諸位同仁同舟共濟，雲帆直掛，為一中的發展竭盡所能，與一中的未來休慼與共！
高二年級部
2020年3月17日
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