初中几何旋转全等方法总结

旋转全等有两种常见类型。

一种是等腰直角三角形的旋转全等。模型是两个等腰直角三角形(可以不全等)共直角顶点并且不完全重合,连接对应线段之后就会出现全等。

初中几何旋转全等方法总结

两个等腰直角三角形旋转全等基本模型


此题全等的证明一般是边角边,垂直的证明利用“8”字型(两个三角形中如果两组角对应相等,那么第三组角也相等),这两条线段垂直且相等的结论都需要掌握。

另一种是等边三角形的旋转全等。模型是两个等边三角形(可以不全等)共任意顶点并且不完全重合,连接对应线段之后就会出现全等。

初中几何旋转全等方法总结

两个等边三角形特殊的旋转全等


此题由于两个等边三角形恰好在一条直线上,所以结论比较多。如果在一般位置,则AE=BD,且AE与BD的夹角为60°(即∠BPE=60°),证明方法同等腰直角三角形的旋转全等。


在上述问题中,两个全等三角形绕着直角顶点旋转后能够重合,因此我们称为“旋转全等”。由于这个模型初中阶段考察频率比较高,有的地方把它称为是“初中第一图”,在后面很多的难题中都会用到这样的模型。


旋转全等的一般模型是两个顶角相等的等腰三角形(对应边不一定要相等)共顶点就会出现一组旋转全等。这个模型考察频率很低,不做详细说明。

初中几何旋转全等方法总结

两个顶角相等的等腰三角形旋转全等


以上三个图形就是旋转全等的基本模型。但是大部分题目不会直接给我们两个等腰直角或等边三角形,因此需要我们根据题目条件构造出旋转全等的图形。

构造方法:

1. 如果题目中有等腰直角三角形,且在直角顶点处还有一条线段,可以以这条线段为边,构造出一个新的等腰直角三角形,就会出现旋转全等。选择不同的线段或者不同的方向构造等腰直角三角形,均会出现不同的旋转全等,如何选择还需要同学们根据具体的题目去判断,也需要一定的积累。

2. 如果题目中有等边三角形,且在某一定点出还有一条线段,可以以这条线段围边,构造出一个新的等边三角形,就会出现旋转全等。由于等边三角形三个顶点处都可以构造等边三角形出现旋转全等,因此等边三角形旋转全等的变化会比等腰直角三角形的变化更多,难度也会更高。


初中几何旋转全等方法总结

等腰直角三角形旋转全等应用1


初中几何旋转全等方法总结

等腰直角三角形旋转全等应用2


初中几何旋转全等方法总结

等边三角形旋转全等应用1


初中几何旋转全等方法总结

等腰直角三角形旋转全等应用3


初中几何旋转全等方法总结

等腰直角三角形和等边三角形旋转全等综合应用


初中几何旋转全等方法总结

等边三角形旋转全等应用2


初中几何旋转全等方法总结

等腰直角三角形旋转全等应用4



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