留心不错过流星
根据我儿子一个月来的情况，我来做个总结，跟各位家长做个探讨：
如果非得用一个词来总结的话，我想来想去觉得还是用“喜忧参半”比较合适，或者说能够更加贴切的反应居家学习的真实情况：
一、关于“喜”：
1、可喜的是通过在线网课，孩子假期里依然能够坚持正常的作息规律，避免了不良的生活习惯的养成！
说实话一开始得知假期延长的时候，确实感觉挺头疼的，生怕孩子这个特殊的假期里因为天天在家会早上不起，晚上不睡，形成坏习惯！但是自从网课开始以来，应该说很好的避免了我的担心，虽说是线上，但是老师的威力依然比我们家长要大，每天在线的点名，包括作业的提交、作业情况的点评，都对孩子起到了相当好的引导效果，孩子能够认真完成作业，早上也早早的起床预习当天的课程，以防被老师在课上点名！
2、可喜的是虽然是网课形式，孩子也基本上能够对所学知识做到理解和掌握，通过做题能够看出效果所在！
这是孩子第一次以这种方式上课，所以未免会有所担心，他是不是能听得进去，即使他坐在那里，说实话还是担心他是不是在听，毕竟家庭里宽松的环境本身就跟教室里有差别，孩子在内心里的压力肯定有所不同，所以自觉不自觉的就会自我放松，这一点估计很多家长都有担心！但是好在通过每天老师布置的作业的反馈，基本上没有出现太大问题，这就说明孩子还是能够听得进去的！
3、可喜的是孩子通过这种网课的形式，加深了对于正确使用手机的理解，正在慢慢建构对于手机的免疫力！
这也是我感觉收获最大的一点，要知道在以前我是最担心孩子接触手机的，尤其是担心他会沉溺于手机，在到底要不要孩子用手机这个问题上我们也是绞尽脑汁，想了很多的方式方法，生怕孩子会陷进去，相信这是很多父母都在反复思考的问题！
这次疫情期间，孩子用手机上网课，天天手机不离手，我反而不再那么担心了，因为我发现不用我们去说，上完课，孩子自然就把手机放在一边，然后去一边玩去了^_^，说实话上完一上午的课还是蛮累的，孩子通过这样反复的磨练，慢慢的已经对手机有了免疫力，换句话说是在老师引导下的免疫力，慢慢的孩子也就不再对手机感到那么神秘了，因为他能意识到，原来手机也可以作为学习提升的工具，通过手机能够学到很多的东西，不只是用来玩游戏！
二、关于“忧”
1、忧的是孩子的视力：
其实年前带孩子做筛查，就已经查出孩子的眼睛有轻微的近视，本指望这个假期在学习之余能够让孩子好好放松一下，缓解一下，可是现在的网课不但无法缓解了，反而会让孩子的眼睛更加的得不到放松！尤其在学习的过程当中，孩子的坐姿、光线对于孩子的影响等等都是我们非常关心的，因为在课程进行的过程当中，你如果时时的提醒吧，会担心影响孩子的听课，但是不提醒的话，孩子的又会担心不良的坐姿会对孩子造成更大的影响，总之是纠结，而且我感觉也确实已经造成了影响，毕竟这一天加起来，盯着屏幕的时间已经大大超标！
2、忧的是孩子未来返回学校以后是否能尽快适应：
网课这种形式，虽说占据的时间也挺长，但是毕竟缺少了老师的监督以及在教室里面的那种比学赶帮超的学习氛围，自己独自坐在那里，没有任何的心理压力，只需要听老师讲课就可以了，这样的轻松氛围一旦习以为常，那么未来重新返回学校以后，面对老师的严格监督，面对同学之间的残酷竞争，孩子是否能够很快进入状态呢？
说实话对此还是有些疑虑，既为孩子没有过度的不适应网课而感到欣慰，但是却又时时的为将来的开学在担忧！
总而言之，网课的形式有利有弊，我觉得我们作为家长应该做到就是把网课对孩子有利的一面尽量发挥到极致，把网课对孩子不利的一面尽量降到最低！把握好自己能把握的，尽量的给孩子提供良好的学习条件，让孩子能够更好的适应不同学习方式的切换，这是最重要的！
葛老师教育新智汇
语过添乱
最近新冠病毒疫情期间，无法开学，大中小学都在搞网络在线教育，某种程度上是缓解当前学生无法到校学习的困境，但是也有很多弊端。
我女儿在上小学，我也在给大学生作在线教学，感觉和课堂教学相比，存在的问题还是蛮多的。
首先，学生是否在听，老师是不清楚的。由于学生在家里上课，不如课堂上有老师督促，在家里很自由，想听就听，不想听就把手机或电脑开着，人就去干别的事情了。
其次，师生互动较差，如果学生都开麦克风，群里面会很吵闹，杂音也多，通常就是老师在讲，学生听；
老师布置一个课堂练习，有的学生根本不准备纸笔，也就不认真练习，有时候在群里叫某个人来讲解一下解题思路或者回答问题，很多学生是不知所云的。
再次，网络在线教育学生受到的诱惑较多，很可能学生听一会就跑去干其他事情了，老师看不到他们的学习状态。
再其次，学生有的来自城市有的来自农村，由于不同地区网络基础建设不一致，网络质量不一样，有的学生在家无法上网，这导致上网课非常困难。我在讲课时，有时候网络突然掉线，或者不小心碰到键盘或鼠标，就掉线了，很影响教学质量。
最后，老师上网络在线课程时，通常是坐着的，没有课堂站着上课那样的激情，这时候上课一般不会讲与教学无关的东西来活跃气氛，教学速度比课堂教学快很多，也影响教学效果。
对于小学生上在线课程，累的是家长，给她联网，小学生单独在家里上网课，10几分钟就会注意力不集中，还得监督她认真听课。
网络在线教育相比课堂面对面教学，还是有一些缺陷的。大家有没有遇到困惑，也来讲一讲。
蒲哥731
目前的网课效果还是过得去的，但对不同学生而言差异还是比较大的，那些基础较好、自律性强的学生，学习效果较好，反之，效果一般般或较差。
网课对小学中低年级不太适合，不利于保护视力，每天网课时间不宜太长。
喜阳羊
习惯网络授课，有很多优点，可以远程学习，不必到学校，学校里打架很多，中小学吸烟不在少数，早恋，校霸欺凌百姓学生，棍子欺负学生，在外大混子找学生卖淫等等，可以避免。，但是要求对自己的约束力要好一点。
宝爸带娃中
好好上课的娃，成绩突飞猛进
不好好上课的娃就当是放羊了
成绩好的娃，任何学习环境都能适应，都能学进去，成绩不好的，光想着玩，然后家长把责任都推到手机头上
当你觉得你娃一天上几个小时的网课，很辛苦，很累人的时候， 有的学生上完学校的网课紧接着就去上一对一网课，网课上到晚上十点多
你和娃一起吐槽，一起抱怨，人家的娃却在拼命学习，你拿什么跟人家比未来，未来再抱怨社会环境不好吗？
尕护林
网课好处可以增进学习，不好的地方就是无人监督，学习效果不够到位。
上海华少哥
非常时期釆取的办法，是非常好的！美中不足就是老师不能象在教室一样，单独地提问某个同学，广大师生与家长没有意见！同时也希望时间要长些，等疫情彻底消失了，再返校！总之，为了师生的安全，也是家长们的心愿！！以上我所了解的情况，供网友和相关部门参考，谢谢！
55122908
战疫情继续，网课还在进行中，效果怎么样哪得学生来回答才正确，网课的利与弊只有学习了才知道。应该不会有问题，棒棒哒！因为战疫情，每个人都在努力加油！愿祖国越来越好 人民幸福安康！
用户分享生活
网课是一个很有创意的学习平台，在这里讲课的老师都是百里挑一的，其水平和教学质量是有保障的！弊端是中小学生还处于未成年，失去老师监护的时候，有可能玩物丧志，不认真学习……
