情路過客8
網課只是一種載體，載體本身並沒有好壞，關鍵取決於搭載載體的個體的綜合素質，那些平時在教室裡上課效率不高的同學，上網課效率估計仍然不高，相反那些學習效率本來就很高的同學，上網課時效率依然會很高。網課只是讓事物露出原本的面貌而已。
IT狙擊手
我認為網課的發展有很大的侷限性，在中小學階段無法取代線下的面對面授課，主要原因在於：
一、網課教學缺乏師生之間的互動，缺乏情感的交流，這是它最大的弱點，也是智能教學機器人的弱點。
二、網課學習極大地依賴學生的自覺性。而很多中小學生的自覺性卻是比較差的，導致學習效率低下。
三、網課會加重家長的負擔。當中小學生在網課學習過程中不能很好地約束自己的時候，就需要家長的監督，而且是長時間的監督，這對家長的身心也是極大的考驗。
四、上網課會影響學生的視力。長時間盯著電子屏幕，容易形成近視眼。
相比較而言，網課更適合大學教育或職業培訓，因為學習的主體是成年人，有較強的自我約束力和目標性，能最大程度的體現網課的價值。
以上是我個人的觀點，歡迎大家指教。
大唐老師
這裡是種子英語號，還有幸能回答這個問題，我在今天的視頻分享中，正好和大家分享了關於怎樣選網課。
現在網課分兩種，一種是現在學校為了不間斷的教學而進行的日常教學網課。第二種就是現在付費報名的一些網校輔導機構的網課。
說一下我自己的觀點，學校進行的網課，我們無可厚非，無論支持還是反對，都是屬於學校的政策，為了延續不能在課堂內進行的教學知識而進行的網上教學活動。付費的網課還是引起大家更多的一些關注的。
首先從教學效果來說，在任何時候我都支持，教學是教與學的互動過程，為什麼會有固定的學校教室就是為了給教學提供足夠的硬件支撐。教學的互動活動，最好的效果是來自於教師和學生真實的接觸和交流。網課雖然由於它的便利性，方便性，使得教育資源不公平不足的一些地區，能夠接觸到好的教學資源。但是不可否認的是，網課的教學效果確實是比線下教學的效果是大打折扣的。
第二，網課的進行是需要強大的自律性或者監督力來幫助執行的。疫情期間，大部分在家學習的學生管理的壓力是給家長的。在學校有老師由班主任管理學生日常，傳授學生知識，現在在家上網課，使得父母不得不抽出一定的時間和精力來進行監督和管理，其實中小學生沒有獨立自主的生活能力，你這也是很多工作繁忙的家長，叫苦不迭希望早些開學的原因。
第三，網課也給了一些老師，尤其是年齡稍大的老師，帶來了更大的工作量。魚不能面批面改，還要為了教學任務的完成，只能適應新的網絡教學模式，所以要更改很多批改方式，檢查方式以及督促方式，這樣無形中比線下教學的工作量要大好多。
當然了，作為網課的最重要的主角，部分學生上網課，除了眼睛疲勞，上網用腦過度等，比較享受這種在家上課鬆散的日常時間管理的學習模式。沒有任何一個假期，能像這樣有充足的理由不上學。
種子英語
我認為網課沒有面對面授課效果好。
首先，網絡授課存在好多不確定性，比如有同學家裡沒有寬帶，流量不夠用，網絡延遲等問題……
其次，網上授課缺少面對面授課的氛圍，大家有問題不能及時有效的討論，學生會兩極分化，離開了老師的監督，很多學生在學習上會懈怠，老師也不能詳細的瞭解每個學生的學習情況。
再者，網上授課使得學生每天抱著手機，電腦，APid，會使孩子對電子產品產生依賴性，也會對眼睛👀造成一定程度的損害。
最後，我認為還是應以面對面授課為主，網上講解為輔，以供學生全面學習。
疫情即將過去，學生也將分批開學，一切都將恢復正軌。
但是，在家學習考驗的也是學生們的定力和家長老師的責任心。相信那些努力的小孩終將會得到美麗的回報。未來可期❤
憨憨Meng
疫情肆虐病毒蔓延，到了開學時間了，可疫情得不到有效控制，開學時間遙遙無期，學生的學業怎麼辦？就這樣讓孩子在家玩耍，還是靠家長輔導讓孩子自己學習，當然都不是，只有網課是最好的選擇，也是無奈之舉。
網課給學生們打開了另一片學習的天地，老師精心備課精彩的講解，深深的吸引了同學們認真聽課，老師學生互動答疑，更激發了學生們的學習興趣，勤奮好學的同學們能按時完成老師佈置的作業，收到了學校教學的效果，也得到了家長們的認可和稱讚。但是對於自律性差的同學們網課學習的效果就不是很好，雖然有互動答疑時間，可有的學生不愛提問，有問題悶在心裡，再加之沒有老師的親自督促，再不注意聽講，不能按時按質完成作業，學習效果達不到老師的預期效果。
對於鄉村的學生來說網課存在很多問題，偏遠山區網絡不好，影響了學生上網課的學習質量，農村孩子學習意識差主動學習的積極性不高，網課學習達不到教學要求。
我們還是希望疫情早點結束，讓孩子們走進明亮寬敞的教室，聽到孩子們朗朗的讀書聲！
向英練字心得
你好，我是珊姐，關於國家能否讓學生復讀、取消中高考這個問題我認為可能性不大。這主要通過以下
幾點來說明：
首先全國迎來疫情好消息：截止至3月20日下午16時，疫情的幾個重要好消息來了！
武漢封城57天，16家方艙醫院休艙，各省支援湖北的醫療隊撤離。
1、世界衛生組織9日對外正式發佈：中國疫情正在結束，國內現存確診人數低於兩萬。
截止到20日，國內現在確診病例6764例，較昨日減少674例。87.6%已經康復出院。
2、湖北以外地區，連續8日無本土確診病例，所以更加需要嚴防境外輸入！
全國多省均為“0”新增
3、武漢首批方艙醫院開建到16家方艙醫院全部休艙，短短37天，在這16家臨時建成的醫院裡，見證著傾全國之力的奇蹟。
開放了床位13000多張，
收治輕症患者12000多名，
武漢平均每4個患者就有1人入住，
治癒的患者先已有7000多名！
94支醫療隊，8000多名醫護人員，
日夜不休，治病救人
最終的成果是：
O感染、O死亡！
向英雄們致敬！！！
4、3月15日起，武漢協和腫瘤中心正式關閉所有隔離病區。
5、3月17日開始，支援湖北醫療隊開始分批撤離醫護人員回家。
疫情初期，全國共派出346支醫療隊，4.26萬名醫護人員。
6、開學及摘口罩時間終於有了盼頭
隨著疫情的全面控制，民眾最關心的開學及摘口罩也終於有了盼頭。
目前已經有六個省市確定了開學時間：
青海、貴州已經明確提出自3月9日到3月下旬將陸續開學；
江蘇要求在2周內學生完成返校；
西藏、內蒙、山西均確定3月中下旬陸續開學，相信其他省份開學日期也不會太遲了。
很多學校會在3月份底前陸續開學
7、關於摘口罩的時間，上海市新冠肺炎醫療救治專家組組長張文宏曾表示無新增病例後連續28天后可以確保安全。
目前，除武漢外全國已經連續8天0新增，以現在的形勢看，在3月底即可以摘掉口罩。但是，這還要看周邊國家的防控形勢。
8、各地商場、餐飲也陸續出現瞭解封，正常的生活工作即將展開，復工、經濟恢復。
其次，在來看看教育廳發佈的消息：
從廣東省教育廳獲悉，3月17日廣東省教育廳、省工信廳聯合召開全省教育系統疫情防控物資保障工作
視頻會議。會議明確要求要加大力度準備防疫物資儲備，要堅持“寧可備而不用，不可用而無備”的原
則，各地市一定要摸清轄區內所有學校包括省部屬高校、省屬高校和民辦學校（包括大學、中小學
和幼兒園）的疫情防控物資需求現有量和缺口數。各地各學校要主動對接、協調當地疫情防控指揮部，
及時提供口罩、消毒液等相關物資的真實需求。
另外，再來看看廣東部分學校為返校做準備，開展的校園疫情防控應急演練吧：
佛山英華學校應急演練
韶關實驗中學應急演練
珠海一中應急演練。更多學校演練可以翻看珊姐相關文章閱讀
通過以上幾點來看，珊姐認為教育部發布的只要滿足三個條件就可以開學的條件中，“疫情基本得到控
制”和“開學以後必要的防控物資和條件都是到位的”的兩點基本都滿足了，但對於第2點“社會家長都認
為，或者絕大多數同意說現在開學是安全的”這個問題上，珊姐認為每個家長評定標準不同，要求不
同，一定會有差異的，但最終決定權還是來自於大多數家長的意見。
雖然我們還無法確定今年的中高考是否取消，是否延遲，孩子們是否要復讀。但今天的我們是慶幸的，
因為我們所期待的疫情基本被控制，我們所期待的生活離我們更近了。珍惜當下，擁抱陽光吧！
珊姐談擇校
網課就是一個應急措施，肯定沒有面授效果好，疫情之下，有比沒有強。
南山悠然1064
愛學習的拼命看，愛學習的沒有網課學習一如既往的好，不愛學習的白送也不看，很多時候浪費時間什麼都沒學到，崩潰了自己，崩潰了家人
