在當今社會，大部分家長都十分在乎孩子的成績，天天逼迫孩子學習，認為孩子只要學習好將來就一定能夠有出息，其實不然。
白巖松曾在給兒子的“人生的郵件”中告誡父母們：成績儘管很重要，可是，千萬別讓孩子成為除了成績好，其它一無是處的人呀！
白巖松一直提倡“情商教育”，甚至認為沒有“情商”的教育，等於白教！因為相對成績而言，情商高的孩子往往更受社會的歡迎，換句話說，就是高情商的孩子在社會上更“吃香”。
情商到底有多重要？
戈爾曼指出，預測一個人未來的成就，智商只是成功因素的20%，其餘80%歸功於情商。情商指的是：自我激勵、控制情緒、調節情緒、善解人意、充滿希望。
情商的水平也可以想智力水平一樣通過測試給出一些數值，但是現在還沒有比較權威的測試方案，通常根據個人的綜合表現來進行判斷。
而心理學專家認為，一個人情商的高低，和童年時期的教育培養有著密切的關係，因此培養孩子的情商應該從小開始，最佳時間在6歲之前。
那麼如何培養孩子的情商呢？
情商的培養取決於兩點因素，一就是右腦的發育，據相關研究發現，右腦發達的人，情商普遍偏高；而是後天的培養，例如對情緒的控制等等。
一、言傳身教
有很多家長本身情商就很低，自己都控制不住自己的情緒，遇到事情總想著以暴力的手段來解決，孩子從小耳濡目染，情商又怎麼會變高？
一個合格的家長至少要在孩子的面前控制好自己的情緒，避免將負面情緒傳導給孩子。孩子就是家長的一面鏡子，父母的情商都很高，那麼孩子的情商也低不了。
二、幫助孩子做好情緒管理
一個孩子情商高低的表現通過對情緒的控制就能看出來，但是這並不意味著，孩子情商高就是一直不哭、不鬧，而是知道應該如何發洩自己的情緒，家長不要對孩子進行情緒“綁架”，應該接受孩子的負面情緒，並加以引導。
家長可以跟孩子講自己以前遇到這種情緒時，都是怎麼做的，幫助孩子學會發洩情緒，如果孩子一哭鬧，家長就制止，那麼很容易導致孩子出現心理疾病。
三、左右腦開發
美國心理生物學家斯佩裡博士通過著名的割裂腦實驗，證明了大腦不對稱性的“左右腦分工理論”，並因此獲得1981年諾貝爾醫學獎。
右腦發達的人之所以情商高，就是因為右腦主管人的情感，右腦發達的人本身對情緒就有真很強的控制能力，所以情商普遍偏高，而通過一些左右腦開發的遊戲，就能夠幫助孩子促進左右腦開發，從而提高孩子的情商。
對於左右腦開發遊戲的選擇，小風推薦《幼兒左右腦開發遊戲書》，這是一套幫助孩子激發潛能的左右腦開發書，共10冊，通過一系列的開發遊戲刺激孩子的大腦，這樣不僅能夠提高孩子的情商，智商、專注力、記憶力等等都會有所提升。
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最後小風為大家推薦《兒童情緒管理與性格培養繪本》，這是一套10冊裝的中英雙語繪本，中英結合可以進行英語啟蒙，將情緒管理的能力融入故事中，更加便於孩子理解，幫助孩子提高情商的同時，還能夠養成自律等好習慣。
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