學習目標
1.積累重點字詞，概括文章的主要內容。（重點）
2.理解“燈籠”所體現出的深刻的文化內涵，品味文中富有表現力的語言。（難點）
3.體會作者對燈籠的情感，領會並學習作者與時代同呼吸、共命運的擔當精神。（素養）
吳伯簫（1906—1982），原名熙成，當代著名散文家和教育家。他的作品主要收集在《羽書》《黑紅點》《北極星》《忘年》等文集。代表作有散文《南泥灣》《一罈血》《記一輛紡車》《菜園小記》《我沒見過長城》等，這些作品以其真摯深厚的情感、樸實動人的描繪、嚴謹縝密的結構、清麗洗練的語言，贏得了廣大師生的喜愛。
創作背景
本文選自《吳伯簫散文選》（人民文學出版社1983年版）。略有改動。本文寫於20世紀30年代中期，正值抗日戰爭時期，故作者在文章最後說“我願就是那燈籠下的馬前卒”。“挑燈看劍”的典故源自辛棄疾，表達的是殺敵衛國、抵禦外辱的主題。作者說“燈籠又不夠了”,應該“數燎原的一把烈火”，鮮明地表達了作者抗敵衛國的感情。
課文及詳細批註
重難點分析
一、“燈籠”在課文起怎樣的作用？
1.“燈籠”是全文的敘事線索，全文的幾個故事都是由“燈籠”串連起來的。
2.寄託著作者對故鄉和故鄉親人的懷念，引發作者對國家的責任擔當意識。
二、結合全文，說說作者喜愛燈籠的原因。
①燈籠寄託著作者對祖父、母親等親人的敬愛和牽掛，也寄託著對親人的感激之情。
②許多鄉情民俗與燈籠相關，給作者留下很多美好的回憶。
③燈籠能為夜行人指路，溫暖他人。
④燈籠記錄、傳承著家族歷史。
⑤引發作者聯想到古代將領挑燈看劍、抗擊敵人的情景，激發愛國熱情。
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