初三,数学刷题真的会有用吗?

薄荷女生


初三数学刷题,虽然可能有用,但我认为收效甚微,亡羊补牢,已经晚了。


很多数学不好的学生是理解力差

很多学生其实能力不差,但差在理解力上,数学中一旦表述的题目理解错误了,那么错题也就是自然而然的事情了,对于这方面我们要多在其理解力上下功夫,对其不足之处进行多方位的启发,或进行各种阅读理解,有益于帮助提供理解能力,在数学中起到一定作用。

除了对题目的理解,还有需要对定理,公式的理解,这方面就尤为重要了,往往不能正确理解公式和定理,就只会套用的学生,在题目稍作变化后,就无法完好的应用既定的规律了,因此理解规律很重要,具备特定的特征条件才能进行规律适用。


刷题收效甚微,不应过分强调

到了初三,还在刷题,真的作用甚微了。

我们在平时往往可以看到一些学生很少刷题,却成绩比较好,一些付出更多的学生刷题却成绩并不突出,都刚好说明这一点。

对于成绩较优异的学生,刷题没意义,对于成绩较差的学生,刷题更像是完成任务,只有成绩不太突出,有上升期趋势的一小部分学生刷题有助于进行一定的提高,但也还是要适可而止,这样就像培训机构教出来的学生,不知变通,难以有大的长进。



总之,只有小部分学生可以适当刷题进行学习冲刺,大部分学生还是应该归于日常的认真理解当中去,知其所以然,才能真正掌握所要考核的知识点。


数学逻辑思维探讨


肯定有用,但刷题也有技巧。

一,不要做浪费时间的事。

也就是说对于己掌握的题型不要过多去刷。

二,对于不会的题型分类练习。

①你手上有十套卷子,你会怎么做?不要从头写到尾,可以这样来做。分类练习,每套卷子只做其中一项,如填空题,那就把十套卷子的填空题全写下来。以此类推,通过针对性练习,马上能找出遗漏的知识点进行补习。

②错题本。按类型进行刷题针对性更强。

平时多找老师沟通让他给你些建议,不管怎么说老师对你学习上的问题最清楚。

离中考越来越近,希望能考上理想学校。加油吧!



大于儿


不一定有用。

多做练习能很好的巩固我们的知识,但是盲目的刷题并不能带来好的效果。其实最重要的还是基础,同学不要想着做难题,大量刷题,应该回归教材,把教材介绍的方法,老师课堂上介绍的方法掌握牢固,把学校里发的练习册翻来覆去弄精已经很不错了。相信各位同学的学校都发的有报纸,很多同学都接触过英语周报,英语周报一般都是一片阅读一片练习,很多同学都直接把那篇阅读压箱底,一学期完了也没看过几篇,反而买很多,其实那些课外的根本没有必要买,你能在学习之余抽出时间把发的报纸看完已经很不错了。

方法:

1.中考最后30天,用有限的时间把学习效率最大化,一分钟学一分钟,不要30秒是看书,另外30秒是发呆。

2.加强你的接受能力和专注程度,中考最后30天是攻坚战,拼的不只是学习知识。

3.如果感觉很多知识“跟不上”,回过头把初二知识理一理。同时在这里告诫初二学生,初二基本是分水岭,一定要重视初二知识的学习。

4.中考马上就到了,在学校里一些学生会说“对数学这门科目没兴趣……怎么办”,我只想说还有30天就中考了,你却说你对数学没兴趣?所以要摆正学习态度,没兴趣不是理由!

5.如果文科的秘籍是多听、多背、多读,那么数学就是要多练、多整理错题。练就不用多说了,为什么整理错题这么重要?因为初中数学题目你是做不完的,关注题型、关注你不会的,把错的做对,那么你的数学成绩就没有问题。

6.如果你平常只能考一般分数,那么你掌握的基础知识还可以,但是考试不仅考基础题,还考综合题、压轴题。所以最后一定要加强综合训练,尤其是要给自己营造出一种紧张的考试氛围,在规定时间内进行综合训练。

7.中考最后30天要克服粗心的毛病,培养坚持到底的毅力。最后的关键时刻,谁坚持到最后,谁就是赢家,考完以后再回首,你会觉得幸亏自己懂得及时。

8.最后这段时间学习计划更重要,每天列出需要完成的任务,不要只会“刷题”,这样学习效率会更高,你也会在完成任务的成就感中更加喜欢学习。

9.要明白到底什么是“会”和“不会”。很多同学拿到试卷后看到错题第一反应就是“我粗心”。如果问“1加1等于几?”,最差的初三学生都知道等于2,这跟知识点的熟练度相关。所以要明白“懂”不代表会,分数拿不到就是不会。粗心只是因为你做得还不够,熟练程度还没达到!

10.中考实际上是对你学习能力、心理素质、抗压能力、协调能力等综合能力的考查,所以一定要注意综合发展,别只会傻傻“刷题”。

11. 学习是一个连续的过程。即使明天中考,也别忘了学习计划的实施。到现在还没有一个属于自己的计划?更要好好反思,可以跟老师好好讨论,给自己制订一个科学的复习计划!

12.不久后你会参加中考,以后你还会面对高考,社会上也有各种考试等着你,要想取得好成绩,先要武装好自己,包括坚韧不拔的意志、不怕输的勇气、勇往直前的冲劲等,具备了这些精神品质,你将一往无前。






夜梦枝叶


题海战术是提高数学成绩最直接也是成本最低的方法。大量得做题可以让你看到更多的题型,了解更多的方法,同时最重要的是让你做题的速度和准确度提高。但是在刷题的同时一定要学会总结,总结不同类型的方法,总结自己错误的原因,通过题海战术找到自己的薄弱环节,并且把薄弱点一点一点弥补上去,从而形成完善的知识体系。

然而目前我看到的情况是大部分孩子都不愿意大量做题。一方面现在孩子受干扰的因素太多,专注在学习上的孩子少之又少。另一方面现在中学生的学习压力确实比较大,不能把大量的时间只花在一门科上。因此会出现很多补习老师,他们的作用在于更针对性得帮助孩子总结方法,用更少的时间让孩子更系统得掌握知识和方法。

初三的学生中考前建议多做前一年的中考真题卷或者模拟卷,大量做模拟卷可以让你对于试卷的特点更加了解,对于自己常丢分的题型和知识点也会更加熟悉,同时做题的速度和准确度也会提升。通过大量的试卷练习后你会发现自己的分数波动越来越小,并且能稳步提升。

祝中考顺利。



私塾先生王凡


初中数学中考比较简单,建议找出前三年的真题做一做,然后看看自己哪几个题型不会做,重点做这些题型的训练!


教数学的老韩


马上中考了,多做题是有效果,应该要有目标的多做自己不会的,或经常做错的题,而不是重复做自己已经会的,要学会总结,多看看自己的错题本。学会总结,做到举一反三。减少做题,做好身心放松,提分效果应该会更快!


3Q中考闵老师


在应试教育中,刷题只有利,没有弊。如果移开针对应试教育的有色眼镜,这其实就是孰能生巧的道理。然而,很多时候,学生觉得自己明明已经刷了很多题,但成绩依旧没有起色,便认为刷题是没有用的,刷题是在浪费时间,“恨屋及乌”就更加讨厌学习,甚至迁怒于我国的教育体制。

刷题真的没有用吗?

首先,我们先要理解什么是刷题。

王永晖,首都师范大学教授,从事经典解析数论的教学和研究工作。

王永晖教授曾提出过刷题的两种表现形式。一是表现为“计时练习”的“数觉”培养,例如小孩子做心算练习,卷子中的内容是经典的习题,只要掌握了心算的规则,小孩子每天只需要十分钟进行练习,日积月累就可以熟练地掌握心算,简而言之,这种类型的刷题强调的是长时间的坚持而不是单位时间内的练习。二是针对那些不会做的题目,即使看了答案也没有很好掌握,老师往往会让学生将这些提摘录在“错题本”上。在考试的时候,你是不是会发现总有那么几道题,它认识你,而你却不认识它,这些题也归属于这一类中。王永晖教授将这一刷题的表现形式称为“忆筛”,指出这种题,不止要刷一遍,还要筛好几遍,才能真正的搞会,也就是说,你在刷题的过程中要学会筛题,只刷自己掌握不牢固的题目。

现在,让我们回到这个问题:“初三,数学刷题真的会有用吗?”答案是毋庸置疑的,初三,数学刷题是有用的,甚至在任何学习阶段,任何教育体制下,刷题都是有用的。

但为什么,我们总会产生“明明刷了很多题,但是成绩不见提高”的错觉呢?那是因为我们“误会”了刷题的概念啊!

回想一下,你在刷题时,是不是总想着追赶速度和数量,面对同一类型的题目,有时候能做对,有时候却做错,还有很多题目,你明明知道答案是什么,但是你却不知道为什么会得到这个答案······如果你是这样的情况,那你要警醒了,这并不是刷题,而是在浪费时间!真正的刷题,恰如王永晖教授所说有两种:一是刷概念题,即相同题型的习题,通过这类刷题,你可以掌握得出答案的规律和方法;二是刷错题,只刷掌握不牢固的题目,直到真正掌握了做题的方法。

但刷题是不是必要的呢?

答案却是否定的,是因人而异的。刷题的本质是熟能生巧,而每个学生的天资不同,有些学生在课堂中就能理解相关的数学概念,并能够加以使用,而有些学生则需要课后大量的习题进行消化,这种个人之间的差异是固然存在,不可避免的。而针对我国应试教育的体制,天资更聪颖的学生刷题还可以提高做题的准确率,避免粗心大意,能够查漏补缺。

所以,千万不要对刷题有任何抗拒心理,刷题只不过是一种学习方法,方法是给人用的,因此,我们只要掌握刷题的技巧,对症下药,无论是在什么学习阶段,刷题都能够给我们的学习带来一定的帮助。


秦程不锦


刷题是考试复习的一种手段,是辅助掌握吸收知识的一种方式,通过刷题可以让你更灵活的使用知识解决具体问题。

从十几年前教育界就一直反对搞题海战术,但是适量的题目对你对知识的掌握和运用还是有很大的帮助的。不能为了追求数量而刷题,要自我反思,自我总结,注重效果。

知识点掌握了,能灵活运用了就OK了。达到这种效果,有些人可能要刷10道题,有些人可能做两道题就足够了。

在学习或者备战考试的过程中,一定要避免为了刷题而刷题,舍本逐末的,这种做法。



公考滨哥


初三了,面临中考有针对性的去多练习些题型是很必要的,能恐固和提高答题能力,但要掌握好解题技巧,并要作分类归纳总结;如一味地只顾多刷题而没有对症下药的话,搞那题海战,作用不实际,还浪费大量时间,影响其他科目的学习。


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刷题的用途不在于以量取胜,而在于刷出题感,刷出思路,刷出见识。所以刷题不是随便找本题册就扎进去,而是精选后认真钻研,让自己真正用好这些题。对于基础的巩固和落实 需要每天坚持限时训练,这样效果会更好!


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